Конспект занятия по развитию элементарных математических представлений в младшей группе «Мышата в домиках»

Наталья Жарова
Конспект занятия по развитию элементарных математических представлений в младшей группе «Мышата в домиках»

Цель: Продолжать обучать детей освоению геометрических фигур и форм (круг, квадрат, треугольник)группировать их по цвету, величине, форме. Закрепить умение выявлять отношения групп предметов по количеству и числу.

Материал: Красивый сундучок, 3 домика красного, жёлтого, синего цветов, разные по величине, с окнами в форме круга, квадрата, треугольника, в окнах нарисованы мышки, ставни для окон той же формы и цвета, игрушка кот, 2 дорожки разные по длине и ширине, колокольчик, цветные изображения круга, квадрата, треугольника, мяч, пирамидка, часы, запись весёлой мелодии.

Ход занятия:

Восп.:Вот красивый сундучок

Не закрыт он на замок

Крышку мы сейчас откроем

Что лежит внутри посмотрим

Вынимает из сундучка 3 домика. В окнах изображения мышей. "Сколько домиков?" Предлагает ребёнку выбрать самый большой дом, поменьше, самый маленький. Размещает домики на доске перед сидящими детьми, сопровождая действия счётом и обобщением выводов детей. Привлекает внимание детей к изображённым в окнах мышкам. Чтобы спрятать мышат от кошки, надо закрыть окна. А то придёт кошка и поймает мышат. Заостряет внимание детей на то, что окна в форме круга, квадрата, треугольника. Из сундучка достаёт ставни, предлагает детям выбрать подходящие по форме и цвету. Закрывает окна, сопровождая действия обобщением: окон и ставней поровну,они одинаковы по форме, по цвету, мышата спрятались. Проводит психогимнастику: предлагает детям покакзать мимикой и жестами маленького, трусливого мышонка и взрослую внимательную мышку.

Слышится мяуканье, появляется игрушка кот. Он подкрадывается к домикам, но не может добраться до мышат. Замечает сундучок, с любопытством открывает его, спрятав за крышкой колокольчик, звенит им. Дети на слух определяют, какой это музыкальный инструмент. Кот предлагает поиграть с колокольчиком. Для этого нужно пройти по дорожкам на ковёр. "Сравни доролжки по длине, ширине"." По какой дорожке мы сможем пройти?" Обобщает ответы детей. "Мы пойдём по зелёной дорожке она длинее и шире".

На ковре кот предлагает детям игру "Где звенит колокольчик" Дети закрывают глаза, кот подходит по очереди к каждому ребёнку и звенит колокольчиком то с права то с лева от него, то вверху, то в низу. Ребёнок определяет с какой стороны звенит колокольчик. Кот хвалит детей и опять заглядывает в сундучок. Там он находит круг, квадрат, треугольник. Проводится игра на что похоже. Предлагает игру " Раз, два, три, ищи".Пока звучит мелодия, дети свободно двигаются на ковре. После остановки музыки, показывается одна из геометрических фигур, дети подбегают к тому предмету, который по форме похож на ту фигуру. Кот прощается с детьми и уходит. "Что мы с вами сейчас делали, в какую игру играли сначала и потом"? "Было утро, сейчас начинается день. Что мы будем сейчас делать? Что мы будем делать потом?" Обобщает ответы детей.

Публикации по теме:

Перспективное планирование по математическому развитию для средней группы Перспективное планирование по математическому развитию Время прове-дения Тема и цель занятия 1-й недели -«Осень разноцветная» Тема и цели.

План работы кружка «Разноцветный мир», вторая младшая группа. ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА. (Вторая младшая группа) СЕНТЯБРЬ: Диагностика: Выявить знания детей в области сенсорных эталонов цвета, формы, величины.

Библиотека изображений:
  • Учимся считать
  • Учимся считать
  • Учимся считать
Автор публикации:
Конспект занятия по развитию элементарных математических представлений в младшей группе «Мышата в домиках»
Опубликовано: 6 января 2014 в 14:07
+3
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Конспект исследовательской деятельности на зимней прогулке в средне — старшей группе...
Цель: Показать детям свойства льда, выяснить, в чём опасность льда для здоровья и жизни человека. Задачи: закреплять порядковый счет шариков до двух;...
Сценарий новогоднего утренника «Как зайчата Новый год встречали» (младшая группа)
Ведущий Вот снова закружилась снежная метель, И в зале появилась наряженная ель! реб Ёлочка красивая, Ёлочка густая, На пушистых веточках- Бусинки...
Конспект ОД «Пусть знает каждый гражданин пожарный номер -01»
Конспект ОД по ОБЖ "Пусть знает каждый гражданин важный номер -01" Цель : познакомить детей с основными правилами пожарной безопасности , с первичными...
Проект «Кто летает белой стаей и звездой прохладной тает?»
Проект «Кто летает белой стаей и звездой прохладной тает? » Снег бывает разный: Чистый, невесомый, Снег бывает грязный – Липкий и тяжёлый. Снег летит...
«А мы не объявляли конкурс!» (фото творческих семейных работ)
Действительно, мы не объявляли конкурса новогодних творческих работ. Но наши родители настолько привыкли к тому, что в группе всегда происходят какие — то...