Краткосрочный проект в средней группе по экологии «Огород на окошке»

Татьяна Качкачова
Краткосрочный проект в средней группе по экологии «Огород на окошке»

Краткосрочный проект в средней группе по экологии

«Огород на окошке»

Вид проекта- познавательно- исследовательский. Цель: - Формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях. – Развитие творческих способностей у детей. - Формирование экологической культуры у детей.

Публикация «Краткосрочный проект в средней группе по экологии „Огород на окошке“» размещена в разделах

• Огород. Проекты, проектная деятельность
• Проекты. Проектная деятельность
• Средняя группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Задачи: - Учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях. - Обобщать представления детей о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений. – Развивать познавательные и творческие способности. – Формировать умение выполнять элементарные трудовые действия. - Сформировать представления о пользе лука. – Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений.

Предполагаемый результат:

1. Дети научаться ухаживать за растениями и познакомятся с условиями их содержания, будут учиться подмечать красоту растительного мира. 2. У детей сформируются знания о росте растений в комнатных условиях. 3. Создание в группе огорода на подоконнике. 4. Создание творческих работ детей.

Сроки реализации: февраль, март 2015 года.

Участники: дети средней группы, родители воспитанников.

Актуальность: проект посвящён актуальной проблеме- формированию экологической культуры, развитию исследовательской деятельности у детей дошкольного возраста.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ ПО ЭТАПАМ

ПЕРВЫЙ ЭТАП (подготовительный)

1. Беседы с детьми (выявление знаний детей о растениях)

2. Сбор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы, поговорки про овощи. 3. Приобретение необходимого оборудования (контейнеры, земля, семена) 4. Разбивка огорода на подоконнике. 5. Изготовление табличек- указателей с названием растений.

ВТОРОЙ ЭТАП (основной исследовательский)

- Беседа : «Овощи на грядке»

- Рассматривание семян редиски, фасоли, тыквы, огурцов, кукурузы.

- НОД «Посадка лука».

- Посев семян овощей.

- Полив, уход за растениями.

- Наблюдение за всходами овощей.

- Наблюдение за прорастанием лука в воде и земле.

- Оформление дневника наблюдений.

- Употребление в пищу урожая раннего лука.

- Создание фотоальбома «Огород на окошке».

- Экологические игры : «Опиши, мы отгадаем»

«Вершки и корешки»

«Чудесный мешочек»

«Варим борщ»

«Что растёт на грядке».

- Хороводная игра : «В огород мы пойдём».

- Сюжетно – ролевая игра: «Овощной магазин».

- Дид. игры : Лото «Овощи и фрукты».

Разрезные картинки «Сложи овощ».

- Рассматривание картинок и муляжей овощей, рассматривание луковиц.

- Составление рассказа на тему «В какие блюда мама добавляет лук».

- Изобразительная деятельность:

- «Зарисовка роста лука и других овощей»

- «Раскрашивание по трафарету овощей, фруктов»

- Раскрашивание раскраски «Лук и другие овощи»

- Лепка «Весёлая луковка», «Полезные овощи»

- Аппликация «Овощи на тарелке»

- Пластилинография : «Зелёный лучок», «Огурец- молодец»

- Выставка рисунков и поделок «Весёлый огород»

- Отгадывание загадок о овощах.

- Оформить картотеку стихов, загадок, пословиц «Всё о овощах»

- Памятка для родителей «О пользе лука»

- «Поделись маминым рецептом» (совместная работа детей и родителей)

ТРЕТИЙ ЭТАП (заключительный)

- Обработка результатов по реализации проекта.

- Выставка книг о овощах».

- Просмотр мультфильма «Приключения Чиполлино».