Конспект занятия в младшей группе «День птиц»

Анна Кузьменко
Конспект занятия в младшей группе «День птиц»

Цель: создать условия для углубления знаний детей о птицах.

Обучающие задачи: формировать навыки правильного поведения с птицами; способствовать осознанию своего места в природе, осмыслению связи человека и природы.

Воспитывающие задачи: воспитывать желание беречь и охранять природу, воспитывать любовь к «братьям нашим меньшим», побуждать детей к необходимости беречь и защищать птиц.

Развивающие задачи: расширять представления детей о птицах, их важной роли в природе и для человека.

Публикация «Конспект занятия в младшей группе „День птиц“» размещена в разделах

• День птиц. 1 апреля
• День птиц. Конспекты занятий к 1 апреля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы. Конспекты занятий
• Темочки

Предварительная работа: чтение художественной литературы; беседы с детьми, наблюдения, экскурсии; стихов, пословиц, песен.

Подвижная игра «Воробушки и автомобиль». Учить детей выполнять игровые действия, способствовать повышению выразительности движений. Повышать двигательную активность, развивать координацию движений.

Ход занятия:

Апрель! Апрель!

На дворе звенит капель.

По полям бегут ручьи,

На дорогах лужи.

Скоро выйдут муравьи

После зимней стужи.

Пробирается медведь

Сквозь густой валежник.

Стали птицы песни петь

И расцвел подснежник.

- Ребята, а вы знаете, что происходит с природой весной?

Дети: Да! Появляются листья на деревьях, прилетают птицы, …

Воспитаель: : Правильно

А вы знаете, что у птиц есть праздник? Отмечают этот праздник 1 апреля.

Люди всегда очень бережно относились к птицам : делали кормушки, домики для птиц, которые называются скворечники. Их веселая, звонкая песня радует нас и оживляет природу. И мы сегодня с вами будем отмечать праздник птиц. А чем птицы отличаются от людей и животных? (крылья) А ещё у чего есть крылья? Дети: Самолет. Верно!

Сейчас сыграем в игру «Хлоп - топ». Если я называю птицу, вы хлопаете, если это не птица, то топаете. Воробей, машина, ворона, сорока, медведь, лиса, муха, голубь, кукушка, черепаха.

Молодцы ребята! А у меня еще вопрос. Вы загадки любите?

Дети: Да

Воспитатель: Тогда попробуйте отгадать. Итак, внимательно слушайте и, конечно, отгадывайте!

1. В лесу на ветке она сидит, Одно "ку-ку" она твердит. (кукушка)

2. Кричит он громче всех с утра: - Вставать пора! Вставать пора! Всю жизнь несет он службу. И с солнцем водит дружбу. (петух)

3. Всю ночь летает, Мышей добывает. А станет светло - спать летит в дупло. (сова)

4. Он живёт где жуткий холод, средь снегов живет и льдин, в черно-белом фраке ходит птица гордая (пингвин)

А сейчас мы с вами выполним аппликацию «Синичка»

Садитесь за столы.

У каждого из вас на столах лежат детали. Давайте их рассморим. Как вы думаете со это? (брюшко, крыло). Давайте попробуем приложить детали к нашей синичке.

Прежде чем приступить к работе, давайте выполним пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Кормушка» Сколько птиц к кормушке нашей прилетело (ритмично сжимать и разжимать кулачки)

Мы расскажем. Две синицы, воробей, (на каждое название птицы загибать по пальцу) Шесть щеглов и голубей, Дятел в пестрых пёрышках. Всем хватило зернышек (снова сжимать и разжимать кулачки)

А сейчас приступаем к работе.

Какие красивые синички у нас с вами получились.

На прогулке наблюдение за птицами.

Подвижная игра «Воробушки и автомобиль».