Мария Рабцун
Консультация «Ребенку помогает кукла»
Консультация «Ребенку помогает кукла»
Куклотерапия – это метод лечения, воспитания или обучения детей с помощью кукол и кукольного театра.
Пришли куклы к нам из глубины веков. Кукла это странное создание, которое находится на границе живого и неживого, одушевленного и неодушевленного. Тайна куклы является самой загадочной. Ребенок воспринимает куклу (или любую другую игрушку) даже не как предмет игры, а как реального друга, вернее как равного партнера для общения. Кукла, по мнению ребенка все понимает. Именно поэтому с ней намного воспринимаются все жизненные невзгоды. Именно поэтому кукла имеет такое огромное значение для психологического развития ребенка. Куклотерапия рассматривает кукол через призму различных аспектов. Одна из главных задач куклы – обеспечить диалог, в котором ребенок будет общаться со взрослым посредством куклы. Зачем это нужно? По двум причинам:
Публикация «Консультация „Ребенку помогает кукла“» размещена в разделах
1. Ребенку легче раскрыться, «спрятав» свое «Я» за куклой, у него возникает впечатление, что за все сказанное ответственность будет нести кукла, а не он сам.
2. Играя с куклами, ребенок может более точно, чем словами, выразить то, что происходит в его жизни: какие чувства он испытывает и как относится к окружающим. Не зря говорится, что «игра ребенка является его языком, а игрушки - словами».
При этом с образом куклы в сознании ребенка происходят самые разные метаморфозы. Например, благодаря процессу идентификации ребенок начинает отождествлять себя с любимой игрушкой, а благодаря процессу проекции – он приписывает ей свои мысли и чувства, особенно если эта игрушка беспола, а еще лучше безлика.
В результате общения с куклой ребенок учится очень многому:
- Овладевает необходимыми навыками общения (приобретает неоценимый опыт социального взаимодействия). Это происходит за счет того, что ребенок учится понимать других людей и правильно выражать свои собственные чувства, у него происходит расширение репертуара самовыражения;
- Развивает свои природные способности, а также образное мышление, память, самоконтроль и способность к концентрации внимания;
- В сознании ребенка происходит формирование позитивных установок;
- Происходит становление психосексуальной идентичности.
