Конспект занятия по рисованию «Чьи следы на снегу»

Наталья Федорина
Конспект занятия по рисованию «Чьи следы на снегу»

Конспект занятия по рисованию на тему «Чьи следы на снегу».

Ход занятия:

Сюрпризный момент.

Публикация «Конспект занятия по рисованию „Чьи следы на снегу“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зима. Рисование, зимние рисунки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Следы. Наблюдения за следами птиц и животных
• Темочки

На зимней полянке появляется снеговик.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости. Дети отвечают - снеговик.

Давайте поздороваемся со снеговиком, скажем ему «Здравствуй снеговик» (дети здороваются).

Проблемная ситуация

Снеговик : Ребята, я хотел отправиться в лес на прогулку, но боюсь заблудиться. Еще в лесу кто – то гуляет, помоги те мне разгадать кто там живет. Поможете (да). Вот спасибо вам ребята.

Рассмотрение иллюстраций.

Посмотрите, ребята, что я вам покажу. Это картинки, а на них изображено время года. А какое сейчас время года (зима) А как вы думаете, почему сейчас время года 0 зима (Снег идет, дует ветер)

Физкультминутка

«Что ж не будем долго ждать,

Надо в лес нам поспешать.

Мы снежинки соберем

и туда сейчас пойдем.

С неба падают зимой

И кружатся над землей.

Легкие, пушистые

Белые снежинки».

Дети повторяют движения за воспитателем.

Показ

- Посмотрите, ребята на наших листочках елочка красивая, а за ней кто - то прячится. Воспитатель показывает мишку. Спрашивает детей: скажите, кто это (мишка).Воспитатель методом примакивания рисует следы и говорит : Топ – топ – топ –топ шагает мишка и оставляет за собой много следов.

- Посмотрите, ребята кто – то к нам прискакал. Скажите, кто это (зайчик). Правильно, вот и зайчика следы. У кого следы больше (у мишки). У кого следы меньше (у зайчика).

Рисование

А теперь давайте нарисуем следы зайки и мишки под елочками у вас в листочках. Воспитатель использует с детьми в рисовании индивидуальную помощь, проговаривает цвет красок.

«Хвостик в краску обмакните

Аккуратно не спешите,

Посмотрите, вот как я.

Молодцы мои друзья»

Чтение стихотворения

«Мишка»

Мишка плюшевое брюшко,

Лапы, нос и оба ушка.

Я медведем дорожу

я в обнимку с ним хожу.

Загадка

Ребята, скажите, кто это.

У него быстрые ножки и длинные ушки. Он морковку грызет и в лесу всегда живет. (зайчик).

Подведение итогов

Воспитатель обращает внимание на рисунки детей и предлагает сделать выставку. Воспитатель вместе с детьми вспоминают чьи следы рисовали в снегу. Воспитатель хвалит всех детей за веселую прогулку по лесу. Снеговик говорит ребятам «спасибо» и прощается с детьми: До свидания ребята. (до свиданья снеговик).