Роман Кузичев
Консультация для школьников «Весенний пейзаж в акварели»
С приходом весны оживилась пленэрная практика. В предлагаемой консультации пойдёт рассказ о методике работы над весенним пейзажем в акварельной технике. Изображение природы отличается от жанровой композиции, портрета. В пейзаже практически всегда отсутствует сюжет. Его заменяет мотив, предмет изображения, его состояние и настроение. При выборе мотива следует избегать сложных схем построения.
Публикация «Консультация для школьников „Весенний пейзаж в акварели“» размещена в разделах
- Акварель. Рисование акварельными красками
- Весенние консультации для родителей
- Весенний пейзаж. Конспекты занятий
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Рисование
- Консультации для родителей
- Школа. Материалы для школьных педагогов
- Темочки
Например, отражение деревьев в реке, как в этом детском пейзаже, вполне доступно для детей среднего школьного возраста. Для работы нам потребуется акварельная бумага, кисти белка №4, 6,8, твердый карандаш, ластик, планшет.
Перед началом лист акварельной бумаги,надо по периметру приклеить малярной лентой. Это необходимо,так как в процессе работы предполагается применить много воды и лист может сильно деформироваться. Акварель-это очень мобильная техника, к её капризам непросто привыкнуть.
Тонкие слои акварельной краски называют лессировками. Они наносятся по просохшему нижнему слою. Надо помнить, что чем больше кисть, тем больше воды она в себе содержит. Работать можно по подмалевку. После лёгкого карандашного рисунка, мы тонируем рисунок, например жёлтой краской.
Работу следует вести от общего к частному, а затем в обратном порядке, подчиняя деталь целому.
В этом рисунке педагога-мотив леса при дневном освещении.
Дети работают за мольбертами, столами.
Рисуют как акварелью традиционно кистью, так и акварельными карандашами, затем размывая водой. Существует несколько способов в акварельной техники :заливки, лессировки, отмывка плотного слоя, набрызг, прорисовка тонкой кистью и др.
Колорит работы может строиться и на холодном серо-голубом подмалевке.
В весеннем пейзаже со стаффажем, фигурками людей и животных на данном пленэрном занятии мы применили технику коллажа.
Фигурки приклеивать лучше после рисунка пейзажа.
Элементы пейзажа надо правильно разместить, иными словами хорошо скомпоновать композицию пейзажа.
Удачи в работе!
Спасибо за внимание и поддержку!
