Мария Сехина
Конспект занятия «Праздник доброты и вежливости»
Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Отрадненский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»
Конспект занятия
«В мире доброты и вежливости»
Форма работы : групповое занятие
Воспитатель : Сехина М. В.
2017 г.
Целевая аудитория: несовершеннолетние
Формы и методы работы: групповое занятие
Публикация «Конспект занятия „Праздник доброты и вежливости“» размещена в разделах
- Вежливость, волшебные слова. Конспекты занятий
- Вежливость, день вежливости. Сценарии развлечений
- Вежливость, этикет, культура поведения и общения
- Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
- Доброта. Конспекты занятий на тему добра
- Доброта. Сценарии праздников
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Цель: закрепить знания детей о значении слов - доброта, вежливость, учить детей проявлять заботу об окружающих.
Задачи:
1. Развивать речь, внимание, память
2. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Методы и приемы: словесный - беседа, объяснение, наглядный - показ.
Ожидаемые результаты: активизируется словарный запас вежливых слов,
Научаться проявлять заботу об окружающих.
План:
1. Ритуал начала: приветствие
2. Вводная часть: Стихотворение Н. Красильникова «Доброе утро»
3. Основная часть:» беседа, физ-минутка, игра «Доскажи слово», игра «Это я это я», просмотр презентаций.
4. Заключительная часть:
Рефлексия: «Пирамида добра»
1. Ритуал начала:
(песня «Если добрый ты»)
Ребята я приглашаю вас на праздник доброты и вежливости.
Сначала давайте поприветствуем друг друга.
Возьмитесь за руки и, поворачивая голову к рядом стоящему другу, глядя прямо ему в глаза, ласково скажите: «Саша, не сердись, улыбнись» Я желаю, чтобы сегодня у нас с вами было все по-доброму.
2. Вводная часть:
Воспитатель читает детям стихи Н. Красильникова
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться:
Доброе утро!
Доброе утро солнцу и птицам!
Доброе утро - улыбчивым лицам!
И каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро длится до вечера!
3. Основная часть.
-А как вы думаете, что такое «Доброта? (ответы).
Знаете, а добро бывает разное. Одно добро - это сокровища : книги, картины, игрушки, драгоценности. Такое добро можно увидеть и даже потрогать руками. Другое добро можно услышать - это музыка, задушевные стихи, нежные слова. Но есть такое добро, которое должен иметь каждый человек: и вы и я и ваши родители. Как вы думаете, что это за добро? (ответы)
Каждый человек должен иметь добрую душу, добрые слова, -чтобы всем помогать, кто попал в беду и, конечно, всех любить. А как говорят о таких людях? Какие они? (ответы) Действительно, о таких людях говорят: «Это добрый человек». А добрые дела добрых людей называют добрыми поступками.
Добрый человек – это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь. Добрый человек любит природу и бережёт её. Добрый человек любит птиц и зверей. Добрый человек вежливый и уважительный в отношении с товарищами и взрослыми и т. д.
В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце — доброта.
Игра «Ласковое солнышко» Просмотр видеоролика о доброте.
Ребята, а какие слова могут обидеть (ответы детей)
Правильно, плохие слова. А ласковое, доброе слово душу согревает.
Сейчас мы сделаем так, что плохих слов вообще не будет.
На лучиках написаны «плохие» слова. Давайте сделаем наше солнышко добрым, красивым, ласковым. Замените злые слова добрыми. (воспитатель читает, а дети называют антонимы)
Грубый – ласковый
Злой – добрый
Грустный – весёлый
Горе – счастье
Вражда – дружба
Обман – правда
Невежливый – вежливый
Ненависть – любовь
Лень – труд
Игра «Добрый - злой».
Ребята, вспомните, где добро всегда побеждает зло? (в сказках).
Сейчас мы с вами немного отдохнём и поиграем.
Я называю сказочного героя, а вы отвечаете добрый он или злой.
Если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, а если злой - закрываете лицо ладошками.
Иван- Царевич.
Кощей Бессмертный.
Золотая рыбка.
Дюймовочка.
Карабас Барабас.
Красная Шапочка.
Гуси- лебеди.
Водяной.
Золушка.
Баба Яга.
На какого героя вы хотели быть похожим и почему?
Воспитатель: - Не раз мы убеждались в том, что добро побеждает зло.
- И добро улыбка, добрый взгляд и добрый поступок помогает подружиться.
Просмотр притчи о добре и обсуждение.
Физминутка
А сейчас встаньте, я прочитаю стихотворение, а вы выполняйте жесты и движения.
Настроение упало (опускают руки вниз)
Дело валится из рук (качают головой, встряхивают кистями рук)
Но неважны нам печали (махи руками)
Если есть хороший друг (поворачиваются друг к другу, протягивая руки)
С делами справимся вдвоем (пожимают руки)
С облегчением вздохнем (глубокий вдох-выдох)
Настроение поднимем (нагибаются и медленно выпрямляемся)
И друг друга мы обнимем. (обнимаются все)
Слышали ли вы когда-нибудь о вежливости? Кого можно назвать вежливым человеком? (ответы)
Вежливость - это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой общаться.
Чтобы стать вежливым, надо знать вежливые слова и уметь ими пользоваться. От этих слов становится теплее и радостнее всем окружающим. Доброе слово может подбодрить в трудную минуту, рассеять плохое настроение.
Работа по карточкам: «Хорошие - плохие поступки»
- Я уверена, вы тоже учитесь быть добрыми, вежливыми людьми и знаете добрые слова.
Давайте поиграем в игру «Доскажи слова».
Загадки о вежливости (Видео)
- Давайте никогда не будем забывать добрые и вежливые слова. Будем чаще говорить их друг другу. Говоришь ласково, нежно, негромко, глядя в глаза человеку и улыбаясь, потому что от улыбки хмурый день светлей.
А сейчас поиграем в игру : «Это я, это я, это все мои друзья». А если загадка не по душе - промолчите.
1 .Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?
2. Кто из вас, проснувшись бодро, с добрым утром скажет твердо?
З. У кого из вас в порядке книжки, ручки и тетрадки?
4. Кто из вас в трамвае тесном уступает старшим место?
5. Кто из вас молчит как рыба вместо доброго «спасибо»?
6. Кто быть вежливым желает, малышей не обижает?
Молодцы! Я рада, что вы ни разу не ошиблись. Вы добрые дети. И мне сегодня было очень приятно с вами беседовать.
А напоследок я хочу прочитать стихотворение:
Как много на свете полезных,
красивых и ласковых слов,
Пожалуйста, только будь вежлив,
Ведь это-основа основ.
А вежливым быть очень просто,
Будь добрым- обычный совет.
Не важно, какого ты роста,
И сколько тебе уже лет.
4. Заключительная часть:
Рефлексия:
Песня «Дорогою добра»
- Ребята, в заключении нашего занятия я попрошу вас встать в круг.
Давайте построим «Пирамиду добра» (Дети становятся в круг, воспитатель протягивает правую руку ладонью вверх и говорит такие слова:
«- Я желаю вам быть добрыми!» Затем все дети по очереди накладывают свою ладошку на ладонь воспитателя, произнося те же слова, добавляя слово-характеристику: самостоятельными, усидчивыми, жизнерадостными, доброжелательными, воспитанными, усидчивыми, трудолюбивыми, умными, послушными и т. д. Когда все дети протянут свои руки и скажут свои пожелания, воспитатель раскачивает полученную «пирамиду», и все проговаривают волшебные слова: «Раз, два, три – добро твори!»)
Раздаются на память буклеты «Слова вежливости в нашей речи»
Ребята если вам понравилось занятие выберете веселого смайлика если не понравилось то грустного.
Список используемой литературы:
1. Карнеги Д. «Как завоевывать друзей»;
2. Климанова Л. Ф., Макеева Ф. Г. Школа вежливости. М., 1995.
3. Козлов Н. Философские сказки. Ростов – на – Дону: Феникс, 1994
4. Лаврентьева Л. И. «Школа и нравственное воспитание личности», ж. «Завуч начальной школы», №5, 2004.
5. Левин В. Искусство быть собой. М., 1991
