Конспект занятия по развитию речи в младшей группе. Рассказывание русской народной сказки «Маша и медведь»

Лариса Слюсарь
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе. Рассказывание русской народной сказки «Маша и медведь»

Цель: познакомить детей с русской народной сказкой "Маша и медведь".

Учить детей эмоционально воспринимать сказку,запоминать и

интонационно выразительно воспроизводить слова и фразы из текста

в процессе театрализации. Воспитывать любовь к народному творчеству.

Демонстрационный материал:

книжка с иллюстрациями, шапочка для медведя,платочек для Машеньки,

кукла Катя,рюкзак, пенёк,угощение,развивающая среда в группе

соответствует по содержанию сказки "Маша и медведь".

Ход занятия

Дети сидят на ковре, на подушках.

Стук в дверь, помощник воспитателя вносит куклу Катю с рюкзаком.

Кукла: -Здравствуйте ребята.

Дети: -Здравствуй.

Кукла: Меня зовут- Катя. Я вам принесла рюкзак. Давайте посмотрим, что

там. Достаёт книгу. Что это?

Дети: -Книга.

Воспитатель: -Хотите послушать,что случилось с одной маленькой девочкой,

которая заблудилась в лесу.

Дети: -Да.

Воспитатель: -Я расскажу вам сказку "Маша и медведь".Воспитатель рассказывает

сказку,показывая в процессе рассказывания красочные иллюстрации.

Воспитатель задаёт вопросы по содержанию:

Воспитатель: -Как называется сказка?

Дети: "Маша и медведь".

Воспитатель: -Кто позвал Машу в лес?

Дети: -Подружки.

Воспитатель: -У кого отпросилась Маша?

Дети: -У бабушке и дедушке.

Воспитатель: -Что сказал медведь,когда вернулся домой?

Дети: -Будешь жить со мной, еду мне готовить, не уходи,а то съем.

Воспитатель: -Что придумала Машенька, чтобы перехитрить медведя?

Дети: -Испекла пирожки, попросила медведя отнести их бабушке и дедушке.

Воспитатель: -Как бабушка и дедушка нашли свою Машеньку?

Дети: -Медведь испугался собак и бросил короб. Дедушка и бабушка вышли

смотрят стоит короб,а там Машенька.

Физкультминутка:

Воспитатель: -Покажите как ходит медведь.

Как Машенька месила тесто? (показ детьми)

Как Машенька лепила пирожки? (показ детьми)

Воспитатель: -Молодцы ребята,внимательно слушали сказку и хорошо отвечали

на вопросы.

Воспитатель: -Ребята,давайте поиграем в эту сказку. Но сначала вспомним

что говорил медведь, когда нёс короб.

Дети: -Сяду на пенёк съем пирожок.

Воспитатель: -А,что отвечала Машенька?

Дети: -Не садись на пенёк,

Не ешь пирожок,

Неси пирожок бабушке

Неси пирожок дедушке.

Дети перемещаются с ковра в зрительный зал.

Там стоит пенёк, полукругом стоят стулья.

Воспитатель выбирает одного ребенка для роли медведя,и одного для роли

Машеньки. Одевает ребенку шапочку медведя и на спину короб,а Машеньки платочек.

Остальные дети зрители. С помощью воспитателя разыгрывается эпизод.

Медведь несёт короб к бабушке и дедушке. Воспитатель обращает внимание на то,

что у медведя интонация голоса грубая,помогает придать движением образную

выразительность /медведь устал,тяжело нести короб/.Машенька говорит лукаво,

хитро,весело. Разыгрывается эпизод:

Медведь идет через лес увидел пенёк сел и говорит: Сяду на пенёк съем пирожок

Машенька: отвечает лукаво -Не садись на пенёк,

Не ешь пирожок,

Неси пирожок бабушке и дедушке.

Воспитатель: -Молодцы ребята, голоса меняли. Хорошо сыграли эпизод.

Воспитатель обращает внимание,что кукле Кати тоже очень понравилось как вы

играли,слушали,отвечали и она принесла вам угощение /конфеты/.Кукла Катя угощает всех детей. Дети прощаются с куклой.

Дети: -До свидания.

Публикации по теме:

Чтение русской народной сказки «Маша и медведь», лепка чашек для Маши, бабушки и дедушки Образовательные области: «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Художественное творчество» (лепка). Цели: познакомить детей.

Программа «детский сад 2100». Планирование по образовательной области «Чтение художественной литературы» в средней группе Дата Тема Программное содержание Сентябрь «Я и мой детский сад» 3 неделя 4 неделя Чтение рассказа Е. Пермяка «Как Маша стала большой».

Библиотека изображений:
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
Автор публикации:
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе. Рассказывание русской народной сказки «Маша и медведь»
Опубликовано: 29 января 2014 в 16:59
+4Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Конспект открытого занятия «Гласные звуки и буквы»
Конспект открытого занятия на тему «Гласные звуки и буквы» Цель: 1. Развивать зрительное и слуховое внимание и память. 2. Обобщение знаний о звуковом...
Роль игры в развитии творческих способностей детей
Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Сухомлинский В. А. Творческие способности заложены и...
Фотоотчет: Мои творческие работы в технике «Алмазной мозаики».
Существует множество способов создать картину: кто-то рисует, создает картины из перьев кто-то выкладывает , кто-то создает картины из атласных лент, а...
Мастер-класс «Раскраска»
Мастер – класс «Раскраска» При изготовления дидактических игр, часто применяются раскраски. После такой работы всегда что - то остается. Используя...
Конкурс проектов ДОУ «Гордость семьи, города…»
Конкурс проектов ДОУ «Гордость семьи, города… » В нашем учреждении прошел конкурс проектов, посвященный 72 годовщине победы России в Великой...