Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Любимые игрушки»

Лёгкая Марина Сергеевна
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Любимые игрушки»

Задачи:

Умение слушать друг друга, воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Расширять словарный запас детей, развивать связную речь.

Закреплять умения описывать игрушку.

Развивать зрительное и слуховое внимание, мелкую моторику рук.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, вы любите ходить в гости?

Дети: Да.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе „Любимые игрушки“» размещена в разделах

• Игрушки
• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Воспитатель: А нравится вам, когда гости приходят к вам? Кто приходил к вам в гости? Но гостей надо уметь встречать.

Ребята, слышите, к нам кто-то пришёл в гости, сегодня к нам в гости пришли игрушки.

Воспитатель: Ребята, нужно поздороваться с гостями.

Дети здороваются

Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик куколка».

Воспитатель: Ребята, давайте будем знакомиться, я буду вам кидать мячик, а вы будите говорить своё имя. Нужно назвать свое имя и назвать свою любимую игрушку.

Воспитатель: Я начну - Меня зовут Марина Сергеевна. Я очень люблю играть с куклой и посудкой.

Воспитатель по очереди кидает мяч детям.

Дети называют себя и свои любимые игрушки.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Теперь мы знаем какие ваши любимые игрушки. Ребята я вам буду загадывать загадки про игрушки, и посмотрим какие к нам гости пришли.

Загадки:

Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка. (Матрешка)

Круглый, гладкий, как арбуз.

Цвет— любой, на разный вкус.

Коль отпустишь с поводка,

Улетит за облака. (Воздушный шар)

Он совсем не хочет спать,

Положу — встает опять

И стоит, качается.

Как он называется? (Неваляшка)

Сам пустой, голос густой,

Дробь отбивает, ребят созывает. (Барабан)

Кручусь-верчусь, и мне не лень

Вертеться даже целый день. (Юла)

Воспитатель: Ребята, а давайте поиграем в большой, маленький!Я вам говорю большой, а вы говорите маленький и наоборот.

Большой мяч – маленький мячик.

Большая машина – маленькая машинка.

Большой заяц – маленький зайка.

Большой барабан – маленький барабанчик.

Большая кукла – маленькая куколка.

Воспитатель: ребята давайте разомнемся немного и поиграем.

Физминутка

прячем нашу куклу - (педагог прячет куклу за спину)

Спрячем куклу Машу - (все хлопают в ладоши)

Таня к кукле подойдет - (называют девочку по имени)

Таня куколку возьмет - (девочка идет и берет куклу)

С куклой нашей Танечка попляшет - (пляшет в кругу)

Хлопнем все в ладошки - (все хлопают и говорят)

Пусть попляшут ножки.

Воспитатель: Ребята, вы молодцы! давайте теперь поиграем с игрушками, которые пришли к нам в гости.