Конспект занятия по рисованию в разновозрастной группе «Морские рыбки в аквариуме»

Екатерина Владимировна Фатахова
Конспект занятия по рисованию в разновозрастной группе «Морские рыбки в аквариуме»

"Рыбки в аквариуме"

Цель: обучение детей умению рисовать рыбок в аквариуме.

Задачи: закрепить знание детей о строении рыб, среды их обитания; учить детей работать над композицией сюжетного рисунка - изображать несколько рыбок, плывущих в разных направлениях; изображать предметы овальной формы; закрашивать предметы, используя штрихи разного характера : пятнышки, черточки, полоски, точки; совершенствовать навыки рисования восковыми мелками, развивать мелкую моторику рук.

Публикация «Конспект занятия по рисованию в разновозрастной группе „Морские рыбки в аквариуме“» размещена в разделах

• Аквариум
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Морские и речные обитатели, подводный мир
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Рыбки. Рисование
• Рыбы и рыбки
• Рыбы, рыбки. Конспекты занятий
• Темочки

Материал и оборудование: иллюстрации рыбок в аквариуме, тонированние альбомные листы, восковые мелки на каждого ребенка.

Ход образовательной деятельности.

Вводная часть:

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей. Давайте, с ними поздороваемся.

-Кто это? (рыбки)

-Давайте, их рассмотрим. Что есть у рыбки?

Ответ детей:(тело, голова, хвост, плавники)

Воспитатель :-Какой формы у него тело, хвост, плавники?

ответ детей: (тело овальное, плавники и хвост треугольные)

Воспитатель: а где живут рыбки?

ответ детей: (в море)

воспитатель: а может жить рыбка в квартире?

ответ детей: (да если ее поместить в аквариум)

воспитатель: сегодня я вам предлагаю нарисовать рыбок в аквариуме. давайте рассмотрим, какие бывают рыбки в аквариуме. какая у них расцветка?

ответ детей: (разная)

воспитатель: в каком направлении плывут рыбки?

ответ детей: (в разном : одни влево, другие вправо.)

воспитатель: а что еще есть в аквариуме?

ответ детей: (водоросли, камешки).

Основная часть:

Физминутка

Рыбка плавает в водице

рыбке весело гулять

(соединяют поочередно пальчики от указательного до мизинца и обратно).

Рыбка, рыбка, озорница,

(погрозить указательным пальцем)

Мы хотим тебя поймать.

(закручивают руками вперед-назад)

рыбка спинку изогнула,

(приседают, крутя туловищем)

крошку хлебную взяла.

(показать руками хватательные упражнения)

рыбка хвостиком махнула,

(приседают, крутя туловищем)

очень быстро уплыла.

Практическая часть:

На первом занятии :

Воспитатель: Ребята у нас будет аквариум тропический, с морской водой. Перед тем, как в аквариум запустить рыбак, нужно подготовить аквариум.

Что для этого нужно?

ответ детей:

Воспитатель: Правильно, нужно посадить растения, украсить аквариум.

В нашем аквариуме мы поселим кораллы.

(Совместно с детьми готовим мыльную пену, красим ее в разные цвета акварельной краской. По готовой пене проводим листом А4- заготовкой под аквариум).

Воспитатель: Ребята в нашем аквариуме мы поселили кораллы, теперь нужно подождать, чтоб краски высохли.

Второе занятие :

Воспитатель: а сейчас мы займем свои места и приступим к работе. У каждого из вас на столе есть все необходимое. Рисовать мы будем восковыми мелками. Какого цвета будут наши рыбки?

ответ детей:.

воспитатель: а какого цвета водоросли?

ответ детей: (зеленого)

воспитатель: какими линиями можно рисовать водоросли?

ответ детей:(прямыми и волнистыми)

воспитатель: а камешки какого цвета?

ответ детей:(разного)

воспитатель: а какой формы?

ответ детей: (круглые и овальные)

воспитатель: теперь выберите мелок, который вам нравится и мы попробуем нарисовать рыбку в воздухе. молодцы! А теперь нарисуем рыбок в наших аквариумах. (Используют шаблон)

(дети выполняют работу)

Заключительная часть:

Воспитатель: какие красивые рыбки у вас получились! молодцы!

-давайте их рассмотрим.

-чья работа понравилась вам больше? Почему?