Конспект занятия по познавательному развитию «Кто нас лечит» (врач и медсестра) в младшей дошкольной группе

Елена Луканова
Конспект занятия по познавательному развитию «Кто нас лечит» (врач и медсестра) в младшей дошкольной группе

Цель: продолжать развивать представление детей о труде врача и медицинской сестры.

Задачи:

- уметь различать их труд;

- развивать умение подражать их совместной работе;

- воспитывать заботливое отношение к больным.

Материал:

цветная картинка доктора, пластмассовые ложки, градусник, детские медицинские халаты, атрибуты для игры << Поликлиника>>, куклы, бинт.

Ход занятия:

Сбоку на диванчике сидят перевязанные куклы.

Воспитатель: Ой, ребята, смотрите, кто это к нам пришел. А что это с ними?

Дети: Куклы. Они заболели.

Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию „Кто нас лечит“ (врач и медсестра) в младшей дошкольной группе» размещена в разделах

• Врач. Знакомство с профессией медицинских работников
• Врач. Конспекты занятий на тему медицинских профессий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

Воспитатель: Что же нам с ними делать? Как нам быть?

Дети: Надо их лечить.

Воспитатель: А кто же их будет лечить?

Дети: Врач.

Воспитатель: А вы знаете что, он делает?

Дети: Беседует с больным о том, что его беспокоит, осматривает больного и назначает лечение.

Воспитатель: А кто же ему помогает?

Дети: Медицинская сестра.

Воспитатель: А что делает медсестра?

Дети: Выполняет назначение врача : выписывает рецепты, делает уколы, закапывает в глаза капли, выдает таблетки, ставит горчичники.

Воспитатель: Давайте вспомним, что же нужно для работы врача и медсестры.

Подойдем поближе и посмотрим (на столе стоит поднос с медицинским оборудованием). Дети отвечают, что это за предметы и для чего они нужны.

Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем и полечим наших кукол. Берите по кукле.

Проводится сюжетно-ролевая игра <<Поликлиника>>

Воспитатель: Молодцы, вылечили всех больных кукол, а теперь они пойдут в сад, а мы с вами поиграем в игру<<Полезно-вредно>>

Дети стоят в кругу, воспитатель бросает мяч ребенку и называет действие, а ребенок должен сказать, полезно это или вредно для здоровья, и объяснить почему. (Брать в рот снег, есть немытые фрукты, овощи, чистить по утрам зубы, заниматься зарядкой, физкультурой, ходить под дождем без зонта и т. д.)

Воспитатель: Молодцы, как дружно и весело мы с вами играли. Теперь мы с вами много знаем о профессии врача и медсестры. Но у нас осталось еще одно задание: "Письмо больному другу".

Воспитатель спрашивает болеет ли кто-то из детей в их группе, и предлагает написать им письмо, подбодрить их.

Дети: Да, болеют Даша с Денисом.

Воспитатель: Нарисуйте весёлые открытки больным друзьям, а потом мы вместе подпишем на ней несколько слов, которые помогут им выздороветь и набраться сил.

Ну, а сейчас пришло время прощаться, наше занятие закончилось. Хочется пожелать, вам не болейте, закаляйтесь и занимайтесь зарядкой.