Конспект занятия «Подснежники из гофрированной бумаги»

Верушкина Светлана
Конспект занятия «Подснежники из гофрированной бумаги»

Конспект занятия : «Подснежники из гофрированной бумаги»

Тема: «Подснежники из гофрированной бумаги»

Цель: Учить детей делать цветы подснежники из гофрированной бумаги.

Публикация «Конспект занятия „Подснежники из гофрированной бумаги“» размещена в разделах

• Гофрированная бумага, поделки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Поделки из бумаги
• Подснежник. Знакомимся с весенним цветком
• Подснежник. Конструирование, поделки
• Цветы из гофрированной бумаги
• Темочки

Предварительная работа. Чтение сказки «Двенадцать месяцев», работа с гофробумагой композиции цветов.

Оборудование. Проектор, ноутбук, экран, подставки для ножниц по количеству детей, клей, кисточки, гофробумага заготовки зеленого и белого цвета, палочка с конфетой по количеству детей, подготовленная корзина для подснежников, цветы и зелень искусственная для оформления, корзина с золотыми монетами.

Ход занятия.

Воспитатель: - ребята поздоровайтесь с гостями. Я помню ребята, что вы уже знакомились с ноутбуком. Наш друг опять у нас в гостях, по приветствуем его. Ребята, сегодня утром на нашу электронную почту пришло видеосообщение из сказочного королевства, хотите послушать.

Дети: - Да.

(видеозапись вкл.)

Вос-ль: Ничего себе корзину золота за подснежники! Хотите получить корзину золота? Ребята хотите получить золото? Вот незадача. А где мы посреди зимы найдем подснежники? (высказывания детей). А в какое время года растут подснежники? В каком месяце весны? Первый месяц весны? Ну а сейчас ведь зима. Из чего сделаем? Из бумаги, а где же мы бумагу возьмём? А я предлагаю спросить у нашего друга помощи у ноутбука.

- слайд видеозапись.

Где же наша дорожка, вот волшебная она. Пойдемте по дорожке друг за другом.

Ой конверт какой-то посмотрим, что внутри схемы какие то? Их наверно нужно расшифровать встаньте парами возле каждой схемы. Ну что ребята мы справились с заданием.

- Идемте дальше.

Ой опять конверт, и что же здесь у нас вами спряталось – посмотрим, загадки заколдованные.

- Отгадали загадки в путь идем дальше

- Ну что снова волшебный конверт, и что на этот раз интересного в этом конверте какая та одна схема. Для чего она? (чтобы составлять схемы предложений) а вот ваши волшебные коробочки, которые помогут вам берите, занимайте места. Приготовили ушки свои, не забывайте смотреть на схему, слушайте внимательно и выкладывайте предложения по схеме.

Зимой за окном трещат сильные морозы?

Осенью деревья одевают разноцветные наряды.

Мы все очень любим жаркое лето!

Весной в лесу бегут ручьи.

А чтоб нам было веселее идти мы поиграем

«Подвижная игра» Мы бежим с тобой на лыжах (дети изображают ходьбу на лыжах).

Снег холодный лыжи лижет.

А потом на коньках (изображаем бег на коньках)

Но упали мы. Ах! (падают)

А потом снежки лепили, (стоят, сжимают воображают снежок ладонями).

А потом снежок катили, (катят воображают комок)

А потом без сил упали (падают)

И домой мы побежали (бегут по кругу).

А вот и наша волшебная мастерская. Где мы с вами сделаем подснежники из бумаги. Занимайте почетные места и за дело. Но в начале приготовим наши ручки:

«Пальчиковая гимнастика» На моей руке пять пальцев.

Пять держальцев, пять хватальцев,

Чтобы клеить и творить,

Чтобы брать и чтоб держать,

Их не трудно сосчитать,

Раз, два, три, четыре, пять!

Принимаемся за дело. Объяснение по схемам. Стук в дверь. Заходит мальчик

Результат работы награждение золотыми монетами.