Получи документы

Консультация для педагогов «Организация работы с семьями воспитанников по ознакомлению с правилами дородного движения»

Наталья Матвеева
Консультация для педагогов «Организация работы с семьями воспитанников по ознакомлению с правилами дородного движения»

Консультация для педагогов

«Организация работы с семьями воспитанников по ознакомлению с правилами дородного движения»

Подготовила:

воспитатель первой квалификационной категории

Матвеева Н. В.

Одним из направлений работы детского сада является работа по обучению детей безопасному поведению на улицах города. Но не только дети обучаются этому. Оказалось, что и родители нуждаются в повышении уровня знаний по данной теме.

Публикация «Консультация для педагогов „Организация работы с семьями воспитанников по ознакомлению с правилами дородного движения“» размещена в разделах

Очень важно, чтобы родители были активными участниками в процессе обучения детей правилам дорожного движения. Они должны закреплять знания детей, полученные в детском саду, и знакомить детей с правилами безопасного поведения на дороге. Это можно сделать через наблюдение на дороге, через обсуждение с ребенком различных дорожных ситуаций.

В младшем дошкольном возрасте ребёнок должен усвоить:

• кто является участником дорожного движения;

• элементы дороги (дорога, проезжая часть, тротуар, обочина, пешеходный переход, перекрёсток);

• транспортные средства (трамвай, автобус, троллейбус, легковой автомобиль, грузовой автомобиль, мотоцикл, велосипед);

• средства регулирования дорожного движения;

• красный, жёлтый и зелёный сигналы светофора;

• правила движения по обочинам и тротуарам;

• правила перехода проезжей части;

• без взрослых выходить на дорогу нельзя;

• правила посадки, поведения и высадки в общественном транспорте.

Формы работы с родителями, с одной стороны, направлены на информирование о возрастных особенностях детей, которые влияют на поведение ребёнка на дороге, на пропаганду ПДД. С другой стороны, используются практические методы, которые будут формировать у родителей навыки организации игровой и познавательной деятельности в домашних условиях, а так же обучат их разным формам обучения детей ПДД.

В среднем дошкольном возрасте ребёнок должен усвоить:

• кто является участником дорожного движения (пешеход, водитель, пассажир, регулировщик);

• элементы дороги (дорога, проезжая часть, обочина, тротуар, перекрёсток, линия тротуаров и обочин, ограждение дороги, разделительная полоса, пешеходный переход);

• транспортные средства (автомобиль, мотоцикл, велосипед, мопед, трактор, гужевая повозка, автобус, трамвай, троллейбус, специальное транспортное средство);

• средства регулирования дорожного движения;

• основные сигналы транспортного светофора (красный, красный одновременно с жёлтым, зелёный, зелёный мигающий, жёлтый мигающий);

• пять мест, где разрешается ходить по дороге;

• шесть мест, где разрешается переходить проезжую часть;

• правила движения пешеходов в установленных местах;

• правила посадки, движение при высадке в общественном транспорте;

• без взрослых переходить проезжую часть и ходить по дороге нельзя;

• обходить любой транспорт надо со стороны приближающихся других транспортных средств в местах с хорошей видимостью, чтобы пешеход видел транспорт, и водитель транспорта видел пешехода.

Формы работы с родителями детей среднего возраста направлены на информирование о возрастных особенностях, которые влияют на поведение ребёнка на дороге, на пропаганду ПДД. Так же используются практические и коммуникативные методы работы, направленные на формирование у родителей навыка расширения игрового опыта ребёнка в области дорожного движения. Родителей необходимо консультировать и обучать с использованием практических тренингов словесным и познавательным играм с детьми, проведению экскурсий и прогулок по улицам города.

В старшем дошкольном возрасте ребёнок должен усвоить:

• кто является участником дорожного движения, и его обязанности;

• основные термины и понятия правил (велосипед, дорога, дорожное движение, железнодорожный переезд, маршрутное транспортное средство, мопед, мотоцикл, перекрёсток, пешеходный переход, линия тротуаров, проезжая часть, разделительная полоса, регулировщик, транспортное средство, уступите дорогу);

• обязанности пешеходов;

• обязанности пассажиров;

• регулирование дорожного движения;

• сигналы светофора и регулировщика;

• предупредительные сигналы;

• движение через железнодорожные пути;

• движение в жилых зонах;

• перевозка людей;

• особенности движения на велосипеде.

Формы работы с родителями детей старшего возраста направлены на информирование о возрастных особенностях, которые влияют на поведение ребёнка на дороге, на пропаганду ПДД. Проводятся мероприятия по обучению родителей использовать приёмы формирования у детей умений и навыков ориентироваться на макете города (квартала, на улице, дороге, а так же навыков безопасного поведения на улицах города.

Успехов вам! Ведь отличное знание и выполнение правил дорожного движения - залог безопасности юного покорителя жизненных дорог.

Используемая литература:

1. Хромцова Т. Г. Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице: Учебное пособие – М. : Центр педагогического образования, 2007.

2. Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина. Основы безопасности детей дошкольного возраста.».: Просвещение, 2007.

3. Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина, М. Д. Маханева «Безопасность на улицах и дорогах: Методическое пособие для работы с детьми старшего дошкольного возраста». – М. : ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997.

4. Ф. С. Майорова «Изучаем дорожную азбуку», М., «Издательство Скрипторий 2003», 2005

5. Калинина А. В. «Инновационные технологии традиционных форм и компетентного подхода работы детского сада и семьи» г. Челябинск 2011г.

Публикации по теме:

Организация взаимодействия с семьями воспитанников в контексте ФГОС дошкольного образования Семья для ребенка – это источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания и здесь происходит его социальное рождение.

Конспект занятия по ознакомлению с правилами дорожного движения для старшей группы «Правила дорожные детям знать положено» Цели и задачи: закреплять знания детей о правилах уличного движения, дорожных знаках и их значении, наземном транспорте. Упражнять в составлении.

Консультация для педагогов «Содержание работы с детьми дошкольного возраста по ознакомлению с окружающим миром» Богатство и широта представлений ребенка о явлениях природы и общественной жизни, о мире вещей, созданных руками человека, во многом определяют.

Взаимодействие педагогов детского сада с семьями воспитанников по патриотическому воспитанию детей Консультация: «Взаимодействие педагогов детского сада с семьями воспитанников по патриотическому воспитанию детей» «Любовь к Родине начинается.

Организация взаимодействия с семьями воспитанников в ДОО в условиях ФГОС Главным в работе любого ДОО являются сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников, их творческое и интеллектуальное.

Презентация «Организация работы с семьями воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО» Комментарии к презентации «Работа дошкольной образовательной организации с семьей» Семья и детский сад – два общественных института, которые.

Опыт работы «Взаимодействие с семьями воспитанников» Копылова Г. П., МАДОУ детский сад «Росинка», обособленное структурное подразделение детский сад N 1 «Солнечный», г. Новоуральск «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ.

Взаимодействие педагогов ДОУ с семьями воспитанников Для обеспечения полноценного развития дошкольника взаимодействие с семьей является одним из основных задач современных дошкольных образовательных.

Взаимодействие педагогов с семьями воспитанников с ОВЗ в родительском клубе «Развивай-ка» в детском саду Актуальность организации родительского клуба «Развивай-ка» заключается в том, что в современных социально-экономических условиях значительно.

Занятие для детей младшей группы по ознакомлению с правилами дорожного движения Тема: Светофор Цели: закреплять знания о транспорте, о видах транспорта (наземный, воздушный, водный, узнавать транспорт в загадках по.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Консультация для педагогов «Организация работы с семьями воспитанников по ознакомлению с правилами дородного движения»
Опубликовано: 2 января 2018 в 14:54
+6Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
22 марта. Всемирный день воды. Передвижка о воде и видах водоемов

22 марта мы отмечаем экологический праздник «Всемирный день воды», он должен напомнить нам о важности водных ресурсов и необходимости сохранять водные запасы планеты.

21 марта. Всемирный день поэзии. Передвижка «Зачем и как учить стихи»

21 марта во всем мире празднуется День поэзии. Этот праздник отмечают поэты и все любители поэтического творчества. Недаром датой его празднования был выбран день весеннего равноденствия, как самая...


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД