Любовь Березуцкая
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Красная книга»
Цель: Сформировать правильное представление об окружающем нас мире, о беззащитности животных и растений перед человеком. Формирование знания о многообразии живых организмов, удивительном мире животных и растениях. Формирование у детей ответственного и доброго отношения к природе родного края.
Программные задачи:
Образовательные: Формировать представление о Красной книге.
Развивающие:
Развивать внимание, наблюдательность, сообразительность.
Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром „Красная книга“» размещена в разделах
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Красная книга
- Красная книга. Конспекты занятий
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2015
Поддерживать и развивать у детей познавательный и творческий интерес к живой природе.
Воспитывающие:
Сформировать убеждение о бесценности природы и подвести к выводу о необходимости её оберегать.
Предварительная работа: проведение бесед о жизни животных, чтение художественной литературы о природе, разучивание стихотворений.
Оборудование: Красная книга для детей, мультимедийная презентация
Ход деятельности
Воспитатель: Внимание! Внимание! Просим вас занять места в нашем поезде. Поезд отправляется. Куда? Догадайтесь. Отгадайте загадку и узнайте, куда нас сегодня умчит веселый поезд.
Богатырь стоит богат
Угощает всех ребят
Ваню – земляникой,
Таню – костяникой,
Машеньку орешками
Петю сыроежками
Катеньку малиной,
Хулигана хворостиной.
Дети. Лес.
Воспитатель. Правильно. Ребята, в нашем лесу очень много разных растений и животных. Посмотрите, какие животные живут в лесу.
(Ответы детей) .
Воспитатель: Среди растений, птиц и животных есть такие, которых осталось очень мало. Их так и называют – редкие. Как вы думаете, почему они стали редкими?
(Ответы детей) .
«Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни».
Воспитатель: Редкие животные и растения в нашей стране, и в других странах, охраняются законом. Но недобрые люди часто нарушают этот закон. Человек часто бывает очень жесток по отношению к растениям и животным. Очень часто люди не жалеют их, уничтожают для своих целей. Одни существа страдают из-за красивого меха, другие – из-за вкусного мяса, третьи – из-за того, что люди их боятся. Постепенно растений и животных становится все меньше и меньше и в этом виноват человек.
Но замечательно то, что человек умеет исправлять свои ошибки. Задумались люди: как остановить это безобразие, не допустить исчезновения ни одного живого существа. И придумали «Красную книгу». А кто из вас знает, что такое Красная книга?
(Ответы детей) .
Воспитатель: Это книга о животных, которым грозит опасность исчезновения.
Много самых разных зверей, птиц, растений истребляли люди. Но, в конце концов, поняли, если не помочь природе, животные будут гибнуть все больше. Чтобы это не случилось, ученые составили специальную книгу - КРАСНУЮ КНИГУ.
Воспитатель: Но почему именно красную книгу, а не какого-либо другого цвета?
(Ответы детей)
Воспитатель: Писатель Николай Сладков, создавший немало книг о животных, так рассказывает об этой книге : Красный цвет книги – цвет опасности : стоп, остановись! Дальше так нельзя. Красная книга сама не охраняет, а только предупреждает.
Вот так выглядит Красная Книга Российской федерации. (Показ слайдов, рассказ про животных из Красной книги, о животных, которые встречаются в лесу нашей области)
Физ. минутка:
Мы шагаем, мы шагаем,
Руки выше поднимаем.
Голову не опускаем,
Дышим ровно, глубоко. (ходьба с подниманием рук) .
Вдруг мы видим у куста
Выпал птенчик из гнезда.
Тихо птенчика берём,
И назад в гнездо кладём. (наклоны, поднимаем руки вверх) .
Впереди из-за куста,
Смотрит хитрая лиса.
Мы лисицу обхитрим,
На носочках побежим.
На полянку мы выходим (наклоны с приседанием) .
Много ягод мы находим.
Голубика так видна!
Мы едим ее с куста.
Ребята вы уже узнали, что некоторые растения и животные находятся под угрозой исчезновения, и они занесены в Красную книгу.
Давайте вспомним правила охраны природы.
1. Не будем срывать, и топтать цветы. Пусть красивые растения остаются в природе!
2. Не будем ломать ветки деревьев и кустарников!
3. Не будем ловить бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых!
4. Не будем ловить мальков, обижать лягушек и жаб!
5. Не будем ловить диких животных, и уносить их домой!
6. Будем ходить по тропинкам.
7. В лесу не кричать, не включать громко музыку.
8. Не будем разорять птичьи гнезда.
9. Не разрушать грибницы.
10. Не рвать паутинки.
11. Не оставлять не затушенных костров.
12. Не разорять муравейники.
13. Не оставлять после себя мусор.
14. Нельзя засорять родники и речки.
И самое главное правило любить и охранять природу!
Воспитатель. А чем же мы с вами можем помочь редким растениям и животным?
(Ответы детей).
Воспитатель: Давайте мы сами никогда не будем их обижать и не дадим их другим в обиду. Расскажем всем знакомым о беззащитных растениях и цветах.
Воспитатель: Давайте поможем зверятам разобраться где чья тень (слайды)
Ребята, хочу вам сказать, что Красная Книга теперь есть и у нас с вами. Давайте вместе будем узнавать и пополнять ее.
Воспитатель: Вам понравилось? Что нового вы сегодня узнали? О чём ещё вам бы хотелось услышать? Спасибо вам! Я надеюсь, этой полезной информацией, которую вы сегодня узнали, поделитесь со своими друзьями и родными.
Давайте вместе Землю украшать, сажать сады, цветы сажать повсюду. Давайте вместе Землю уважать, И относится с нежностью как к чуду! И тогда наша Земля будет добрым и красивым домом для всех людей, для всех животных и для всех растений.
Теперь нам пора возвращаться в детский сад. Давайте займем свои места в поезде.
Ребята, хочу вам сказать, что Красная Книга теперь есть и у нас с вами. Давайте вместе будем узнавать и пополнять ее.
