Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Земля заповедная» (о заповедниках и зоопарках)

Наталья Белоусова
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Земля заповедная» (о заповедниках и зоопарках)

Конспект занятия по развитию речи

в подготовительной группе

«Земля заповедная»

(о заповедниках и зоопарках)

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе „Земля заповедная“ (о заповедниках и зоопарках)» размещена в разделах

• Заповедники и национальные парки
• Зоопарк. Занятия и игры на тему зоопарка
• Зоопарк. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Цель: Дать понятие о назначении заповедника и зоопарка и о различии между ними; учить пользоваться Красной книгой растений и животных; закреплять умение определять твердые и мягкие согласные звуки в словах; закреплять понятия «предложение» и «порядок слов в нем»; развивать интонационную выразительность произнесения предложений.

Ход занятия:

Рассматривание атласа, работа по карте России.

Воспитатель: Ребята, как называется наша страна?

Ответы детей…

Воспитатель: А можно про нее сказать «Земля»?

Ответы детей…

Воспитатель: А какая наша родная Земля? Добрая или злая?

Ответы детей: … Родная Земля – добрая, а чужая –нет.

Воспитатель: А почему?

Ответы детей: Родина бережет своих детей и любит.

Воспитатель: Да, наша Земля, наша Родина, наш Дом – это огромный прекрасный заповедник, заповеданный нам мир.

Воспитатель: Ребята, а что еще можно назвать словом «земля»?

Ответы детей: … почва, суша, планета.

Воспитатель: А может ли человек жить вместе с дикими животными?

Ответы детей: … да.

Воспитатель: Да, действительно может. А вы знаете где живут животные и растения редких видов?

Ответы детей… (заповедниках).

Воспитатель: Я предлагаю отправиться в путешествие в заповедник. Нам с вами предстоит выполнить несколько заданий. Играть все любят?

Дети: да.

Воспитатель: Игра называется «Часовые» - определить твердый или мягкий звук в словах «мак, мясо, мама, милый, мир, море….».

Воспитатель: Следующая игра «Поймай звук». Мы вошли в лес, слышим множество звуков, давайте их поймаем. В одну ладошку – один звук, а два звука в две ладошки, пропевая сначала один звук, а затем слог (ух, р, ме, по, ка).

Игра «Что под чем растет». Мы пришли на поляну. Здесь растут первые весенние цветы. Как их называют?

Дети: Подснежник.

Воспитатель: А какие еще похожие слова вы знаете?

Дети: Подосиновик, подберезовик, подсолнух.

Воспитатель: А с нами в заповедник собрались и эти люди (показ картинок). Возьмем их?

Дети: нет.

Воспитатель: А почему?

Дети: У них топор, ружье, пила, сачок, удочка….)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы правы. Таких людей брать с собой в зоопарк или заповедник нельзя. А как называют таких людей?

Дети: Браконьеры.

Воспитатель: Совершенно верно.

Творческое задание «О чем говорят звери…». Мы попали в заповедный лес, где звери, птицы, рыбы, растения живут в мире и согласии. Послушаем о чем говорят звери, о чем они нас просят. Дети берут игрушки: белку, ежа, медвежонка, зайца, говорят от их лица.

Зайчонок: Не шуми, когда проходишь мимо наших домиков. Мы можем испугаться, убежать и заблудиться в лесу.

Медвежонок: Не мешай нам, не пугай нас. Подумай о том: хорошо ли тебе будет, если чужие люди побеспокоят тебя в твоем доме?

Еж: Фу – фу, сколько мусора, бумаги! Бутылки, консервные банки. Все бросили, а нам убирай. Ох уж эти туристы.

Бельчонок: Если вы рвете цветы, грибы, ягоды, то забирайте их домой, чтобы была польза. А лучше не рвать цветов!

Животные вместе: Как приятно дружить со всеми вместе на свете!

Игра «Загадки природы». Назвать правильно тех, кто изображен на картинках, и определить их родовую принадлежность. (Носорог – животное, жук – насекомое, ворона – птица и т. д.).

Воспитатель: Мы с вами побывали в заповеднике и зоопарке. А чем они отличаются друг от друга и для чего нужны?

Ответы детей….

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие по нашей родной Земле, русской Земле, которая воспевается в песнях. Давайте вместе споем песенку о дружбе.