Консультация для родителей «Воспитание ребенка в двуязычной семье»

Оксана Назаренко
Консультация для родителей «Воспитание ребенка в двуязычной семье»

Консультация для родителей

Иммиграция — характерное явление современной жизни. В нее оказались втянутыми десятки миллионов людей на всех континентах, и Россия — не исключение. Иммигрантами называют иностранцев, поселив-шихся в другой стране на постоянное жительство.

Следует учитывать особенности влияния «двуязычной» семьи на раз-витие детей, живущих с родителями, которые наряду с родным языком пользуются вторым языком. (Таких людей называют билингвами.)

Публикация «Консультация для родителей „Воспитание ребенка в двуязычной семье“» размещена в разделах

• Билингвизм, двуязычие
• Воспитание ребенка. Консультации для родителей
• Консультации для родителей
• Темочки

В дошкольном возрасте, когда идет активное освоение языка, ребенок из среды семейного двуязычия может испытывать определенные трудности, если он посещает детский сад.

Когда же дети из двуязычных семей начинают уверенно говорить на обоих языках, они догоняют одноязычных сверстников в лингвистическом отношении и перегоняют в когнитивном (познавательном) развитии.

Старайтесь, чтобы ваш ребенок овладевал родным языком и тем, на котором говорит большинство людей вне вашего дома.

При переезде родителей в другую страну у ребенка могут возникнуть проблемы, связанные с трудностями адаптации к новой языковой и культурной среде, неуверенностью в себе, снижением чувства собственного достоинства, заниженной самооценкой и др.

Старайтесь расширять языковое общение ребенка со сверстниками, являющимися жителями страны проживания семьи иммигрантов; помогайте ему ориентироваться в окружающей действительности, сходиться с другими детьми в совместных играх в детском саду, во дворе и др.

Воспитывайте у ребенка в двуязычной семье уважение и интерес к традициям и культуре страны проживания. Не торопите детей в приспособлении к новым условиям, нередко они овладевают языком новой страны раньше взрослых.

Активно опирайтесь в воспитании ребенка на народные культурные ценности страны проживания в быту и повседневной жизни: знакомьте детей с народными играми, национальными традициями в одежде, при-готовлении пищи и др. Не ограждайте ребенка от влияния культуры большинства людей окружающего общества; знакомьте его со сверстниками и обычаями страны.

Разговаривайте с детьми ежедневно на новом языке, который для них считается иностранным.

Развивайте доброжелательные отношения с соседями по месту жительства; старайтесь наглядно показать детям разнообразные стороны быта коренных жителей, познакомить с местными традициями воспитания, общения, питания, поведения.

Придерживайтесь в своих высказываниях в семье и вне дома одинаково доброжелательного отношения к стране проживания и окружающим людям. В противном случае ребенок будет вести себя неуверенно, держаться замкнуто или неискренно в социальных отношениях с окружающими людьми.

Будьте опорой для своего ребенка в двуязычной семье в условиях иммиграции в новую страну.

Помогите ему избежать стресса и болезненной адаптации к другой жизни в условиях многонационального окружения.

Развивайте полноценное использование второго языка как основного языка общения и обучения ребенка в дошкольном образовательном учреждении; ежедневно уделяйте внимание языковому общению с сыном (дочерью) от 15 мин до 1 часа.

Для организации семейного двуязычия используйте различные игровые ситуации, в которых ребенок осваивает речевые навыки; расширяйте языковое общение с детьми в группе детского сада; по-беседуйте с педагогами и психологами.

Роль родителей особенно важна в первое время, пока у ребенка еще мало сверстников, с которыми он мог бы играть, общаясь на одном языке.

Доверяйте способностям своего ребенка, помогайте ему продвигаться в речевом развитии. Общаясь в среде новых друзей, он с успехом освоит второй язык, необходимый в условиях иммиграции.