лариса григорьева
Конспект-занятия по развитию речи в младшей группе «Осенний калейдоскоп»
Программное содержание: Продолжать знакомить детей с характерными признаками осени, уточнить знания детей о птицах, закрепить знания детей об овощах, воспитывать чувство любви к родной природе, доброе, бережное отношение к пернатым друзьям, любознательность. Развивать связную речь детей, обогащать словарь детей, понимать образный смысл загадок, учить давать ответы на вопросы воспитателя.
Активизация словаря: «Золотая осень», «листопад», «шуршат», «чирикают».
Предварительная работа.
1. Наблюдение за деревьями, птицами, во время прогулок.
Публикация «Конспект-занятия по развитию речи в младшей группе „Осенний калейдоскоп“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Осень. Занятия по развитию речи
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
2. Чтение и заучивание художественных произведений, загадывание загадок о природе, птицах и овощах.
3. Использование дидактического материала, рассматривание иллюстраций, картин.
4. Подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Кто где живёт» и другие игры.
5. Изготовление поделок из природного материала совместно детей и родителей.
Материал к занятию.
1. Картина «Золотая осень», «Поздняя осень», изображение птиц, кормушка, овощи - муляжи, яблоки для детей, листочки для игры.
Ход занятия.
1. – Ребята, посмотрите какой красивый конверт.
Давайте тихо сядем на стульчики и посмотрим, кто нам прислал такой красивый конверт:
Читаю загадку:
- Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья.
- Кто же это?
- Да это волшебница осень.
- Сейчас мы закроем глазки, скажем 1,2,3 осень дорогая приходи.
- Здравствуйте ребята! Я – осень, пришла к вам в гости, и хочу с вами поиграть.
Посмотрите, сколько овощей я вам принесла и для супа и для щей.
Давайте вспомним, как называются эти овощи.
- Ответы детей. (Хвалю детей).
- А сейчас поиграем в игру «Доскажи словечко».
1. Погода осенью какая? – сырая, холодная.
2. Листья что делают? – падают, желтеют, летят.
3. Ветер какой? – холодный.
(Хвалю детей).
- ОСЕНЬ – Посмотрите дети, и на этой картине наступила ОСЕНЬ. Всю землю покрыли листья. Желтые листья на деревьях, на земле. Поэтому осень называют – желтая, золотая. Повторите, какая осень – золотая. И еще это время года называют – листопад. Потому, что листья с деревьев облетают, летят.
- Что делают листья?
- Ответ – летят.
- Да, листочки играют с ветерком – летят, шуршат под ногами, кружатся.
- Давайте и мы с вами поиграем с листочками.
- Звучит музыка П. И. Чайковского «Осень».
- Дети тихо кружатся. Читаю:
"Листопад, листопад"
Листья желтые летят
Под ногой шуршат, шуршат
Скоро голый будет сад».
- Тихо сели.
- А знаете ребята, листочки летят с деревьев на землю, многие птички улетают на юг, потому что им здесь холодно и голодно.
Со мною в гости к вам пришли не только овощи и листочки, но и птички, а вот какие птички вы должны отгадать. Готовы слушать загадку? Тогда слушайте.
1. Вот вещунья белобока,
А зовут ее – СОРОКА.
2. Чик-чирик, к зернышку прыг
Клюй не робей, кто же это – ВОРОБЕЙ.
3. Кто присел на толстый сук
И стучит тук-тук, тук-тук – ДЯТЕЛ.
(Хвалю детей за ответы).
- А каких птиц вы еще знаете?
галка, голубь, ворона…
- Птицы наши друзья, я, думаю, вы будете им помогать, повесите кормушку, насыпьте туда корм. Птички скажут нам спасибо.
- Давайте поиграем, еще в одну игру: «Где, чей домик»?
Дети стоят в кругу.
1. Воробей живет под крышей (руки углом над головой).
2. В теплой норке домик мыши (приседают).
3. У лягушки дом в пруду (прыгают).
4. Домик пеночки в саду (бегают).
5. Эй, цыпленок, где твой дом (пожимает плечами).
6. Он у мамы под крылом (бегут к осени).
Как хорошо мы с вами поиграли, молодцы ребятки, много знаете.
А сейчас немного отдохните. Закрыли на минутку глазки.
- Осень ушла и снова перед вами Лариса Валентиновна.
А что же вы рассказали осени? О птицах, овощах, о погоде.
Осень ушла, но оставила нам эту корзиночку. Посмотрим что же в ней?
Ай да осень молодец, угостила нас вкусными, сочными яблоками.
