Конспект занятия «Кормушка для птиц. Маленькие и большие зерна для птиц» (младшая группа)

наталья кудрявцева
Конспект занятия «Кормушка для птиц. Маленькие и большие зерна для птиц» (младшая группа)

Кормушка для птиц. Маленькие и большие зерна для птиц.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, конструктивная.

Цели деятельности воспитателя: побуждать к конструированию, воспитывать желание заботиться о птицах; продолжать формировать умение различать предметы по размеру, выполнять построение в круг, не наталкиваясь друг на друга, выполнять движения за воспитателем.

Публикация «Конспект занятия „Кормушка для птиц, Маленькие и большие зерна для птиц“ (младшая группа)» размещена в разделах

• Величина, сравниваем по величине
• Величина. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кормушка для птиц. Покормите птиц зимой
• Младшая группа
• Птицы. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2017

Планируемые образовательные результаты освоения содержания программы : проявляет интерес к окружающему миру природы, принимает участие в наблюдении за птицами из окна, с интересом слушает рассказ воспитателя о жизни птиц зимой, принимает активное участие в продуктивной деятельности.

Материалы и оборудование: разные вида зерна в коробочках, пустые пакеты из под молока, карандаш, ножницы, два мешочка.

Организационный момент.

Дети и воспитатель стоят у окна и наблюдают за птицами.

Воспитетель. Мы с вами в группе. Нам тепло. А птички и днеи и ночью находятся на улице. А зимой погода нас не балует. Мы, чтобы защититься от мороза, надеваем теплую одежду. А вот у птичек нет. Чтобы птицы могли пережить зиму они должны хорошо кушать. Но где они достанут зерна? Всюду лежит снег. В это время только люди могут помочь птичкам. Давайте мы с вами позаботимся об этом.

Физкультминутка.

7. Физкультминутка «Один, два, три, четыре, пять».

Один, два, три, четыре, пять — топаем ногами,

Один, два, три, четыре, пять — хлопаем руками,

Один, два, три, четыре, пять — занимаемся опять.

А в лесу растёт черника

А в лесу растёт черника,

Земляника, голубика.

Чтобы ягоду сорвать,

Надо глубже приседать. (Приседания.)

Нагулялся я в лесу.

Корзинку с ягодой несу. (Ходьба на месте.)

Стихотворение.

Улетели птичьи стаи,

Лес в сугробах до ветвей.

Вот тогда мы и дождались

Наших северных гостей.

Зимний лес не спит, а дремлет,

Серебром окутан весь.

Не покинув эту землю,

Много птиц осталось здесь.

Автор: Т. Зайцева

Сравнение зерн.

Воспитатель. Давайте посмотрим на наши кормушки. Теперь надо насыпать зерна. Давайте посмотрим какое зерно больше любят клевать птички. У меня в коробочках насыпаны разные зерна : пшено, горох, семена подсолнечника, гречка. Какие зерна самые маленькие? Какие самые большие? Покажите. (дети выполняют задание). У нас в детском саду на участке мы можем встретить вот этих птичек. Покажите и назовите больших и маленьких птиц. Как вы думаете, какие зерна будут с удовольствием клевать?

Рефлексия.

Теперь насыпаем в наши кормушки зернышки. А теперь надо наши кормушки развесить на деревьях, чтобы птички могли вкусно пообедать.

Кормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся как домой,

Стайкой на крыльцо.