Конспект занятия по рисованию в 1 младшей группе

светлана кудряшова
Конспект занятия по рисованию в 1 младшей группе

Конспект занятия по рисованию в 1 младшей группе

Тема: «Снег идёт»

Цель: ЗНАКОМСТВО С НОВЫМ МАТЕРИАЛОМ- ВАТОЙ, ОБУЧЕНИЕ УМЕНИЮ РИОВАТЬ СНЕЖИНКИ ВАТОЙ, РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ.

Оборудование и материалы: вата на каждого ребёнка, тонированные альбомные листы (голубого или синего цвета, белая гуашь, баночки с водой, ведёрко со снегом.

Ход РАБОТЫ

Восп: приноситв группу ведёрко со снегом.

Задаё т вопрос детям: Ребята что я вам принесла? - показывает ведёрко со снегом.

Ответы детей.

Воп: Ребятки,а посмотрите что у меня в ведёрке?

Публикация «Конспект занятия по рисованию в 1 младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2012

Ответы детей. (снег)

Восп: Посмотрите, какого цвета у нас снег?

Ответы детей. (белого)

Восп: Потрогайте снежок. Какой он? Тёплый или холодный?

Ответы детей. (холодный)

Восп: показывает иллюстрационную картинку с изображением зимнего леса, показывает ребяткам что все деревья в лесу покрыты снегом.

Это снежок укутал веточки, чтобы деревья не замёрзли зимой.

Посмотрите, как снежок кружиться в воздухе.

Воспитатель предлагает ребяткам покружиться как снежинки.

Дети кружатся под музыку.

Восп: Ребятки посмотрите мне на кофточку упала снежинка сейчас я на неё подую и она упадет на пол. Ведь снежинка лёгкая и пушистая как вата.

Воспитатель раздаёт кусочки ваты и предлагает ребяткам подуть на неё.

Воспитатель говорит, а детки выполняют движения.

Как на горке - снег, снег, (дети вытягивают руки вверх и встают на носочки).

И под горкой - снег, снег, (приседают).

И на ёлке - снег, снег, (встают на носочки и вытягивают руки).

И под ёлкой - снег, снег, (приседают).

А под снегом спит медведь. (склоняют голову набок, подложив сложенные ладони под щёку).

Тише- тише. Не шуметь, (прикладывают палец к губам).

Восп: Ребятки, а давайте с вами нарисуем, как тихо падает снежок, белый, чистый, как пушок. А помогут нам с вами вата и краска.

Восп: задаёт вопрос (какого цвета мы с вами возьмем краску).

Ответы детей, (белую).

Дети садятся за столы берут в руки вату и сначала сухой ваткой показывают, как они будут рисовать снежинки (приложить- убрать, детки макают вату в краску и приступают к работе.

Воспитатель помогает у кого что- то не получается.

Воспитатель хвалит детей за красивые рисунки.

Восп: задаёт вопрос – а снежок на нашем рисунке может растаять?

Ответы детей, (нет).

Восп: правильно ребятки наш снежок на рисунке растаять не может, а давайте посмотрим что произошло с нашим снегом в ведёрке?

Ой ребятки что с ним случилось (показывает ведёрко)

Ответы детей.

Он растаял.

Конечно ребятки в группе тепло и поэтому снежок растаял и превратился в воду.