Татьяна Нуянзина
Конспект занятия «Помогай другу везде, не оставляй его в беде»
Фольклорное содержание. Использование на занятии мотивов русских народных сказок, пословиц, загадок. Проведении русских народных игр «Бабка Ёжка», «Перетягивание каната».
Программное содержание. Совершенствовать у детей технику прыжков в высоту с разбега, подлезания под скамейку. Способствовать формированию правильной осанки, развивая точность движений, чувство ритма, умение согласовывать движения с музыкой. Содействовать профилактике плоскостопия. Развивать ловкость, быстроту, равновесие и внимание. Воспитывать у детей любовь к устному народному творчеству; чувство взаимопомощи друг другу.
Публикация «Конспект занятия „Помогай другу везде, не оставляй его в беде“» размещена в разделах
Слышится голос Ивана Царевича: Здравствуйте, ребята! Я, Иван Царевич, попал в беду, меня похитило Страшное чудовище – Ерыкалище. Помогите, ребята, одолеть злодея, ведь один в поле не воин».
Инструктор. Отправимся с вами в тридевятое царство, в тридесятое государство. Исполним просьбу Ивана – Царевича: «Помогай другу везде, не оставляй его в беде». Впереди нас ждёт много препятствий.
(из нестандартного оборудования выложена дорожка с препятствиями, которые дети должны преодолеть).
Инструктор. Вывела нас эта дорожка к камню, а на нё м написано: «Налево пойдёшь – смерть найдёшь, направо пойдёшь – голову сложишь». Что будем делать, ребята? А мы же знаем пословицы: «У страха глаза велики», «Смелость города берёт». Так что преодолеем страх и смело отправимся в путь. Но чтобы справиться со злодеем, нужно подготовиться серьёзно.
Танцевально ритмическая гимнастика.
1. И. п. : о. с., руки на поясе. Наклонить голову вправо, прямо, влево, прямо.
2. И. п. : руки на поясе. Поднять плечи вверх, вернуться в и. п.
3. И. п. : о. с., руки у плеч. Полуприсед, развести руки в стороны, вернуться в и. п.
4. И. п. : то же. Поворот вправо, развести руки в стороны с пружинкой, и. п. То же влево.
5. И. п. : ноги на ш. с., руки на поясе. Приседания, колени в стороны, с разведением рук в стороны.
6. И. п. : о. с., правая рука на левом плече. Наклониться, правой рукой провести вдоль носков ног, вернуться в и. п. и положить левую руку на правое плечо. То же левой рукой.
7. И. п. : о. с., руки перед грудью, правая рука лежит на левой «полочкой». Поднять правую ногу, согнутую в колене, дотронуться до правого локтя коленом. То же левой ногой.
8. И. п. : о. с., руки на поясе. Приставные шаги вправо и влево и влево с притопом.
9. И. п. : о. с, руки на поясе. Бег на месте с захлёстыванием голени назад.
10. И. п. : о. с., ноги на ширине ступни. Поднять руки через вверх – вдох, медленно опустить – выдох.
11. И. п. : стоя на коленях, руки на поясе. Поворот головы вправо, и. п., поворот влево, и. п.
12. И. п. : то же. Наклон головы вперёд, вернуться в и. п. Наклон головы назад, и. п.
13. И. п. то же. Поворот вправо, развести руки в стороны; и. п. ; то же влево.
14. И. п. : сидя на полу, руки упором сзади. Носок правой ноги потянуть на себя, и. п. То же левой ногой.
15. И. п. : то же. Согнуть ноги в коленях, руки упором сзади. Наклонить колени вправо, и. п. ; то же влево.
16. И. п. сидя на полу, ноги согнуты в коленях, руки упором сзади. Наклонить колени вправо, и. п. ; то же влево.
Инструктор. Вот теперь мы дружно, смело отправляемся на дело. Давайте с вами разделимся. Девочки пойдут направо, а мальчики налево. (Дети, разделившись на две группы, движутся в противоположные стороны, выполняют следующие упражнения:
- ходьба по гимнастической скамейке, с перешагиванием через набивные мячи;
- прыжки в высоту с разбега;
- подлезание под скамейкой;
- ходьба по лабиринту; затем дети встречаются).
Инструктор. Вот привели нас обе дорожки к избушке Бабы Яги. Давайте покличем её.
Проводится русская народная игра «Бабка Ёжка». В середину круга встаёт водящий – Бабка Ёжка (ребёнок). В руках у неё «помело». Вокруг бегают играющие и дразнят её :
Бабка Ёжка, костяная ножка,
С печки упала, ногу сломала.
А потом и говорит: «У меня нога болит».
Бабка Ёжка скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться «помелом». К кому прикоснётся, тот и пойман.
Выходит Баба Яга – воспитатель. Дети просят её подсказать, как им найти Ерыкалище.
Баба Яга. Отгадайте мои загадки, тогда подскажу.
У двух матерей по пять сыновей, одно имя им. (пальцы рук).
Два братца через дорогу живут,
А друг друга не видят. (Глаза).
(дети отгадывают загадки)
Баба Яга. Правильно, молодцы – подаёт клубочек. А дорогу к Ерыкалищу покажет вам клубочек. Вот, в руки берите, пальцами крепко держите, идите за ним. Клубочек приведёт вас куда надо.
(дети бросают клубок в угол зала, клубок приводит их к «тоннелю».
Слышится голос Ерыкалища: «Кто приближается к моему логову? Вы пожаловали сюда Ивана-Царевича выручать? (дети отвечают). Ха-ха-ха. Для этого вам нужно проползти по этому тоннелю и вытянуть Ивана – Царевича из моего логова».
Проводится русская народная игра «Перетяни канат» (дети вытягивают Ивана –Царевича из логова).
Иван-Царевич. Вот я и на воле. Спасибо вам большое.
Инструктор. Молодцы ребята. Нет больше Ерыкалища. Трудно вам пришлось, но вы победили и помогли Ивану-Царевичу. Всё получилось как сказано в пословице «Помогай другу везде, не оставляй его в беде».
