Вера Пантыкина
Консультация для родителей «Достойно воспитаем сына!»
Достойно воспитаем сына!
МБДОУ детский сад № 33 «Снежанка»
Воспитатель : Пантыкина Вера Митрофановна
Публикация «Консультация для родителей „Достойно воспитаем сына!“» размещена в разделах
- Воспитание ребенка. Консультации для родителей
- Консультации для родителей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2017
Дочерей и сыновей родители в одинаковой степени хотят воспитать добрыми, порядочными и трудолюбивыми людьми. Однако при этом неосознанно поддерживают и развивают у девочек мягкость, нежность, отзывчивость, аккуратность и стремление к красоте. У мальчиков – смелость, решительность, рыцарское отношение к слабому полу. Если основы перечисленных качеств не заложить у детей в дошкольные годы, это может привести к тому, что, став взрослыми мужчинами и женщинами, они не смогут справляться со своими семейными, общественными и социальными ролями.
В развитии мальчиков и девочек очень рано появляются физические и физиологические различия. У мальчиков и девочек существуют различия в росте, весе, окружности грудной клетки, в обменных процессах, различаются их физические возможности. Мальчики, как правило, сильнее, они быстрее бегают, дальше прыгают и метают. У девочек лучше показатели в равновесии и гибкости, у них более развита мелкая моторика, выше эмоциональная восприимчивость и большая сопротивляемость стрессовым ситуациям (врачи отмечают, что неврозы у дошкольников – мальчиков встречаются чаще, чем у девочек).
У мальчиков игры динамичнее (в моряков, полицию, войну) чем у девочек, поэтому успокоить их труднее. Во дворе мальчики стремятся играть с мальчиками, девочки с девочками. Рисуют мальчики чаще машины, самолеты, пистолеты, девочки – цветочки, людей.
Если спросить детей, кем они хотят стать. Девочки ответят, что они хотят стать - учителями, продавцами, певицами, «мамами». А мальчики – шоферами, милиционерами, военными. У девочек отмечается большая зависимость от взрослых, послушание, у мальчиков – большая агрессивность и независимость.
Неодинаково к сыновьям относятся, прежде всего, отцы. Дочек более утешают, чаще хвалят, снисходительнее к ним.
Влияние на формирование характера девочек оказывают пример матери, а на мальчиков – пример отца. Если мать не сдержанна, кричит на мужа и детей, не стремится создать порядок, то весьма вероятно и дочь вырастет такой же. А сын, отец которого устраняется от домашних обязанностей и воспитания детей, груб, став взрослым, может перенять эти черты. Но вместе с тем для воспитания детей важно влияние обоих родителей.
В семьях, где мать одна воспитывает ребенка, необходимо иногда привлекать к воспитанию близких семье мужчин. Общение с ними полезно для мальчика.
Старшие братья и сестры часто становятся примером для подражания. Родителям необходимо это учитывать.
Если в семье несколько детей, то при распределении между ними трудовых обязанностей нужно учитывать их пол.
Важно поощрять проявление любви, нежности, заботы о малышах, животных, растениях. Святая обязанность матери учить дочь мирному, чисто женскому пути разрешения конфликтов.
Воспитывая мальчика, помните, что это будущий мужчина, труженик, защитник, опора семьи. Не изнеживайте сына, лишая возможности проявлять волевые усилия, смелые поступки, забывая о формировании уважения, бережного отношения к женскому полу. Начните с малого: пусть маленький сын поможет нести сумку, сходит за бабушкиными очками, вместе с папой починит кран.
Безусловно, родителям необходимо обращать внимание на такие отклонения в поведении мальчика, как агрессивность и жестокость. Привлеките сына к уходу за домашними животными. В дошкольном возрасте почти все мальчики любят играть в военные игры. Это связано с желанием почувствовать себя настоящими мужчинами. Понаблюдайте за игрой, постарайтесь внести в нее нравственное содержание, подскажите подходящий сюжет (спасатели выручают из беды людей). Хорошо использовать сказки.
Уважаемые родители, постарайтесь воспитывать в девочке и в мальчике положительное отношение к социальным ролям, которые они будут выполнять во взрослой жизни.
Использованная литература.
1. Азаров Ю. П. Семейная педагогика - СПБ. : Изд-во "Питер", 2011.
2. Васильева Э. К. Семья и её функции. - М., 1975
3. Дружинин В. Н. Психология семьи - М., 1996
4. Ковалев С. В. Психология современной семьи - М., 1999.
5. Семья как общественное явление, Воронеж, 1989 г.
6. Семья, М., 1993 г. Семья - 500 вопросов и ответов, М., 1991 г.
