Конспект «Заучивание малых форм фольклора в второй младшей группе»

Алла Жамкова
Конспект «Заучивание малых форм фольклора в второй младшей группе»

тема-Заучивание потешки " Как у нашего кота. "

цель: Развитие запоминания малых форм фольклора и обогащать словарный запас воспитанников.

предварительная работа :

Проведена беседа о домашних животных- кошке (рассматривали что есть у котика - усы,лапки, ушки,пушистая шерсть,хвост) рассматривали иллюстрации о домашних животных.

На прогулке рассматривали котика : как он ходит, как мяукает, как ест- пьет молочко

Провели подвижную игру-имитацию : "Ходит котик"

дидактическую игру "Кто в домике живет?"

Задачи:

Публикация «Конспект „Заучивание малых форм фольклора в второй младшей группе“» размещена в разделах

• Заучивание. Конспекты занятий по заучиванию
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Народная культура, фольклор
• Фольклор. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

- Побуждать детей к повторению текста небольшого по объему

- Развивать выразительную речь воспитанника

- Понимать литературный текст с обогащением запаса слов

Н О Д :

Воспитатель вносит игрушку-кота в группу

Читает потешку сразу целиком с сохранением смысла всего текста:

Русская народная потешка:

" Как у нашего кота

Шубка очень хороша

Как у котика усы

Удивительной красы

Глаза смелые

Зубки белые. "

Показывает и гладит игрушку котика - Какая красивая шубка у кота

Рассматривает игрушку с детьми-где лапки, где хвостик

- А какая мордочка у котика:глаза смелые, зубки белые

Читает воспитатель текст потешки еще раз выразительно, с интонацией

- Хотите погладить котика?

- Да-а - дети

Все дотрагиваются и гладят мягкую игрушку

Воспитатель вызывает к себе воспитанника с хорошей памятью

Ребенок, поглаживая котика, повторяет потешку

Воспитатель хвалит ребенка и вызывает к себе воспитанника с плохой памятью

Ребенок пытается повторить, вспоминает потешку

- К нам пришла мышка- друг нашего кота - воспитатель показывает мышку-игрушку

- Она поможет Васе рассказать потешку про котика

Вместе с мышкой рассказываем еще раз потешку

- А сейчас мы все вместе расскажем про котика - все хором рассказываем потешку

- Молодцы, наши ребятки уже все знают потешку про котика

- Хотите поиграть с котиком и мышкой? - спрашивает детей воспитатель

- Да-а

Проводится подвижная игра "Кот и мышки"