Ольга Березкина
Конспект занятия в средней группе «Поздравительная открытка ко Дню Победы»
Цель: создать условия для формирования основных навыков по изготовлению открытки, закрепление знаний о Великой Отечественной войне.
Задачи: - обучающие. Формировать знания о героизме наших соотечественников в годы ВОВ, представления о символах победы в отражении художественной деятельности; закрепить понятия георгиевская лента, вечный огонь, гвоздика, белый голубь,минута молчания, научить выполнять «гвоздику» в технике аппликация.
- развивающие: развивать умение планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей, обогащение словарного запаса.
Публикация «Конспект занятия в средней группе „Поздравительная открытка ко Дню Победы“» размещена в разделах
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
- День Победы. Открытки к 9 мая
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Открытка своими руками
- Средняя группа
- Темочки
- воспитательные: воспитывать глубокое уважение к прошлому своей страны, почтительное отношение к пожилым людям, отзывчивость.
Тип занятия : комбинированное
Организация пространства: фронтальная и индивидуальная работа
Оборудование для воспитателя: образец, шаблон ленты, заранее подготовленные лепестки гвоздики.
Оборудование и материалы для детей: альбомный лист, сложенный пополам «книжкой», лепестки гвоздики, клей, ножницы, шаблон ленты, карандаш, цветная бумага.
1. Организационный момент
В. : Ребята, сегодня наше занятие я хочу начать с минуты молчания. Давайте почтим память погибших в годы Великой Отечественной войны (звучит музыка, дети слушают стоя).
2. Организация рабочего места
3. Постановка целей и задач
В. : Ребята, какой праздник скоро будет отмечать наша страна?
Д. : День Победы.
В. : В этот день мы поздравим наших ветеранов, прабабушек и прадедушек, которые участвовали в Великой Отечественной войне и почтим память погибших. Сегодня, мы выполним открытку, в которой отразим все основные символы победы. (Показ образца открытки).
4. Актуализация знаний
В. : Мы уже обсуждали, что символами Победы являются гвоздики, как символ…
Д. : храбрости, отваги, чести.
В. : Георгиевская лента, как символ…
Д. : огня - дым и пламя
В. : Вечный огонь, как символ…
Д. : Памяти, того, что никогда не забудем погибших.
В. : И так, приступим к работе.
5. Анализ образца, планирование.
В. : Для работы нам потребуется: заготовка открытки, лепестки гвоздики, цветная бумага, шаблон Георгиевской ленты, ножницы, клей, карандаш.
Прежде, чем начать, нам необходимо подготовить наши ручки к работе.
6. Физкультминутка (пальчиковая гимнастика)
7. Повторение правил безопасности при работе с ножницами
8. Практическое выполнение под руководством педагога.
- Берем зеленую бумагу и отрезаем тонкую полоску (это наш стебель);
- Берем зеленый квадратик, загибаем небольшой край с одной и другой стороны;
-рисуем дугу, от верхнего до нижнего угла сгиба. Тоже самое с другой стороны;
- отрезаем, не трогая сгиб;
- разворачиваем. Это наши листики;
- приклеиваем аккуратно к концу стебля с двух сторон;
- теперь делаем соцветия. Берем по одному лепестку и делаем бахрому для соцветия. Ножницы держим ровно;
- приклеиваем сначала середину;
- аналогично поступаем с двумя другими лепестками. Плотно приклеиваем друг к другу;
- получили гвоздику;
- берем георгиевскую ленточку, приклеиваем внизу цветка, чуть-чуть закрывая конец стебля и листочки (наискосок);
9. Физкультминутка (марш солдата)
10. Самостоятельно собирают открытку.
11. Подведение итогов
- Ребята, сегодняшнее занятие мы закончим чтением стихотворения в честь ветеранов. (Рассказывают дети).
День победы!
Майский праздник –
День победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Слава нашим генералам
И солдатам рядовым!
Слава павшим и живым,
От души спасибо им!
Не забудем тех героев,
Что лежат в земле сырой,
Жизнь, отдав на поле боя
За народ, за нас с тобой!
11. Выставка работ
Молодцы! Вы хорошо постарались.
- Что мы сегодня делали?
Д. :.
- Какие символы Победы вы запомнили?
Д. : Вечный огонь, георгиевская лента, 9 мая, гвоздики.
- Спасибо за сегодняшнюю работу.
