«Магазин игрушек». Конспект занятия в старшей группе «Отгадывание и сочинение загадок»

таня коковина
«Магазин игрушек». Конспект занятия в старшей группе «Отгадывание и сочинение загадок»

Цель:развивать умения детей 5-6 лет сочинять загадки на основе сравнения.

Задачи:

1. Формировать физические качества:

-формировать потребность в ЗОЖ,двигательной активность;

2. Формировать личностные качества:

-развивать умения взаимодействовать с детьим и взрослыми

-развивать диалогическую речь;

Интеграция образовательных областей:"Физическая культура"(представление о спортивном инвентаре,"Здоровье"(потребность в двигательной активности,"Познание"(сенсорное развитие,"Коммуникация"(вербальные и невербальные средства общения,развитие монологической речи,"Социализация"(развитие игровой деятельности,"ЧХЛ"(представление о малых фольклорных формах-загадок).

Материал:наборы разных игрушек по величине,форме,размеру,изготовленных из разных материалов,модели описательных рассказов.

Предварительная работа:отгадывание и сочинение загадок в свободной деятельности,составление описательных рассказов об игрушках и из личного опыта,д/и"Угадай",д/и"Загадай я отгадаю".

Ход:

Воспитатель обьявляет,что открывается новый магазин,в котором будут продавать разные игрушки.

Как можно назвать такой магазин?Дети придумывают название:"Буратино","Чебурашка","Золушка"и т. д.

Детям сообщаются правила игры:покупателям в этом магазине нужны не деньги,а ум,смекалка,сообразительность.

Каждый покупатель должен подумать,какая игрушка ему нужна,описать продавцу (воспитатель,затем ребенок)с помощью моделей описательных рассказов,не называя ее.

Дети загадывают-покупают игрушки. Разворачивается игра.

По ходу игры воспитатель поощряет детей,можно записывать загадки для создания альбома "Наши загадки","Мы сочиняем".

Примечание:модели:назвать форму,цвет,части игрушки,назвать как можно играть с ней.

Можно использовать опорную таблицу,в которой в первом столбце записывается или зарисовывается на что похожа игрушка,во втором столбце-чем отличается.

.

Публикации по теме:

Непосредственно образовательная деятельность. «Путешествие Дорогою добра» Цели: - сформировать добрые взаимоотношения между детьми в группе; - эстетические представления, знания о категориях добра и зла; - умение.

План по самообразованию. План по самообразованию. Цель: Повышение психолого-педагогических знаний по задачам ДОУ на 2012-2013 уч. год. Тема: Развивать основные.

Библиотека изображений:
  • Народные промыслы
  • Народные промыслы
  • Народные промыслы
Автор публикации:
«Магазин игрушек». Конспект занятия в старшей группе «Отгадывание и сочинение загадок»
Опубликовано: 2 мая 2013 в 20:02
+2Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Приглашение на выпускной. Подсолнушек. Мастер класс.
Как на крыльях время мчится Пролетая день за днем Скоро мы пойдем учиться Скоро в школу мы пойдем! Да, время действительно пролетело незаметно....
Неделя чувашской культуры. Фотоотчет.
Неделя чувашской культуры. Перед современной системой образования стоит задача приобщения новых поколений к исторической памяти народа, а значит - и...
Конспект занятия по конструированию из строительного материала в группе раннего...
Цель: развитие элементарных конструктивных навыков; научить самостоятельно выбирать строительный материал; продолжать развивать воображение, умение...
Проект «День Победы» в средней группе.
Тип проекта - краткосрочный ( с 3 по 12 мая) Участники проекта - дети средней группы, воспитатели, родители. Цель проекта: сформировать у детей знания о...
«Степашкины сказки. Коробка с хорошим настроением». Сказка для детей и взрослых
Представляю вашему внимание еще один рассказ-сказку с участием полюбившемся многим боевым йорком Степашкой. Объективно говоря «Степашкины истории» уже...