Елена Улогова
Конспект занятия «Твоя красивая улыбка»
Конспект занятия
Цель: Познакомить воспитанников со строением зубов и их функциями.
Задачи:
Образовательные. Сформировать у воспитанников понятие о необходимости регулярного и правильного ухода за зубами; познакомить с основными правилами гигиены полости рта.
Коррекционные. Коррекция и развитие мыслительной деятельности на основе упражнений в установлении причинно – следственных связей.
Воспитательные. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью; расширять кругозор воспитанников.
Оборудование: зубные пасты, зубные щетки, кроссворд «Сладкоежка», мультимедийный проектор, рисунки детей.
Публикация «Конспект занятия „Твоя красивая улыбка“» размещена в разделах
Ход занятия.
I. Организованный момент.
II. Вводная беседа.
Воспитатель: Ребята, давайте отгадаем тему нашего занятия : В одной комнате соседи живут, Одни все кусают, другие жуют. (Зубы).
Воспитатель: Правильно, сегодня мы поговорим с вами о зубах и уходе за ними. У взрослого здорового человека 32 зуба. У вас их пока меньше. Зубы имеют разную форму и выполняют каждый свою работу. Давайте подумаем, зачем они нам нужны?
(Ответы детей)
Воспитатель: Правильно, зубы помогают откусывать и измельчать пищу; с помощью их мы четко произносим звуки; они украшают наше лицо.
III. Основная часть.
Воспитатель: Все зубы разные. Посмотрите на картинку. Слайд №1 «Виды зубов». Резцы, их 8 – они острые и ими мы откусываем, режем пищу, например: яблоко. Клыки, их 4 – они удлинены, ими мы удерживаем пищу. Хорошо развиты клыки у животных. Почему?
Ответы детей (У животных нет рук и пищу удерживать им очень трудно).
Воспитатель: Правильно. Все остальные зубы – коренные. Коренные зубы толстые и крепкие, помогающие пережевывать пищу, перетирать ее. Повернитесь друг к другу лицом, улыбнитесь. Покажите все виды зубов друг у друга: резцы, клыки, коренные.
Воспитатель: Давайте посмотрим, как выглядит зуб изнутри. Слайд №3 «Строение зуба». Все, что находится на верху - называют коронкой. Все, что внутри – корень. Посмотрите, какой он длинный. Корень прочно удерживает зуб в челюсти. Сверху зуб покрыт плотной белой оболочкой – эмалью. В зубе есть нервы. Благодаря им зуб чувствует тепло и холод. А по кровеносным сосудам поступают питательные вещества. Зубы – это не просто камешки. Они живые, как рука или нога. Они чувствуют боль, холод и тепло. У них даже есть свой враг – кариес. Слайд №4 «Больные зубы». Как ни тверды зубы, они все же могут разрушаться. Разрушаются от того, что их не чистят, что много употребляется сладкого. Если все - таки зуб заболел, его нужно лечить у врача - стоматолога. Для зубов очень вредна сладкая пища. Давайте отгадаем кроссворд «Сладкоежка» и узнаем, что помогает кариесу разрушать ваши зубки? Впишем названия.
Дети вписывают (Сахар, торт, конфеты, вафли, халва, шоколад, кекс, леденец).
Воспитатель: У сладкоежек всегда самые больные зубы.
Слайд №5 «Правила борьбы с кариесом». (Дети зачитывают по очереди).
1. Чисти зубы два раза в день.
2. Полоскай рот после еды.
3. Как можно меньше ешь сладкого.
4. Ходи к стоматологу два раза в год.
5. Правильно питайся – ешь овощи и фрукты.
6. Нельзя ковыряться в зубах металлическими предметами (иголкой, булавкой).
7. Нельзя грызть зубами твердые предметы (орехи, леденцы).
8. Нельзя есть одновременно холодное и горячее (зубная эмаль потрескается).
Практическая работа.
Воспитатель: Чтобы зубы были здоровыми, их необходимо чистить два раза – утром и вечером. У меня в руках зубные пасты. Зубные пасты бывают разные, но все они содержат химическое вещество, которое убивает бактерии и предотвращает кариес – фтор. Почитайте состав паст (Раздаю щетки). - Щетки тоже бывают разные по форме и цвету: с твердой и мягкой щетиной. После чистки щетку необходимо тщательно вымыть. Менять ее нужно один раз в три месяца. Нельзя пользоваться чужой щеткой. Если она упала на пол, нужно промыть ее с мылом. – Зубы нужно чистить не только справа налево, но и сверху вниз, с внутренней и внешней сторон. Делать это нужно в течение 3 – 5 минут. Дольше не надо, так как это повредит эмаль.
Воспитанница:
Как поел – сполосни зубки,
Чисти их два раза в сутки.
Предпочти конфеткам фрукты,
Очень важные продукты.
К стоматологу идем,
В год два раза на прием.
И тогда улыбки свет,
Сохранишь на много лет.
Слайд №6 «В мире интересного».
- Древние греки чистили зубы золой, толченым стеклом и песком. Зубными щетками служили им шерстяные тряпочки, пропитанные медом, а зубочистками – кости животных.
- Жители Индии жевали древесную кору. Ее мягкие волокна очищали зубы, а выделяемый сок укреплял десны.
- В Азии чтобы сберечь зубы, покрывали их лаком, и протирали зубы кожурой граната.
- В средние века зубы чистили солью, затем мелом, растертым в порошок.
- Зубная паста появилась только в 20 годы минувшего столетия, гораздо позже, чем появился автомобиль или паровоз.
- В разные времена люди старались следить за зубами, чистить их.
IV. Заключительная часть.
Воспитанница: Ребята, послушайте: «Полезные и вредные советы», и если совет полезный, скажите все вместе «да», если вредный, то «нет».
1. Постоянно нужно есть -
Для зубов для ваших,
Фрукты, овощи, омлет,
Творог, простоквашу.
2. Не грызите лист капустный
Он совсем, совсем не вкусный
Лучше ешьте шоколад,
Вафли, сахар, мармелад.
3. Маме говорила Люба
«Я не буду чистить зубы»
И теперь у нашей Любы
Дырка в каждом – каждом зубе.
4. Чтобы блеск зубам предать
Нужно крем сапожный взять,
Выдавить полтюбика,
И почистить зубики.
5. Ох, неловкая Танюша,
На пол щетку уронила -
С пола щетку подняла,
Чистить зубы начала.
6. Зубы вы почистили,
И идите сразу спать -
Захватите булочку
Сладкую в кровать.
7. Запомните совет полезный,
Нельзя грызть предмет железный.
Чтобы зубы укреплять
Нужно яблоки жевать.
V. Подведение итогов.
- Сколько зубов у взрослого человека? (32).
- Название, каких зубов вы запомнили? (Резцы, клыки, коренные).
- Самый страшный враг зубов? (Кариес).
- Что вредно для зубов? Что полезно?
- Самый очаровательный способ показать свои зубы? (Улыбка).
