Конспект занятия в старшей группе. «Наши младшие друзья»

Светлана Курганова
Конспект занятия в старшей группе. «Наши младшие друзья»

Цели: уточнить представления детей о классификации животных (звери,птицы,насекомые,земноводные).Способствовать снятию психологической инерции,развивать творческое воображение,фантазию. Прививать любовь к нашим младшим друзьям, желание беречь и охранять их.

Материалы:изображение поезда и четырех вагонов. предметные картинки:медведь,белка,лиса,еж;ласточка,грач,скворец,чайка;муравей,

муха,бабочка,комар;лягушка,уж,черепаха,улитка.

Сегодня мы с вами будем путешествовать. Вот и транспорт готов.

-Как он называется?

-Из чего он состоит?Чем они похожи? Чем отличаются?

-Сколько колес у вагона? Почему?

А вот и пассажиры. Кто ждет поезд на перроне?

Рассадите животных таким образом:

первый вагон - звери;

второй вагон - птицы;

третий вагон - насекомые;

четвертый вагон - земноводные.

(Дети выполняют задание).

Проверим:

-Кого мы видим в первом вагоне?Как их можно отличить от других живых существ(4 лапы,тело покрыто шерстью,малышей кормят молоком.)

- Назовите главный отличительный признак пассажиров второго вагона.

(2 ноги, клюв, перья).

-Расскажите о пассажирах третьего вагона. (6 лапок,тело состоит из трех частей).

-Кто разместился в четвертом вагоне? Их называют земноводными. Почему?

(объяснения детей).

Спасибо за помощь. Пассажиры уже удобно разместились в вагонах.

-Кто же поведет поезд? Кого нам нужно выбрать (машиниста)

согласна, только давайте он будет не обычный. Закройте глаза, я приготовлю предметы для фантазирования. (карточки с заготовками частей тела животных)

Давайте сделаем так:

в первом вагоне возьмем туловище любого зверя, во втором - хвост, в третьем - лапы, в четвертом - голову и объединим все эти части в одно целое.

- Что получилось? Как мы назовем это фантастическое животное (медомураластозмей).

фантастическое животное заняло место в поезде. Дан сигнал к отправлению. Чтобы веселее было ехать, давайте вместе споем. (песенка паровозика из м\ф"Паровозик из Ромашкова".

Остановка" Сплюшкино".

Здесь выходят пассажиры, которые зимой впадают в спячку, а весной пробуждаются.

- Кто должен выйти из первого вагона (медведь,еж)

- Из второго вагона (никто)

- Из третьего вагона (все)

- Из четвертого вагона (все)

Давайте проводим сошедших на этой остановке пассажиров и вместе сделаем небольшую зарядку.

Хомка,хомка,хомячок

Полосатенький бочок,

Хомка раненько встает,

Моет щечки. шейку трет,

Подметает хомка хатку

И выходит на зарядку.

1,2,3,4,5 - хомка хочет спать опять.

Продолжим наше путешествие. Обратите внимание на оставшихся в поезде пассажиров.

- Назовите тех, чье название состоит из двух слогов (бел-ка,

ли-са, скво-рец, чай-ка).

-Назовите тех,чье название состоит из трех слогов (лас-точ-ка,у-лит-ка).

-Чье название состоит из одного слога (грач).

- Что объединяет пассажиров второго вагона (перелетные птицы)

- Найдите звук-л- в названии оставшихся пассажиров. Определите место этого звука в слове.

Наше путешествие заканчивается и я хочу вас спросить:

" - А чему можно поучиться у животных?"(ответы детей)

Дерево,трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься

Если будут уничтожены они

На планете мы останемся одни.

Будет скучно нам без них и грустно

Так давайте же беречь их дружно!

Публикации по теме:

Конспект индивидуального занятия педагога-психолога Конспект индивидуального занятия с педагогом-психологом Задачи: Развивать целенаправленное внимание; слуховую память; мышление; моторику.

Конспект занятия «Наши младшие друзья» .

Библиотека изображений:
  • Насекомые и пауки
  • Птицы
  • Домашние птицы
Автор публикации:
Конспект занятия в старшей группе. «Наши младшие друзья»
Опубликовано: 9 января 2013 в 20:57
+1
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Занятие по конструированию из бумаги «Котенок в технике оригами» для дошкольников
Занятие по конструированию из бумаги «Котенок в технике оригами» для дошкольников Цель: продолжить знакомство детей с искусством оригами, активизация...
Мастер-класс «Масленица из фантиков».
На масленичной неделе мы много беседовали с детьми о народных традициях празднования Масленицы. В совместной деятельности мы решили смастерить масленицу...
Домашний уют своими руками (вязаные сердечки на День Святого Валентина)
Дорогие друзья, гости любимого сайта! Предлагаю вашему вниманию свои новые поделки. К празднику 14 февраля связала крючком подвески-сердечки, украсила...
Семейный праздник. «Книга — лучший друг»
Цель: - содействовать воспитанию любви к чтению у дошкольников и их родителей; - пропагандировать среди родителей семейное чтение художественной литературы;...
Методическая разработка для занятия в подготовительной группе «Подарок папе»
Направление: художественно-эстетическое. Образовательная область: аппликация Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация»,...