Алла Кулагина
Конспект занятия по ознакомлению детей с ПДД. «Фея Светофория»
Конспект комплексного занятия для детей старшего дошкольного возраста
Составила и провела воспитатель МАДОУ д/с «Сказка»
Кулагина Алла Петровна
«Фея Светофория»
Программное содержание
Цель: Закреплять знания детей о Правилах дорожного движения, правилах поведения на улицах города.
Задачи: Уточнить представления детей об улице, проезжей части, тротуаре.
Развивать внимание, мышление, творчество.
Публикация «Конспект занятия по ознакомлению детей с ПДД, „Фея Светофория“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Светофор
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2012
Воспитывать сознательное выполнение ПДД, воспитывать умение работать в паре.
Предварительная работа
Наблюдение за транспортом на улице, чтение рассказов, стихов, загадок по теме, подвижные, дидактические игры по ПДД, на макете улицы.
Материалы и оборудование.
Мольберт, наглядно-дидактическое пособие «Цветик-семицветик» сюжетные картинки, модель светофора, игрушка Лисенок, магнитофон, листы бумаги формата А3, готовые формы домов и машин для аппликации, салфетки, кисточки, клей.
Ход занятия
Оргмомент
Фея Светофория встречает детей.
- Здравствуйте! Я Фея светофорных наук. У меня для вас сюрприз. Вы знаете такую сказку - «Цветик-Семицветик»?
Что подарила волшебница девочке Жене? (Ответы детей).
Сегодня я вам принесла, такой же цветок. Это не простой цветок, каждый его лепесток, содержит вопрос. Сейчас я взмахну волшебной палочкой и произнесу заклинание, которое поможет вам справиться с вопросами волшебного цветка…
По моему велению,
По моему хотению
Пусть дети станут умными
И внимательными на дорогах.
Введение в тему
-Ребята, чтобы не попасть в беду, надо знать правила дорожного движения и не только знать, но и соблюдать! Оторвем один лепесток и узнаем, что там написано:
Лети, лети лепесток
Через запад на восток,
Через Север, через Юг,
Возвращайся, сделав круг
Лишь коснешься ты земли,
Быть по – нашему вели!
(Отрывает лепесток и задает детям по одному вопросу)
1. Если ты спешишь в пути через улицу пройти,
Там иди где весь народ, там где знак есть (переход)
2. Для машин есть мостовая,
Для прохожих (тротуар)
3. Дорога не тропинка,
Дорога не канава.
Ты смотри налево,
Потом смотри… (направо)
4. Почему нельзя отвлекать водителя разговорами? (ответы детей)
5. Почему нельзя высовываться из окна транспортного средства? (ответы детей)
6. Он и вежливый и строгий,
Он известен на весь мир.
Он на улице широкой
Самый главный командир. (Светофор)
Для чего нужен светофор? (ответы детей)
Теперь все знают, почему нельзя нарушать Правила дорожного движения
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья.
На сигналы погляди,
А потом переходи!
Рассказ о Лисенке
А этот самый необыкновенный лепесток говорит мне о том, что я должна вам рассказать одну историю.
«Дело было в лесу. Этот лес находится рядом с большой автомобильной дорогой, которая называется «шоссе». По шоссе днем и ночью взад-вперед мчались машины.
Лесные жители - звери и птицы, старались держаться подальше от дороги. Еще бы! Тут тебя мигом задавят. И опомниться не успеешь.
Так вот в этом лесу, жила лисица со своим сынишкой - рыжим лисенком, как две капли воды похожим на маму. У лисенка были большие круглые глаза и длинный пушистый хвост.
Мама ласково называла своего сынишку Огнехвостиком. Как все звериные мамы на свете, она учила своего ребенка жить так, чтобы не попасть в беду, и не раз предупреждала Огнехвостика:
- Никогда, никогда не выбегай на шоссе. Там тебя задавят. А если не совсем задавят, то уж обязательно лапку переедут или хвост оторвут… Слышишь Огнехвостик?
К сожалению, многие дети не слушаются старших. И Огнехвостик – тоже.
«Почему «задавят»? Почему «хвост оторвут»? – думал он про себя – Маленький я что ли?. Подумаешь шоссе перебежать! Раз! – и на той стороне. Там и лес гуще и деревья выше. Не то что здесь…»
Поможем Огнехвостику разобраться в этой ситуации, пока он не попал в беду.
Беседа по сюжетным картинкам
Выставляются сюжетные картинки
1. Как вы думаете, где происходят события на этой картине?
2. Чем занимаются дети?
3. Можно ли так поступать детям?
4. Чем может закончиться такая игра?
5. Попробуйте придумать окончание этого сюжета.
6. Какой совет вы можете дать нашему лисенку?
Попросим Аню прочитать стихотворение для Лисенка, так он лучше запомнит правило. Ребенок читает стихотворение:
Там где транспорт и дорога,
Знать порядок все должны.
На проезжей части строго
Игры все запрещены.
Физкультминутка
Молодцы! А теперь проверим, все ли внимательны:
Внимание! Глядит в упор
На вас трехглазый светофор.
Зеленый, желтый, красный глаз –
Он каждому дает указ!
На красный свет похлопали,
Желтый – поморгали,
А на зеленый – тихо на месте побежали
Аппликация
А теперь ребята, чтобы лисенок запомнил все, что мы ему рассказали. Сделаем для него макет городских улиц.
Внимание! У вас на столах лежит один лист бумаги и поднос на двоих, на подносе лежат дома и машины. Работу выполняете вдвоем сообща.
Расположите на листе дома и машины так, чтобы было понятно, где проезжая часть и машины, а где улицы, тротуар, по которому ходят люди.
Не спешите наклеивать. (Воспитатель проверяет правильность выполнения задания, по необходимости дает словесные инструкции).
Результат работы:
Оценить правильность и быстроту выполнения, умение работать в паре.
Кто не успел – закончите во второй половине дня.
Ребята, встаньте, задвиньте стулья, пройдемся по рядам, посмотрим, что у нас получилось.
Сюрпризный момент.
Мы прошлись по нашим замечательным безопасным улицам. За ваше трудолюбие, ваши знания, я Фея Светофория, хочу подарить вам эти игрушки.
