Наталья Чиркова
Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике печати листьями «Осенний лес»
Цели занятия:
1. Воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту осени.
2. Ознакомить с новым видом изобразительной техники - «печать растений».
3. Развивать у детей видение художественного образа и замысла через природные формы.
4. Развивать чувства композиции, цветовосприятия.
Материал для занятия:
• листья разных пород деревьев (4-5 видов);
• 1 лист белого картона, размер А4;
• набор гуашевых красок;
• кисть;
Публикация «Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике печати листьями „Осенний лес“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Листья. Рисование отпечатками листьев, оттиск, штампинг
- Нетрадиционные техники рисования
- Осенний лес. Конспекты занятий
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Осень. Рисование
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Штампинг. Отпечатываем и рисуем штампиками
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2020
• стаканчик с водой;
• салфетка;
• репродукции картины «Золотая осень».
Предварительная работа: наблюдения за осенней природой во время прогулок, разучивание стихотворений об осени, беседа о приметах осени, рассматривание иллюстраций с изображением осенней природы, чтение произведения «Осень в лесу» И. С. Соколова-Микитова, рассматривание осенних пейзажей.
Ход деятельности:
Воспитатель читает стихотворение об осени:
Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди, и нет просвета.
Затерялось где-то лето.
Ходит осень, бродит осень.
Ветер с клена листья сбросил.
Под ногами коврик новый,
Желто-розовый – кленовый.
(Е. Авдиенко)
Воспитатель:
Ребята, в выходные дни во время прогулки мне повстречалась Сорока. Она передала для вас письмо от лесных жителей. Давайте прочитаем его.
Воспитатель читает письмо.
«Здравствуйте дорогие ребята! Давно вы не навещали нас, давно в лес не приходили, соскучились по вам лесные жители. Давайте поиграем с вами, отгадаем загадки?
Нам в дождь и зной
Поможет друг
Зеленый и хороший –
Протянет нам десятки рук
И тысячи ладошек (дерево)»
Воспитатель: - О чём эта загадка, ребята?
Ответы детей…о дереве.
Воспитатель: Правильно ребята это дерево, а в лесу много разных деревьев, давайте вспомним, какие мы знаем деревья
Ответы детей…
Воспитатель: Молодцы, вот мы сегодня и отправимся с вами в осенний лес.
Воспитатель читает стихотворение:
«Листопад»
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной.
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой.
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют.
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой.
Вступает в пестрый терем свой.
(И. Бунин)
Рассматривают развешенные картинки с изображением осеннего леса.
Воспитатель: А сейчас давайте поиграем в игру «Можно - нельзя»:
• Ломать деревья и ветки (нельзя);
• Сажать деревья (можно);
• Топтать на лугу цветы (нельзя);
• Ходить по тропинкам и любоваться лесом (можно);
• Рвать много цветов (нельзя);
• Любоваться цветами (можно);
• Оставлять мусор в лесу (нельзя);
• Собирать мусор в яму и закапывать его (можно, нужно);
• Разжигать костры в лесу (нельзя);
• Шуметь в лесу (нельзя);
• Беречь и охранять лес (можно и нужно).
Воспитатель: Да, дети лес нужен всем, он не только источник жизни, он наша бесценная красота. Сыграем в еще одну игру? Давайте мы с вами поводим хоровод.
Осень к нам пришла, (дети берутся за руки и идут по кругу)
Дождь и ветер принесла.
Ветер дует, задувает, (поднимают руки вверх и качают ими)
С веточек листву сдувает.
Листья на ветру кружатся (разбегаются в разные стороны, кружатся)
И под ноги к нам ложатся (приседают)
Ну а мы гулять пойдем
И листочки соберём! (собирают листочки)
Воспитатель: Да ребята, у Осени много разных листьев, посмотрите на них какие они красивые. И сегодня мы будем рисовать осенний лес. Я разложу листья, а вы выберете, какой вам понравится.
Дети выбирают.
Воспитатель: Мы сегодня будем рисовать осенние деревья, но необычным способом и в этом помогут наши листочки, мы их будем печатать.
Посмотрите ребята, листок напоминает крону дерева. В середине листочка проходит прожилка, от которой в сторону отходят более тонкие прожилки - веточки, а палочка у веточки напоминает ствол.
Практическая часть
1. Взять любой понравившийся листик, покрыть его краской (желтой, красной и т. д.) при помощи кисточки, не оставляя пустых мест и не забывая окрашивать края. Делать это лучше на отдельном листе бумаги.
2. Окрашенной стороной положить листик на чистый лист картона черенком вниз и плотно прижать его к бумаге, стараясь не сдвигать с места, иначе отпечаток будет нечетким, смазанным.
3. Затем взять листочек за черенок и осторожно снять его с поверхности картона.
4. Взять следующий листочек, покрасить его в другой цвет и отпечатать в другом месте композиции. Листик можно покрыть не одним цветом, а разными, тогда отпечаток получится ярким.
Можно повторно использовать уже окрашенный листок, нанеся на него другой цвет, тогда при смешивании разных красок может получиться необычный оттенок.
5. Когда рисунок заполнится отпечатками листиков, кистью дорисовать стволы деревьев, отпечатавшиеся прожилки листика будут напоминать веточки в цветной кроне.
Воспитатель: Посмотрите, у нас получился чудесный осенний лес с такими необычными деревьями!
Почему мы с лесом дружим,
Для чего он людям нужен?
Ответы детей…
Наталья Чиркова | Все публикации
