Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Путешествие в зоопарк»

Алсу Беляева
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Путешествие в зоопарк»

Конспект занятия во 2 младшей группе "Путешествие в зоопарк"

Цель: закрепить знания детей о животных-обитателях зоопарка: чем они питаются,кто о них заботится.

Материал:-игрушки-животные

-корм для животных

-"вольеры" из строительного материала, из обручей

-корзина

-игрушка-ворона

Ход занятия:

Дети с воспитателем подходят к столу,где разложены овощи,фрукты,

семена,стоит бочонок с медом.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в младшей группе „Путешествие в зоопарк“» размещена в разделах

• Зоопарк. Занятия и игры на тему зоопарка
• Зоопарк. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2013

Воспитатель:Посмотрите,ребята,как много всего на столе:яблоки,капуста. семена для птиц, орешки,семечки. А кто питается семечками?

Дети:Птички!

Воспитатель:Кого из животных можно угостить морковкой,капустой?

Дети:Зайку!

Воспитатель:А орешками?

Дети:Белочку!

Воспитатель:Сейчас время года-осень. На улице становится холодно, птицам тяжело без еды. Ребята,попробуйте отгадать загадку:

Птица черная кружится,

Кар,кар!-кричит и злится.

Всем известная персона,

А зовут ее. (ворона)

Каркуша (игрушка):Ой,как на улице холодно,голодно. Плохо и птицам, и зверюшкам!

Воспитатель:Нет,Каркуша,мы кормим птиц и зверюшек. Как раз мы собрались с ребятами в зоопарк посмотреть на животных и оставить им гостинцы. И тебя угостим,если снами пойдешь.

Каркуша: Конечно!

Подходят к попугаю.

Воспитатель:Давайте рассмотрим красивые яркие перья попугая-зеленые,синие. Зачем ему крылья?

Дети:Он летает.

Воспитатель: Чем он клюют корм (клювом)

Воспитатель:Давайте оставим для попугая корм и посмотрим других животных. Для вас,ребята, загадка:

Маленький,беленький,

По снежочку тык-тык. .

Про кого загадка? Помоги,Каркуша,детям (про зайку)

Подходят к зайчику.

Воспитатель:А вот зайка беленький сидит и на нас глядит. Дети,знаете зачем зайке белая шубка? А что есть у зайки (ушки,глазки)А как он ушками шевелит и как прыгает? Давайте покажем Каркуше.

Воспитатель:Что-то у нас зайчик загрустил. Наверно,не хочет,чтобы мы уходили. Оставим ему угощение (морковку,капусту).Идем дальше. А пока я загадаю вам загадку:

В сосне-дупло, в дупле-тепло.

А кто в дупле живет в тепле?

Дети:Белочка!

Воспитатель:Посмотрите,какой красивый хвост у белочки. Он служит ей рулем:помогает прыгать с ветки на ветку! А что ест белочка (орешки)

Оставляют угощение и идут дальше.

Воспитатель: А это кто? Ну-ка,отгадайте загадку:

Кто в берлоге спит зимой

Пробуждается от сна?

Дети:Мишка.

Воспитатель:Какие у мишки ушки?Как ходит мишка (дети с воспитателем показывают движения)

Мишка спит зимой в лесу. а в зоопарке может и гулять. Ему тепло и его кормят. А какое угощение мы оставим для мишки?

Дети:Мед!

Воспитатель: Ребята, понравилось ли вам,как живется в зоопарке нашим питомцам? А тебе,Каркуша?

Каркуша: Кар,кар! Очень понравилось. До свидания!Полечу,расскажу другим питомцам,как хорошо в вашем зоопарке.

Воспитатель:Ребятки,посмотрите, у нас в зоопарке появилась маленькая лошадка. Называется "пони" Хотите покататься?

(В центр обруча встает мальчик в шапочке-маске"лошадка".

Дети,взявшись за обруч,имитируют движение карусели)

Воспитатель: Но,лошадка,поехали!

Спасибо тебе,лошадка. Нам пора уходить. Скажите лошадке:"До свидания!"