Екатерина Сумина
Консультация для родителей «Влияние современных мультфильмов на психику детей дошкольного возраста»
Здравствуйте, уважаемые родители! Хочу поделиться своим мнением относительно влияния современных мультфильмов на психику детей.
По практике, мультфильмы входят в жизнь ребенка в возрасте 2,5 г., при этом оказывают колоссальное воздействие на психику ребёнка, его тип поведения.
1 слайд.
Поэтому, что будет смотреть ваш ребенок, имеет важное воспитательно-стратегическое значение.
Публикация «Консультация для родителей „Влияние современных мультфильмов на психику детей дошкольного возраста“» размещена в разделах
К сожалению, мои личные наблюдения, общения с родителями показывают, что зачастую этому вопросу современные родители не уделяют должного внимания.
2 слайд.
Результатом такого отношения являются проблемы с речью и поведением (недоразвитость речи, повышенная агрессивность, неадекватность поведения, озлобленность).
Несмотря на то, что тема о вреде современных западных и российских мультфильмов на детей обсуждалась не раз, я хочу внести свою лепту.
Я не ошиблась, добавив к западным и современные российские мультфильмы, которые, к сожалению, стали копировать западные аналоги.
3 слайд.
С моей точки зрения процесс влияния мультфильмов на ребё нка можно разделить на два этапа:
1-этап. Информация, поступающая с экрана, осознаётся ребёнком в виде образа, без понимания, происходящего при этом сам мультфильм на данном этапе — это, прежде всего яркая, красочная картинка и музыкальный фон.
2- этап. Ребёнок осознаёт происходящее на экране, впитывает поступающую информацию, перенимает, копирует, моделирует модель поведения и разговора применительно к себе.
Давайте разберём основные составные элементы мультфильма «по полочкам» :
4 слайд.
1. Персонаж (герой).
Основное действующие лицо мультика, именно на него обращено всё внимание ребёнка.
Современные мультики предлагают нам следующих персонажей:
Зарубежная мультипликация в качестве персонажей предлагает нам роботов, монстров, «сверхлюдей», «покемонов» и т. д.
Непонятные формы, зачастую страшное пугающее лицо, с высоким или наоборот очень низким голосом, большие гипнотизирующие глаза, способность делать то, что не способны делать люди.
В большинстве своём вы даже не можете определить половую ориентацию этого существа.
5 слайд.
Персонажи отечественных (советских мультфильмов) :
Советские мультфильмы предлагают иной подход, приятные человеческие лица, спокойный уравновешенный голос, ласковые глаза, всегда понятно даже для сказочных героев к какому роду (муж. /жен.) относится персонаж.
При этом следует отметить, что «антигерои» в отечественной подаче, не смотря на свою отрицательную роль не вызывают у ребёнка страх, испуг или отвращение.
При просмотре мультфильмов у девочек и мальчиков создаётся отдельный образ и модель поведения, давайте на примере женского образа рассмотрим этот вопрос.
6 слайд.
Образ женщины (девушки) в современных мультфильмах :
В основу образа вкладывается невероятная нечеловеческая красота героини, с откровенными элементами сексуальности.
Поясню, о чём я говорю, безусловно, красота и женщина это вещи одного порядка, однако в подаче современных мультфильмов рисуется облик «сверхкрасоты» не имеющий ни чего общего с реальностью, красота возводиться в культ, идею.
7 слайд.
Внешний вид красавиц — это вообще отдельная тема, достаточно обратить внимание на токсичные цвета окраски волос, не удивительно, что повзрослев, в один прекрасный день, девочка, воспитанная на таких мультфильмах, перекрасит в такой цвет и свои волосы.
Что, в конечном счете, способствуют формированию у девочки неправильного женского стереотипа поведения.
8 слайд.
Образ женщины (девушки) в отечественных мультфильмах :
Отличительной особенностью женского образа в советских мультиках являлось наличие у героини таких качеств как скромность, загадочность, женственность, целомудренность.
Героини обладают тонким умом, хитринкой, смышлёностью.
9 слайд.
Мультик начинается с названия, вот несколько примеров современных названий :
«Гадкий Я», «Губка Боб», «Робоцып», «Сумасшедшая вечеринка чудовищ», «Семейка шлак» и т. д.
О чём могут поведать эти мультики? Могут ли научить ребёнка думать?
При этом я часто слышу от родителей, что ребёнок отказывается смотреть советские мультики, потому, что они не яркие и ему не интересно.
Ребёнку необходимо прививать культуру просмотра мультиков, в этом то и отличие советских мультиков от современных.
Не лишним будет просматривать с ребёнком на начальном этапе мультики и подробно объяснять происходящее.
10 слайд.
Кроме того, современные мультфильмы не учат уважать взрослых. Замечательный, казалось бы, мультфильм «Маша и медведь». Уже игрушки появились. Но, по сути, там происходит издевательство ребенка над взрослым. За медведем стоит образ взрослого, немного заторможенного, но адекватного человека. Он способен только обижаться. Перерабатываясь в сознании ребенка это усваивается как возможность обращаться так со взрослым.
Далее родителям предлагается просмотреть два отрывка из советского и западного мультфильмов.
Обсуждение и подведение итогов.
Екатерина Сумина | Все публикации
