Конспект занятия в первой младшей группе. «Вышла курочка гулять»

Елена Ванина
Конспект занятия в первой младшей группе. «Вышла курочка гулять»

«Вышла курочка гулять»

Программное содержание:

Развивать эмоциональную и нравственную сферы личности ребёнка: вызвать эмоциональную отзывчивость на произведения устного народного творчества, чувство сопереживания, желание помочь. Формировать потребность практически действовать (рисовать) и переживать чувство удовлетворения от осмысленных действий.

Совершенствовать речевую активность, слуховое и зрительное восприятие, понятийный аппарат. Продолжать знакомиться с сенсорными эталонами (цвет, ритм).

Формировать изобразительные умения и навыки пользования кистью и красками, обучать приёму примакивания, умению выполнять ритмические движения и располагать изображение на ограниченной поверхности.

Оборудование: ширма, набор кукол к сказке «Курочка Ряба», мольберт, краски гуашь различных цветов (красная, желтая, зеленая, синяя, белая, голубая, розовая, оранжевая, черная, коричневая, кисти, заготовки силуэтных изображений яичек (по количеству детей, заготовка-образец, салфетки.

Предварительная работа: знакомство с произведениями устного народного творчества (потешки, песенки, русские народные сказки). Обучение технике рисования кисточкой. Дидактические игры на развитие слухового и зрительного восприятия, развитие речи и формирование словаря («Кто как кричит», «На птичьем дворе», «Животные и их детеныши» и др.).

Методы и приемы:

1. Словесные - рассказывание сказки, чтение песенки, поощрение.

2. Наглядные - театрализованная деятельность.

3. Практические - показ способа изображения, игра.

Ход занятия

Дети входят в группу и видят курочку (мягкая игрушка). Воспитатель: Посмотрите, ребята, кто это? (Курочка). Да. Курочка. Полюбуйтесь, какая красивая курочка - красный гребешок, черные глазки, желтый клюв, белые перышки. (Любование). А это кто? (Цыпленок). Да, маленький пушистый цыпленок. Какого он цвета? (Желтый). Как курочка зовет своих деток-цыпляток? (Ко-ко-ко). А как цыплятки кричат? (Пи-пи-пи).А как курочка лапкой гребет землю и ищет зернышки? (Имитация). А как курочка клюет зернышки? (Имитация).

Вы тоже маленькие пушистые цыплятки. Курочка-мама зовет своих цыпляток гулять. «Пришла курочка-хохлатка. Поиграйте с ней, ребятки», (дети идут стайкой за воспитателем, подпевают, имитируя действия курочки).

Игра «Цыплята и кошка»

«Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать, А за ней ребятки, желтые цыплятки.

Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко,

Лапками гребите, зернышки ищите.

Шли мы по дорожке, встретили мы кошку.

Кошка глазки открывает и цыпляток догоняет. Мяу!

(Дети убегают от кошки, она их ловит. Игра повторяется 2 раза).

Воспитатель: Вот, курочка, какие ловкие твои цыплятки, никого кошка не поймала.

Какие молодцы!

Курочка-красавица у меня жила, Ах, какая умница курица была! Соберет ребяток, сядет у ворот, Сказочку расскажет, песенку споет.

Ребята, курочке понравилось, как вы убежали от кошки, и она захотела рассказать вам сказку. Садитесь поудобнее и слушайте.

Показ кукольного театра «Курочка Ряба»

«Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба. Снесла курочка яичко. Яичко не простое - золотое, расписное. Дед бил-бил, бил-бил, не разбил. Баба била-била, не разбила. Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Дед плачет, баба плачет. (Воспитатель берет курочку и обращается к детям):

Куд-куда, куд-куда! Караул! Стряслась беда!

Плачут, плачут день и ночь! Кто же сможет им помочь?»

Поможем, Ребята, Деду с бабушкой? Давайте подарим им много-много красивых яичек, чтобы они не плакали, а для этого возьмем кисточки, наши волшебные краски и разукрасим яички. (Воспитатель ставит перед детьми мольберт с заготовкой-образцом. Показ красок разного цвета, дети вспоминают названия цветов. Показ техники рисования примакиванием. Далее воспитатель приглашает детей за столы и предлагает разукрасить заготовки силуэтов яичек).

Анализ детских работ: Курочка любуется разрисованными яичками, благодарит детей и уходит, чтобы порадовать дедушку и бабушку (анализ проводится за рабочими столами).

Публикации по теме:

Конспект занятия во второй младшей группе «Курочка ряба» Программное содержание: Учить детей внимательно следить за ходом рассказывания сказки «Репка»,предоставляя возможность договаривать слова,.

Занятие по развитию речи, с использованием КТ. Казенное учреждение ХМАО-Югры Урайский дом ребенка Конспект корекционного занятия по развитию речи Занятие спредметными картинками "Курочка".

Библиотека изображений:
  • Сюжетные картинки
  • Домашние птицы
  • Домашние птицы
Автор публикации:
Конспект занятия в первой младшей группе. «Вышла курочка гулять»
Опубликовано: 25 декабря 2012 в 20:19
+1Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Конспект занятия по аппликации в младшей группе с элементами рисования «Цыпленок».
Цель: Учить детей создавать несложную композицию из нескольких деталей и декорировать ее с помощью фломастера и карандаша. Задачи: • Учить...
Фотоотчет о совместном творчестве педагога с детьми группы раннего возраста...
"Милый скворушка - скворец, Прилетай же наконец! " ( М. Карим) Совместное творчество педагога с детьми группы раннего возраста «Скворушкина семья»....
Мобильный морской уголок
Мобильный морской уголок Отдать швартовый! Идея создания такого уголка в нашей группе пришла неожиданно и спонтанно. У нас давно была мечта заполучить...
Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе «Жар-птица»
Цель : учить создавать образ сказочной жар-птицы в технике аппликации Задачи: Образовательные - учить создавать выразительный образ сказочной птицы,...
Мои пасхальные поделки
Прошло Светлое Христово Воскресение и вместе с ним приятные сердцу хлопоты: покраска яиц, ароматная выпечка, готовка вкусных блюд, украшение пасхального...