Елена Карлей
Конспект занятия по познавательному развитию «Солнечные прятки или куда уходит солнце»
Конспект занятия по познавательному развитию
«Солнечные прятки или куда уходит солнце»
Воспитатель: Карлей Елена Николаевна
Цель: Формирование у детей дошкольного возраста представлений об изменениях на планете Земля (смена дня и ночи, смена сезонов) под влиянием Солнца.
Задачи:
- Наглядно познакомить детей с движением планеты Земля вокруг своей оси и вокруг Солнца.
- Дать представления о взаимосвязи этого движения – смена суточного и годового цикла.
Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию „Солнечные прятки или куда уходит солнце“» размещена в разделах
- Познакомить детей с особенностями поведения живых организмов (животных и растений) в разные сезоны.
- Дать первые представления об охране окружающей среды.
Материал и оборудование. Макет «Взаимодействие Солнца и Земли», игры: «Режим дня», «День - ночь», «Времена года – что лишнее». Предметные картинки, музыкальное сопровождение.
Вводная часть
Организационный момент
Утреннее приветствие
Встанем рядышком по кругу
Скажем, здравствуйте, друг другу.
Нам здороваться не лень
Всем, привет, и добрый день.
Если каждый улыбнется
Утро доброе начнется.
Воспитатель: Доброе утро.
Посмотрите в окно, какая сегодня погода: солнечная или пасмурная. Светит ли солнце? Какое настроение бывает у детей в солнечную погоду, а какое - в пасмурную?
Ответы детей.
Мотивационный момент
Воспитатель: Ребята, сегодня утром я обнаружила у себя на столе письмо.
Давайте его прочтем.
Здравствуйте ребята. Меня зовут медвежонок Мишутка. Сейчас осень и мама говорит, что нам, медведям, пора готовится ко сну. Еще она говорит, что зимой все должны спать, потому что так велит солнышко. Но мой друг, зайчонок Тишка не будет спать все зиму, спит он только ночью. Помогите разобраться.
Целеполагание:
Воспитатель: Да, ребята сложный вопрос. А вы знаете ответ? Что нам нужно сделать, чтобы найти ответ?
Ответы детей.
Воспитатель: Думаю, нам вместе разберемся и напишем об этом Мишутке. Вы готовы?
Основная часть
Воспитатель: Давайте ответим на первый ряд вопрос.
Откуда берется солнце утром? Куда уходит солнце вечером?
А поможет нам в этом, вот такой макет «Взаимодействие Солнца и Земли»
Солнце каждое утро восходит на востоке, в течение дня поднимается в южной части небосвода, а к вечеру закатывается на западе. Когда оно всходит с Востока, несёт свет и тепло, а когда заходит на запад, становится темно и прохладно, т. е. наступает смена дня и ночи. Ритм жизни связан с темным и светлым временем суток, т. е. с движением Солнца. Когда тепло и светло, т. е. когда светит Солнце, человек бодрствует, а когда наступает ночь - отдыхает. На самом деле Солнце не двигается, а вращается наша Земля вокруг себя. Посмотрите на макет (на макете Земли устанавливается флажок – наше местоположение). При повороте земли вокруг себя, солнышко освещает то один, то другой бочок.
Воспитатель: Что мы делаем утром, днем. Что мы делаем вечером, ночью?
Ответы детей с опорой на дидактическую игру «Режим дня»
Воспитатель: Предлагаю отдохнуть и поиграть в игру «День - ночь».
По команде воспитателя ночь - дети засыпают, по команде день - просыпаются.
Воспитатель: Но на нашей планете есть животные и растения, которые днем спят, а ночью бодрствуют. Например, летучи мыши, совы, ежи, еноты и многие другие. У этих животных отличный слух и зрение. Ночное время помогает им оставаться незаметными во время охоты, защищает от жары.
Воспитатель: Мы ответили на первую часть вопросов, двигаемся дальше.
Давайте узнаем, почему Мишутка собирается спать всю зиму, Тишка нет и с чем это связано.
Ответы детей.
Воспитатель: Как не странно, но зимний сон Мишутки опять же связан с вращением Земли. Наша планета вращается не только вокруг себя, но и вокруг Солнца – посмотрите на макет. А в зависимости от высоты Солнца и движения вокруг него Земли, происходит смена времен года. Летом дни наиболее длинные, а солнце поднимается высоко над горизонтом. На землю попадает много солнечного тепла и света. Зимой - дни короткие, а ночи длинные и Солнце не успевает прогреть Землю. Что происходит в природе осенью?
Ответы детей: Желтеют и опадают листья, птицы улетают в теплые края, становится холоднее.
Воспитатель: Правильно ребята, давайте вспомним, чем питается медведь?
Ответы детей: ягодами, насекомыми, кореньями.
Воспитатель: А сможет ли он найти это зимой? Почему?
Ответы детей: насекомые прячутся глубоко, ягод нет.
Воспитатель: Вот именно по этому, медведи и многие другие животные ложатся в спячку на всю зиму. Они все лето отъедаются, делая жировой запас, а с приходом весны – просыпаются.
Воспитатель: Что происходит в природе весной?
Ответы детей: Становится теплее, появляются листочки и трава, возвращаются птицы.
Воспитатель: Все верно и наш Мишутка тоже проснется, потому что появится корм для него.
Воспитатель: Давайте проверим, как хорошо вы разбираетесь в сезонных изменениях.
Игра «Времена года – что лишнее» - необходимо найти карточки, ошибочно установленные на определенном времени года и поставить правильно.
Заключительная часть.
Воспитатель: Вы сегодня огромные молодцы. Поздравляю вас с этим, мы нашли ответы на многие вопросы, но прежде давайте вспомним, для чего мы искали ответы на такие сложные вопросы?
Ответы детей: Чтобы написать Мишутке, почему он спит не только ночью, но и зимой.
Воспитатель: Какие вопросы оказались для вас легкими, интересными, вызывали затруднения и т. д.
Думаю, мы готовы написать ответ Мишутке, но сделаем мы это после прогулки. Согласны.
Определение перспективы дальнейшей деятельности: Продолжать обогащать опыт детей по данной теме, развивать самостоятельность и целеустремленность, желание находить ответы на интересующие вопросы.
Елена Карлей | Все публикации
