Наталья Козина
Контроль проведения НОД по речевому развитию
Контроль проведения занятия
Образовательная деятельность «Речевое развитие»
Возрастная группа: ___
Количество детей: ___
Проверку проводила : ___
«___» ___ 2016г.
Время начала занятия 9.05
Количество детей, форма их организации 18, коллективная
Тема занятия Рассказ по картине «Вот это снеговик!»
Программное содержание, его соответствие возрастной группе и знаниям детей Учить детей составлять рассказы по картине без повторов и пропусков существенной информации. Обучать умению придумывать название картине.
Публикация «Контроль проведения НОД по речевому развитию» размещена в разделах
Оснащенность занятия наглядными пособиями, использование ТСО Картина с изображением мальчика и снеговика.
Методы и приемы обучения на занятии, их оправданность темой и программным содержанием Игровой, наглядный, индивидуальный.
Выбранные приемы соответствуют возрасту детей, требованиям методики программы
Речь воспитателя на занятии Эмоциональная
Эмоциональность подачи материала Хорошая
Речь детей на занятии
Логичность построения ответов Хоровые и индивидуальные
Звуковая культура речи Присутствует нарушение
Грамматическая правильность речи Достаточно правильно построены предложения
Словарный запас Соответствует норме
Осуществление индивидуального подхода воспитателем Присутствует индивидуальный подход
Формирование новых понятий, словарного запаса Материал содержал новые понятия и закрепление уже известных понятий
Степень усвоения нового материала (эффективность) Хорошая
Культура общения воспитателя с детьми, соблюдение норм педагогической этики и такта Соблюдаются этические нормы
Поведение детей на занятии Все дети сосредоточены на занятии
Количество частей занятия и длительность каждой части, их соответствие возрасту детей 3 части + физкультминутка
Время окончания занятия 9.25
Длительность занятия в целом Длительность 20 минут.
Подведение итогов Воспитатель выслушал ответы всех детей. Внимательно прослушал рассказы ребят. Выполнила все поставленные задачи занятия.
Ознакомлена___
