Олеся Чернова
Консультация для родителей «Музыка в детском саду и для чего она нужна»
Для чего же нужна музыка в детском саду, в раннем детстве?
Музыка не только способствует общему развитию, но и обладает
целебными свойствами. Доказано, что даже внутриутробный период чрезвычайно важен для последующего развития человека: музыка, которую слушает будущая мать,
оказывает влияние на самочувствие ребенка, а может быть, уже и формирует
его вкусы и предпочтения.
- Музыкально — ритмическая деятельность, по мнению специалистов,
Публикация «Консультация для родителей „Музыка в детском саду и для чего она нужна“» размещена в разделах
- Консультации для родителей
- Музыка. Консультации для родителей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2014
имеет ещё и особую важность благодаря формированию ускоренного
обмена информацией между левым и правым полушариями. Процессы
восприятия, распознавания, мышления, принятия решений
возможны только благодаря взаимодействию двух полушарий,
каждое из которых имеет свою специализацию. Многолетние
исследования зарубежных психологов показали, что дети,
занимающиеся музыкой, опережают сверстников в
интеллектуальном, социальном, и психомоторном развитии.
- Пение развивает музыкальный слух, чувство ритма, память ребёнка,
позволяет малышу выразить чувства, объединяет ребёнка и взрослого
общим настроением, помогает глубже воспринимать музыку. Кроме
этого, пение является прекрасной формой дыхательной гимнастики,
укрепляет голосовой аппарат и способствует правильному
произношению. Занятия музыкой, пением вызывают особую
вибрацию внутренних органов, активизируют функции дыхания и
кровообращения, являются эффективным способом психорегуляции.
Профессия певцов – профессия долгожителей, – утверждает Сергей
Ваганович ШУШАРДЖАН — известный московский врач с 23-летним
стажем, президент Международной ассоциации традиционной медицины,
доктор медицинских наук, профессор, а в прошлом еще и оперный певец
Большого театра. Певец, перешагнувший 90-летний рубеж, далеко не
редкость. Когда человек поет, лишь 20% звука уходит во внешнее
пространство, а 80% — во внутренние органы. Пение благотворно
действует на почки, на железы внутренней секреции, массирует
гортань, щитовидную железу, сердце. Искусство пения — это прежде
всего правильное дыхание, которое и является важнейшим
фактором долгой и здоровой жизни. Петь в любом случае полезно,
даже если нет ни слуха, ни голоса. Научившись выражать свое
состояние голосом, человек получает эффективнейшее средство
снятия внутреннего напряжения и самовыражения. Пением успешно
лечат заикание, кашель, бронхиальную астму, снимают усталость и
переутомление. 3
В своей книге “Здоровье по нотам” С. В. Шушарджан говорит о благотворном
влиянии на здоровье человека напевного, протяжного произнесения гласных
звуков.
Так, звук “а — а” массирует глотку, гортань, щитовидную железу; звук “о
— о” оздоровляет среднюю часть груди; звук “о — и — о — и” массирует
сердце; звук “и — э — и” воздействует на мозг, почки, железы внутренней
секреции; звук “а — у — э — и” помогает всему организму в целом.
(Каждый звук произносится 3 — 4 раза).
Как показывают исследования, под влиянием музыкальных
впечатлений начинают разговаривать даже инертные дети, с
замедленным умственным развитием, которых, казалось, никакими
усилиями не расшевелить. Дети, занимающиеся музыкой, отмечают
венгерские и немецкие учёные, обладают лучшей реакцией, легче
усваивают счёт, лучше ориентируются в пространстве. Была
отмечена также прямая связь между музыкальными и
математическими способностями.
- Занятия музыкой – это чаще всего коллективные занятия, поэтому
они становятся и уроками общения.
- Дети учатся слышать друг друга, взаимодействовать друг с другом.
Музыка создаёт благоприятный фон и для общения в кругу семьи.
- В детском саду во время игр, в группе может ненавязчиво звучать
музыка Моцарта. Она действует на сознание, развивает вкус,
восприятие прекрасного.
- Наш величайший ученый Э. Циолковский писал так: «Музыка — есть
сильное возбуждение, могучее орудие, подобное медикаментам. Она
может и отравлять и исцелять. Как медикаменты должны быть во
власти специалистов, так и музыка».
Советы
- Самой простой естественной формой включения музыки в жизнь ребёнка
может и должно быть пение взрослого, которое органично сопровождает
различные моменты жизни, а именно: колыбельные, чтобы успокоить
малыша при укладывании спать; пестушки, потешки, приговорки – для
развлечения, оздоровления и развития ребёнка; протяжные и лирические
песни – во время какой-то работы и т. д
Список произведений классической музыки для регуляции психо-
эмоционального состояния детей:
- Для уменьшения чувства тревоги и неуверенности в себе – «Мазурка»
Ф. Шопен, «Вальсы» И. Штраус, «Мелодии» Рубенштейна.
- Для уменьшения раздражительности, разочарования повышения
чувства принадлежности к прекрасному миру природы – «Кантата№2
И. С. Баха, «Лунная соната» Л. В. Бетховена.
- Для общего успокоения – «Симфония №6»Л. В. Бетховена, часть 2-я,
«Колыбельная» Брамса, «Аве Мария» И. Шуберта.
- Для снятия симптомов гипертонии и напряженности в отношениях с
другими людьми – «Концерт ре-минор для скрипки И. С. Баха.
- Для уменьшения головной боли связанной с эмоциональным
напряжением – «Дон Жуан» В. Г. Моцарт, «Венгерская рапсодия №1»
- Ф. Листа, «Сюита Маскарад» Хачатуряна.
- Для поднятия общего жизненного тонуса, улучшение настроение
самочувствия, активности, настроения – «шестая симфония», П.
Чайковского, 3 часть, «Увертюра Эдмонд» Л. В. Бетховена.
- Для уменьшения злобности, зависти к успехам других людей –
«Итальянский концерт» И. С. Баха, «Симфония» Й. Гайдна
