екатерина трепакова
Конспект физкультурного занятия в 1-ой младшей группе «Путешествие на лесную полянку»
Конспект занятия в 1-ой младшей группе «Путешествие на лесную полянку».
Задачи.
Образовательные
• укреплять физическое и психическое здоровье;
• обогащать и активизировать двигательный опыт детей.
Развивающие
• Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);
• Формирование у воспитанников потребностей к двигательной активности;
Публикация «Конспект физкультурного занятия в 1-ой младшей группе „Путешествие на лесную полянку“» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Работа инструкторов по физической культуре
- Темочки
• Развитие стремления играть в подвижные игры с простым содержанием, несложными движениями.
• Формирование выразительности движений, умения передавать простейшие действия некоторых персонажей;
• Формировать умения сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку, ходьба по ограниченной поверхности ;
• формировать элементарные умения самоорганизации в двигательной деятельности.
Воспитательные
• Воспитывать интерес к занятию физической культурой, вызывать радость и удовлетворение от совместных игровых действий, воспитывать смелость и уверенность при ходьбе по ограниченной плоскости.
Оборудование к занятию.
Обручи (7 шт. ,бревно, ребристая дорожка, антискользящие коврики (речка) (2шт. ,тоннель, степа, зонт, мягкие игрушки- заяц, волк, медведь, белочка, ежик, искусственная травка, магнитофон.
Ход занятия
I ч. - Вводная часть. Организационный момент:
Вос-ль - Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся.
Вос-ль – «Здравствуйте, гости!»
Вос-ль – Сегодня мы с вами отправляемся в интересное путешествие на лесную поляку.
II ч. - Основная часть:
(Воспитатель обращает внимание на паровозик)
В. : Посмотрите, за нами приехал паровозик, занимайте свои места в вагончиках, паровозик нас отвезет на лесную полянку (звучит музыка). Дети едут по кругу: сначала медленно, затем постепенно переходят на бег и опять на ходьбу.
В. : Приехали на станцию «Лесную». Ребята, дальше наш паровозик не поедет, на полянку мы пойдем пешком.
(Воспитатель обращает внимание на бревно)
От сильного ветра на тропинку упало дерево, давайте его перешагнем (дети друг за другом, с помощью воспитателя, перешагивают через бревно). Молодцы, все справились с препятствием.
(Воспитатель обращает внимание на речку)
Посмотрите, впереди течет речка, ее можно перейти по узкому мостику, аккуратно «не замочив ножки» друг за другом (дети друг за другом,за воспитателем переходят речку по «мостику»).молодцы, никто не замочил ножки.
В. : А вот и полянка.
А на полянке нас встречают зайчик, мишка, ёжик, волк, белочки. Звери предлагают сделать весёлые упражнения. Зайчик предлагает первое упражнение:
Заяц головой вращает,
Мышцы шеи развивает.
Делает старательно каждое движение
Очень ему нравиться это упражнение.
В. : Ребята, давайте покажем как зайчик головой вращает (в одну сторону – в другую, 4-5 раз). Молодцы, ребята!
А, вот колючий ёжик
Устоять не может,
Лапками машет назад и вперёд
Словно собирается в полет.
В. : Посмотрите, как мы будем ручками махать (вперёд – назад 4-5 раз).
Молодцы, ребята!
Серый волк немного сонный,
Выполняет он наклоны.
Ты волчонок не ленись,
Вправо, влево наклонись.
В. : Ребята, давайте покажем как волчонок делает наклоны (в одну сторону – в другую, 4-5 раз). Молодцы, ребята!
Медвежонок приседает,
От пола пятки отрывает.
Спинку держит прямо-прямо,
Как учила его мама.
В. : Ребята, давайте покажем как медвежонок приседает (сели– встали, 4-5 раз). Молодцы, ребята!
Ну, а белки словно мячики,
Дружно прыгают и скачут.
В. : Ребята, давайте покажем как белочки прыгают. Молодцы, ребята!
Ребята, понравилось вам зарядка (ответы детей, зверятам тоже было весело заниматься. Давайте попрощаемся. Нам пора возвращаться в детский сад.
III ч. – Заключительная часть:
Впереди у нас густой лес. Посмотрите, как сплелись ветки, вставайте на коленочки и перебирайте ручками, давайте поползём. Молодцы ребята – все справились!
В. : Впереди небольшой пригорок. Нужно на него встать двумя ножками и спрыгнуть (дети за воспитателем друг за другом встают на степу и спрыгивают с неё).
В. : Наш паровозик задерживается, я предлагаю поиграть в весёлую игру «Солнышко и дождик». Воспитатель объясняет детям правила игры (когда на улице солнышко – дети гуляют, когда воспитатель говорит «дождик» и открывает зонт – дети бегут к нему и прячутся под зонт. Играют 2 раза.).
В. : Пока мы играли набежали тучки. Давайте прогоним их, подуем. Набираем воздуха и дуем (дети и воспитатель дуют). Молодцы, прогнали тучи, выглянуло солнышко и приехал наш паровозик. Занимаем свои места в вагончиках, отправляемся в детский сад (звучит музыка, дети идут по кругу).
Подведение итогов занятия.
Провела воспитатель 1гр. Трепакова Е. А.
