иришка Тотмина
Консультация «12 советов родителям будущих первоклассников»
12 советов родителям будущих первоклассников
1. Чаще делитесь с ребёнком воспоминаниями
о счастливых мгновениях своего прошлого
Начало школьной жизни – большое испытание для маленького человека.
Ваши добрые воспоминания о школьных годах, смешные истории из школьной жизни и рассказы о друзьях детства наполнят душу ребёнка радостным ожиданием.
1. Помогите ребёнку овладеть информацией,
которая позволит ему не теряться
Как правило, дети этого возраста на вопрос: «Как зовут твою маму?» – отвечают: «Мама».
Публикация «Консультация „12 советов родителям будущих первоклассников“» размещена в разделах
Удостоверьтесь, что ваш ребёнок помнит своё полное имя, номер телефона, домашний адрес, имена родителей. Это поможет ему в незнакомой ситуации.
3. Приучите ребёнка содержать в порядке свои вещи
Успехи ребёнка в школе во многом зависят от того, как он умеет организовывать своё рабочее место. Заранее подготовьте в семье рабочее место ребё нка: пусть у него будет свой рабочий стол, свои ручки и карандаши (карандаши придется на первых порах точить пока вам, дорогие родители). Всё это как у взрослых, но – личная собственность ребёнка! И ответственность за порядок тоже личная, ведь у взрослых так.
4. Не пугайте ребёнка трудностями и неудачами в школе
Многие дети этого возраста неусидчивы. Не всем блестяще даются чтение и счет. Очень многих трудно добудиться утром и быстро собрать в детский сад. В этой связи вполне объяснимо стремление родителей предупредить детей о предстоящих неприятностях. «В школу не возьмут.», «Двойки будут ставить.», «В классе засмеют.»
В некоторых случаях эти меры могут иметь успех. Но отдалённые последствия всегда плачевны.
5. Не старайтесь быть для ребёнка учителем.
Стремитесь к поддержанию дружеских отношений. Вы можете помочь ребёнку преодолеть эти трудности. Попытайтесь организовать игру детей на площадке возле дома и примите участие в этой игре.
6. Научите ребёнка правильно реагировать на неудачи
Ваш ребёнок оказался в игре последним и демонстративно отказался играть с приятелями дальше.
Помогите ему справиться с разочарованием.
Предложите детям сыграть ещё разок, но немного измените правила игры.
Пусть победителем считается только первый, а все остальные – проигравшие.
Отмечайте по ходу игры успех каждого. Приободряйте хронических неудачников надеждой.
После игры обратите внимание ребёнка на то, как отнеслись к проигрышу остальные игроки. Пусть он ощутит самоценность игры, а не выигрыша.
7. Хорошие манеры ребёнка – зеркало семейных отношений
«Спасибо», «Извините», «Можно ли мне.» должны войти в речь ребёнка до школы.
8. Помогите ребёнку обрести чувство уверенности в себе
Ребёнок должен чувствовать себя в любой обстановке так же естественно, как дома.
9. Приучайте ребёнка к самостоятельности в обыденной жизни
Чем больше ребёнок может делать самостоятельно, тем более взрослым он себя ощущает.
Научите ребёнка самостоятельно раздеваться и вешать свою одежду, застёгивать пуговицы и молнии.
10. Научите ребёнка самостоятельно принимать решения
Умение делать самостоятельный выбор развивает в человеке чувство самоуважения.
Приучайте ребёнка считаться с интересами всех членов семьи и учитывать их в повседневной жизни.
11. Стремитесь сделать полезным каждое мгновение общения с ребёнком
Если ребёнок помогает вам выпекать праздничный пирог, познакомьте его с основными мерами объёма и массы.
ПАМЯТКА 8.
Заповеди для родителей.
Родители!
Помните, что Вы тоже люди.
Дайте себе отдохнуть.
Не требуйте от себя невозможного.
Не старайтесь сделать «как лучше».
Подумайте, к чему это может привести.
Будьте великодушны: помогите своим детям найти с Вами общий язык.
Любите друг друга. Старайтесь говорить об этом, научитесь выражать свою любовь словами.
ПАМЯТКА 9.
Родителям, имеющим одного ребёнка.
Развивая способности ребёнка, не следует воспитывать в нём сознание
своей исключительности. Это почти всегда приводит к разочарованиям, неудовлетворённости, конфликтам с товарищами. Уделяя внимание единственному ребёнку, нужно следить, чтобы у «его не укоренялись эгоистические наклонности. Некоторые родители, ослепленные любовью к своему единственному ребенку, иногда не замечают или не считают нужным замечать непозволительность его поступков. Дети не любят тех, кто стремится выделиться. И ребёнок, не приученный к справедливой оценке своих поступков, большинство из которых оценивалось взрослыми положительно (даже если они и не были таковыми, попадая в новый коллектив, долгое время не может найти в нём своё место, фактически и в коллективе остаётся одиноким.
ПАМЯТКА 10.
J Почаще улыбайтесь! Даже тогда, когда не хочется. Дети не должны нас видеть злыми и мрачными, без улыбки, обращённой к ним.
J Дорожите каждой минутой, прожитой вместе с ребёнком! Смотрите, слушайте, изучайте его, «пропитывайтесь им», узнавайте его. Почаще смотрите на своих детей, когда они спят.
J Чаще смотрите в глаза ребёнку и почаще хвалите ребё нка: «ты красивый, молодец, умница, хороший».
J Не воюйте с детьми. Умейте прощать детей и просить у них прощения. Первыми идите на примирение.
J Почаще говорите слово «можно». На ваших глазах, с вашей помощью, чтобы всё это было можно, зачем что-то делать исподтишка и оглядываясь, если можно открыто и честно.
Самое главное: Ваше собственное поведение остаётся самым мощным способом воздействия на ребёнка – будет во всём примером! Семейного Вам счастья.
ПАМЯТКА 11.
Комплекс отличника
«Быть лучшим и первым во всём» – такую подсознательную установку нередко дают пер-венцу. Ведь вокруг него обычно столько взрослых: мама и папа, два комплекта бабушка-дедушка. Впрочем, если это ребёнок матери-одиночки, ожидания ничуть не снизятся. Они даже могут усилиться гипер-опекой мамы – ведь мы «вдвоём против такого опасного мира».
У ребёнка появляется убеждение, что ценен не он, а его успехи. Нет их – нет и любви близких. Школа лишь усиливает эту уверенность, особенно если учёба дается легко, и в результате формируется комплекс отличника – крайняя степень навязчивого стремления быть лучше и успешнее других. Ученик становится излишне пунктуальным и тревожным, не умеет сходиться со сверстниками, его повышенное чувство долга граничит с неврозом.
Перестаньте общаться с ребёнком как с равным, любите его за то, что он ещё маленький и ваш.
Отцу тоже следует немного смягчить свой образ сверхчеловека, позволить себе право на ошибку. Ребёнок должен видеть, что и папа иногда терпит неудачи, и мир из-за этого не ру-шится.
Помогите ребёнку наладить контакт со сверстниками, проводите домаш-
ние вечеринки, поощряйте его участие во внешкольных мероприятиях.
Ограничьте немного родительский контроль. Видимо, он слишком заметен, раз ваше чадо не принимают в компаниях.
Не запугивайте жизнью, а делитесь своими надеждами. Всё должно быть
общее – и радость, и слёзы. Совместные переживания, мечты сплачивают и укрепляют семью.
ПАМЯТКА 12.
Десять советов отцам и матерям
1. Принимайте ребёнка таким, каков он есть.
2. Никогда не приказывайте из прихоти.
Не вмешиваться в жизнь ребёнка столь же опасно, как и вмешиваться непрестанно.
3. Никогда не принимайте решения в одиночку. Золотое правило семейной
жизни – диархия. Когда отец и мать противоречат друг другу – для
ребёнка это занимательное зрелище.
4. Сохраняйте доверие к тому, кто будет вам противоречить.
5. По части подарков – никаких излишеств. Отказ приносит больше пользы, ибо учит отличать необходимое от излишнего.
6. Во всем действуйте собственным примером. Добиваться можно лишь того, что делаешь сам.
7. Говорите обо всём без боязни.
8. Объединяйтесь со своими. Семья – это частная республика. Всё должно
делаться сообща: домашние поделки, мытьё посуды, покупки, уборка, выбор развлечений, маршрутов поездок.
9. Держите дверь открытой. Рано или поздно вы не удержите детей,
подростков, молодежь в доме. Никогда не рано учиться свободе.
10. Устранитесь в положенное время! Эта заповедь неизменно навевает
грусть. Рано или поздно родители останутся в одиночестве. Ничего не
поделаешь: любая родительская карьера предполагает эту жертву.
иришка Тотмина | Все публикации
