Консультация для воспитателей «Создание развивающей среды — важное условие для усвоения правил поведения по безопасности»

Анна Роженцева
Консультация для воспитателей «Создание развивающей среды — важное условие для усвоения правил поведения по безопасности»

Среда, окружающая детей в детском саду, должна обеспечивать безопасность их жизни, способствовать укреплению здоровья и закаливанию организма каждого ребенка. Развитие ребенка зависит не только от того, как организован процесс воспитания и развития, но и где и в каком окружении он живет. Иначе говоря, правильно организованная взрослым среда, в котором живет ребенок, способствует его развитию. Активность ребенка в условиях обогащенной развивающей среды стимулируется свободой выбора деятельности. Под развивающей средой я понимаю естественную комфортабельную, уютную обстановку, рационально – организованную. В такой среде возможно одновременно включение в активную позновательно – творческую деятельность детей всей группы. Определяющим моментом в создании развивающей среды является педагогическая идея, цель, которой руководствуется образовательное учреждение. Например: работа детского сада «Повышение эффективности каждого участника обращенным по сохранению и укреплению здоровья. Достижения этой цели осуществляется через реализацию образовательной программы. Безопасность интегрируется с образовательными областями:

• познание

• здоровье

• Чтение художественной литературы

Развивающая среда по безопасности создана в группе, дает дошкольнику возможность испытывать и использовать свои способности, позволяет ему проявлять самостоятельность, утверждать себя как активного деятеля. При создании развивающей среды группы учитываю особенности детей, посещающих группу, уровень их развития, интересы, склонности, способности, половой состав, личностные особенности и др. В группе 20 детей состав разновозрастный от 4 – 6 лет. В детском саду создала развивающую зону, уголок по безопасности в котором дети могут самостоятельно активно и целенаправленного действовать детей во всех видах деятельности: игровой, двигательной, изобразительной, театральной, конструированный по теме «Безопасность», уголок и все пособия в нем размещены доступно для каждого ребенка и содержат разнообразные материалы для закрепления и развития знаний и умения детей по безопасности. Работа по совершенствованию развивающей среды по безопасности провожу в соответствии с перспективным планом, работа 1 раз в месяц – дорожное движение, пожарное безопасность в быту, чрезвычайные ситуации, материал в соответствии с тематикой, постоянно обновляется и заменяется. Для укрепления и закрепления детей знаний безопасного дорожного движения интересен в первую очередь мальчикам. Он оснащен необходимым атрибутами к сюжетно – ролевым играм: Пожарники», «Пожарные машины», для закрепления знаний дидактические игры: «Машины и светофор», «Машины пожарные», «Собери знак», «Альбом правила дорожного движения», плакаты по безопасности, подвижные игры: «Воробушки и автомобиль», «Собери номер», «Специальные машины».

В уголке безопасности вносим транспортные средства, светофор, фуражка милиционера, макет улицы, дорожные знаки. Хорошим дидактическим пособием служит напольный коврик с разметкой улиц и дорог. В старшем дошкольном возрасте сюжетно – ролевые игры приобретают все более содержательный, целенаправленный характер. Современная игровая продукция помогает детям перейти от манипулятивных, однообразных действий к сюжетным. Можно предложить детям следующие игровые наборы: «Пожарная станция» (диспетчерский пункт, гараж, вертолетную площадку, пожарные машины, место для заправки, пожарных машин водой, бензоколонку). «Горящий дом» (жилой дом с фигурками людей и собачками может быть трансформирован в горячее здание, где пожарные спасают человека).

Уголок по безопасности в группе отмечает всем принципам построения сюжетно – развивающей среды:

1. Безопасность.

2. Доступность.

3. Эстетический материал.

4. Насыщенность.

5. Свобода выбора.

Чем интереснее и разнообразнее и привлекательней развивающая среда для детей, тем лучше у детей будут знания по самосохранению своего здоровья.

Публикации по теме:

Развитие сенсорной культуры детей раннего возраста в различных видах деятельности. Цель: гармоничное развитие ребенка Задачи: Создать оптимальные условия для развития ребенка. Содействовать развитию сенсорной культуры.

Создание здоровьесберегающей среды в группе. Здоровому – все здорово «Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым» Т. В. Хацкевич В нашем детском саду.

Библиотека изображений:
  • Пожарная безопасность
  • Безопасность детей
  • Безопасность детей
Автор публикации:
Консультация для воспитателей «Создание развивающей среды — важное условие для усвоения правил поведения по безопасности»
Опубликовано: 6 декабря 2013 в 13:10
+3Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Обьемный фотоколлаж
"Обьемный фотоколлаж " -мастер класс! Всегда в нашем быту и конечно в работе собирается много фотографий. Чтобы собрать их в одном месте и по одной...
Конспект занятия «Знакомство детей 6–8 летнего возраста с искусством балета...
Что такое классический балет. Классический балет – это сценическое искусство, которое средствами танца, музыки и пантомимы передает настроение, чувства...
Фотоотчет «Строительство «Снежного городка» в детском саду»
Снегопад, снегопад Сколько радостных ребят Вышли в садик погулять И со снегом поиграть. Раз – комок, два – комок, Получился – Городок. В городок поселим...
Методическая разработка по лексической теме «Грибы»
Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Сегодня я хочу поделиться с вами разработкой по теме "Грибы", которая будет полезна для воспитателей средней,...
Презентация для воспитанников школы-интерната «Приготовление бутербродов»
Представляю Вашему вниманию презентацию для воспитанников школы-интерната на тему: «Приготовление бутербродов» Данная презентация поможет воспитанникам на...