Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Цыпленок»

Анна Балуева
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Цыпленок»

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе

«Цыпленок»

Цель: связная речь: учить детей правильно отвечать на вопросы воспитателя. Воспроизводить содержание сказки по вопросам (Чуковский К. «Цыпленок»). Составить рассказ по картине;

звуковая культура речи : закреплять произношение звуков (к, (к`, учить отчетливо и внятно произносить слова с этими звуками.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе „Цыпленок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Цыпленок, цыплята
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2018

Ход занятия

Воспитатель – Ребята, давайте рассмотрим картину «Дети кормят курицу и цыплят».

Воспитатель - посмотрим на экран

Воспитатель - Кто это? (Девочка)

Воспитатель - Как вы думаете, как ее зовут? (Дети предлагают разные имена)

Дети -Ее зовут Таня

Воспитатель – посмотрите, кто рядом с Таней

Дети - мальчик

Воспитатель - как вы думаете, как его зовут? (Дети предлагают разные имена)

Воспитатель - Его зовут Ваня

Воспитатель - Что делают ребята?

Дети - Кормят курочку и цыплят

Воспитатель - Какая курочка по размеру?

Дети - Большая

Воспитатель - Как курочка кричит?

Дети - Ко-ко-ко

Воспитатель - Посмотрите, кто рядом с курочкой

Дети - цыплята

Воспитатель – Цыплята- это детки курочки

Воспитатель - Какие цыплята по размеру по сравнению с курочкой?

Дети - маленькие

Воспитатель -А какие цыплята по цвету? (желтые)

- Как цыплята кричат (пи-пи-пи)

- Ребята, скажите, какие чувства у вас вызывают цыплята? (их хочется пожалеть, подержать в руках, погладить, поцеловать, прижать к себе).

-Какие ласковые слова вы бы им сказали? (маленький, хороший, забавный, любимый, крошечный).

- А как вы думаете, как Таня и Ваня позвали курицу и цыплят? (цып-цып-цып)

- Давайте громче позовем, чтобы все услышали (дети повторяют громче цып-цып-цып)

- чем дети кормят цыплят? (зерном)

- А чем еще можно покормить? (фруктами, яйцом, хлебом)

- А что они пьют? (воду)

Давайте с вами поиграем. Я буду Таней и буду звать цыплят и курицу «цып-цып-цып», мальчики будут цыплята-кричать «пи-пи-пи», а девочки курочки-будут кричать «ко-ко-ко».

Воспитатель -Сейчас я вам прочитаю сказку.

-о ком рассказывается в этой сказке? (о цыпленке и его маме)

- чем мама-курочка его кормила? (червяками)

- кто прогнал маму со двора? (черный кот)

- кого увидел цыпленок? (петух)

- что пропищал цыпленок? (пи-пи-пи. Я тоже удалец! Я тоже молодец)

- кто смеялся над ними? (лягушка)

- что сделала мама-курица? (пожалела, приласкала цыпленка).

Игра «передай друг другу маленького цыпленка)