Консультация для воспитателей «Развитие речи через воображение»

Лидия Кириллова
Консультация для воспитателей «Развитие речи через воображение»

КОНСУЛЬТАЦИЯ

ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ

Развитие речи через воображение

Кириллова

Лидия Александровна,

воспитатель

подготовительной

к школе группы

К основным вопросам при рассмотрении развития воображения относятся вопросы о специфике средств, которые использует ребенок при создании продуктов воображения, и о формировании произвольности функции воображения.

Воображение ребенка развивается в связи с усвоением речи. Речь позволяет детям представлять предметы, которые они никогда до этого не видели. Показательно, что задержка в речевом развитии сказываются и на развитии воображения, ведут к его отставанию, обеднению.

Существуют три группы факторов, доказывающих связь воображения ребенка с его речевым развитием.

Во-первых, само речевое развитие ребенка существенно продвигает и развитие его воображения.

Во-вторых, задержанные в речевом развитии дети оказываются отсталыми и в развитии воображения.

В-третьих, не только появление речи, но и важные моменты в ее развитии являются в то же время узловыми моментами и в развитии детского воображения.

Речь освобождает ребенка от его непосредственных впечатлений, дает возможность представить себе предмет, которого он не видел.

Дошкольное детство, когда игра – воображаемая ситуация, вводимая при помощи слов «как будто» - обеспечивает свободное, не стесняемое.

На протяжении дошкольного детства формируются такие виды деятельности, как конструктивная, музыкальная, художественно-речевая, изобразительная, способствующие развитию воображения ребенка.

Значение их для развития воображения заключается в том, что они позволяют прямо ставить перед детьми творческую задачу, давать ребенку задание придумать, сочинить, сделать что-то самостоятельно.

Речь обеспечивает умение сравнивать, рассуждать, критически осмысливать то что получилось в результате совершенного действия.

В работе с детьми удобнее всего использовать сказки. Сказка – один из наиболее доступных для дошкольников жанров детской художественной литературы.

Итак, обучение детей построению и использованию моделей для пересказа художественного произведения и для сочинения собственных историй предполагает четыре этапа:

1. Введение «опредмечивающего» образа на материале овладения действиями замещения (младшая группа)

2. Использование моделирования. Двигательное моделирование (средняя группа)

3. Использование готовой модели при пересказе сказки (старшая группа)

4. Использование готовой предметной модели при создании собственных произведений, самостоятельное построение детьми модели собственного сочинения (подготовительная группа).

Публикации по теме:

«Развитие творческого воображения детей старшего дошкольного возраста». Презентация 1 слайд. Представление 2 слайд. Социально - экономические преобразования в обществе диктуют необходимость формирования творчески активной.

Мастер-класс «Развитие речи через воображение» Мастер-класс с педагогами "Развитие речи через воображение".На протяжении дошкольного детства воображение ребенка постепенно превращается.

Библиотека изображений:
  • Фрукты и ягоды
  • День рождения
  • День рождения
Автор публикации:
Консультация для воспитателей «Развитие речи через воображение»
Опубликовано: 18 февраля 2014 в 19:29
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Слоёный салат «Королевский» с пошаговым фото
Слоёный салат "Королевский" с пошаговым фото Приветствую всех, кто заглянул ко мне на страничку! Сегодня хочу поделиться с вами рецептом простого и...
Фотоотчёт «Прощание с новогодней Ёлочкой»
Фотоотчёт «Прощание с новогодней Ёлочкой» Дорогие коллеги! Подходит к концу чудесный январь, принёсший нам кучу хлопот и праздников. Месяц ёлок и...
Фотоочёт «Как мы украшали музыкальный зал на Новый год.»
" Новый год- чудесный праздник, Возле ёлки хоровод! И глаза сияют счастьем В славный праздник Новый год! Этот праздник с нетерпением ждут и взрослые , и...
Фотоотчет о выставке совместных творческих работ детей и родителей «Символ 2018...
Добрый день, дорогие друзья, коллеги и гости моей страницы. Представляю вашему вниманию фотоотчет о выставке совместных творческих работ детей и родителей...
Участие в культурно-массовых мероприятиях как фактор социально-коммуникативного...
II часть Итак, на мой взгляд, детям младшего дошкольного возраста достаточно участия в мероприятиях, проводимых в знакомой обстановке, например, в детском...