Конспекты наблюдений за комнатными растениями в средней группе «Знакомство с аспидистрой»

татьяна пынкова
Конспекты наблюдений за комнатными растениями в средней группе «Знакомство с аспидистрой»

Конспекты наблюдений за комнатными растениями в средней группе

Тема: «Знакомство с аспидистрой»

Задачи:

1. Развивать деятельность наблюдения, сенсорные способности.

2. Формировать понятие «комнатные растения».

Публикация «Конспекты наблюдений за комнатными растениями в средней группе „Знакомство с аспидистрой“» размещена в разделах

• Комнатные растения. Все о растениях для детей
• Комнатные растения. Конспекты занятий
• Комнатные растения. Наблюдение и уход
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2017

3. Познакомить детей с комнатным растением - аспидистра (название,

отличительные особенности внешнего вида - у аспидистры большие

гладкие листья зелёного цвета, листьев много, они растут рядом друг с другом, дружно, поэтому аспидистру называют «дружной семейкой»).

4. Закреплять знания детей о способах ухода за растениями (полив,

очистка листьев от пыли влажной тряпочкой, о потребности растений в воде.

5. Воспитывать интерес к миру растений.

Материал:

Комнатное растение - аспидистра, игровой персонаж - кот Васька.

Предварительная работа:

Знакомство детей с комнатными растениями группы; закрепление знаний детей о способах ухода за растениями; отражение полученных впечатлений в рисунках (по желанию ребят).

Ход занятия

В группе появляется уже знакомый ребятам персонаж - кот Васька. К. - Здравствуйте, ребята!

- Здравствуй, Васька, мы очень рады, что ты к нам заглянул, проходи, садись

вместе с ребятами.

К. - С большим удовольствием пройду, если вы мне поможете подарок в группу внести (ребята и воспитатель помогают коту внести в группу цветок и поставить его на стол).

- Ребята, а что это такое Васька принёс?

- Правильно, это комнатное растение.

- Васька, а где ты его взял?

К. - Я купил его в цветочном магазине и решил подарить его вам, чтобы у вас в группе было красиво.

- Какой ты заботливый! А ты знаешь, как называется твоё растение? А вы,

ребята? Хотите узнать?

- Это комнатное растение называется «аспидистра» или дружная семейка.

- Давайте все вместе повторим его название.

- Как вы думаете, почему его называли дружной семейкой?

- Посмотрите, как «дружно», вместе растут листья аспидистры.

- Давайте вместе с Васькой рассмотрим дружную семейку.

- Посмотрите, а что есть у нашей дружной семейки? (листья).

- Какого цвета листья? (зелёного). Как вы узнали? (увидели, посмотрели).

- А какие листья у дружной семейки по величине, большие или маленькие?

(большие) Почему вы так думаете? Как можно проверить?

- Давайте положим лист на Анину ладошку. Он закрывает её?

- А сколько листьев у дружной семейки, много или мало? Посмотрите, как

близко они растут друг с другом.

- Как вы думаете, листья у дружной семейки гладкие или шероховатые?

(гладкие) Как мы можем это проверить? (потрогать)

- Трогать листья нужно аккуратно, чтобы не повредить растение.

- Красивая у нас дружная семейка? Нравится она вам? Полюбуемся дружной

семейкой, улыбнёмся ей.

- А как вы думаете, почему дружная семейка выросла такой большой и

красивой? (за ней ухаживали)

К. - А как надо ухаживать за растениями? Кто мне расскажет? (растения надо

поливать, рыхлить землю в горшочке, протирать листочки от пыли влажной

тряпочкой)

К. - А поливают растения, наверное, парным молоком? (водой)

К. - Спасибо вам! Я очень много интересного узнал про дружную семейку.

Хотите расскажу, что я узнал?

К. - Это комнатное растение зовут дружная семейка. У дружной семейки есть

листья. Они растут все вместе, дружно. Листья зелёного цвета, большие, их

много. Когда трогаешь листочки, они гладкие на ощупь. Дружную семейку нужно поливать водой и протирать листочки от пыли влажной тряпочкой.

- Как ты, Васька, всё хорошо запомнил! Ребята, а кто хочет рассказать про

дружную семейку, также как кот Васька. Васька вам поможет! (рассказ 1-2

детей)

- Спасибо тебе кот Васька за подарок! Мы нашу дружную семейку сейчас все

вместе отнесём в живой уголок к другим растениям, (дети вместе с

воспитателем ставят цветок на полку к растениям)

- Василий, а ты знаешь, наши ребятки такие же дружные как листочки в

дружной семейке, они играют всегда вместе. Хочешь с ними поиграть? (игра

по желанию ребят)

К. - До свидания, ребята! Я к вам ещё как-нибудь загляну, а за одно на дружную семейку погляжу.