Конспект НОД «Веселая страна игрушек»

Лена Зверева
Конспект НОД «Веселая страна игрушек»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 12 «Наше счастье»

КОНСПЕКТ

НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ПОЗНАНИЕ»

МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

(средняя группа)

ТЕМА:

«ВЕСЕЛАЯ СТРАНА ИГРУШЕК»

Зверева Е. В. ,

воспитатель

2014 г

Программные задачи:

Закрепить умение различать контрастные по величине предметы: используя слова «большой», «поменьше», «самый маленький»;

Публикация «Конспект НОД „Веселая страна игрушек“» размещена в разделах

• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2015

Продолжать учить сравнивать предметы, пользуясь приемом наложения и приложения;

Учить детей собирать из частей целое;

Развивать у детей желание сооружать постройки по собственному замыслу.

Учить петь выразительно, без напряжения. Вместе начинать и заканчивать песню.

Материал:

Мяч, куклы, посуда разного размера, разрезные картинки, ленты разного цвета и размера, геометрические фигуры, разнообразные игрушки, шары.

ХОД

Воспитатель. – Ребята, поздоровайтесь с гостями, а теперь ответьте мне: Вы любите играть? Знаете ли вы, где живут игрушки? Нет? Они живут в веселой стране игрушек. Хотите мы вместе отправимся в эту страну? А поедем мы на поезде, я буду машинист, а вы мои вагончики, цепляйтесь друг за друга, поехали!

Едет, едет паровоз

Две трубы и сто колес

Нас веселый паровоз

В путешествие повез

Едем мы в страну игрушек

Кукол, мячиков, зверушек

Ожидайте в гости нас,

Мы приедем ровно в час.

Возле двух лесных дорог,

Прямо на опушке,

Есть волшебный городок,

Где живут игрушки.

Дружно, весело живут,

И танцуют и поют.

Воспитатель. - Заходите ребята, в нашу страну игрушек. Обратите внимание, какие красивые игрушки. Сколько их здесь. /ответы детей/. Какие они все яркие, красивые. Давайте поиграем с мячом, кому я брошу мяч, тот и отвечает:

- Кто больше слон или мышка?

- Что выше стол или стул?

- Кто больше сова или воробей?

- Сколько волос на голове?

- Сколько звезд на небе?

- Кто больше верблюд или собака?

- Сколько иголок у ежа?

- Сколько у человека носов?

- А сколько у кошки хвостов?

Воспитатель. - Молодцы, мячику понравилось с вами играть.

- Дети, смотрите, какие нарядные куклы сидят за столом и все они разного размера. Это кукла Таня, какая она по размеру? /большая/, а кукла Катя / поменьше /, кукла Оля / самая маленькая/

Воспитатель. - Давайте накроем для них стол. Саша, выбери для Тани самую большую тарелку, а ты Петя поменьше, а Полина самую маленькую тарелку поставит для Оли. Положите на тарелки угощение. Куклы довольны и говорят вам спасибо.

Воспитатель. - Ой, ребята, я нечаянно разбила тарелочки. Посмотрите, остались одни осколки. Что же делать? Помогите мне, пожалуйста, собрать тарелочки. Подходите к столу. Вот Максим, тебе разбитая тарелочка, а эту тарелочку будет собирать Надя, / дети складывают тарелочки/. Все тарелочки собрали,

большое вам спасибо.

Воспитатель. - Дети, эти ленты куклы хотят вам подарить. Посмотрите, все ленты одинаковой длины? Давайте сравним ленты. Как мы это сделаем? Приложим одну ленточку к другой и увидим, какая ленточка длиннее, а какая короче.

Какого цвета самая длинная лента, а какого цвета самая короткая лента?

Воспитатель. – Хотите потанцевать с этими лентами? Подходите ко мне, я вам всем раздам ленточки. (дети поют и танцуют)

ФИЗМИНУТКА

К нам пришла в нарядном платье

С белым бантом кукла Катя,

С нами вместе поиграть

С нами вместе поплясать.

Поднимайте выше ножки,

Громче хлопайте в ладошки,

Вот как весело играть,

Вот как весело плясать.

Воспитатель. - Ребята, мы с вами веселимся, а зайка почему-то, сидит грустный? Что случилось, зайка? Дети, лиса выгнала из дома зайку и его друзей. Теперь им негде жить. Давайте им поможем и построим для них домики. А какие фигуры мы возьмем для строительства домика? / квадраты, треугольники, прямоугольники/. / дети строят домики, звучит песня/

Целый день тук да тук

Раздается звонкий стук,

Строим дом, дом большой

И с крылечком и трубой

Будут жить в доме том

Зайка с мишкой и слоном.

Воспитатель. - Какие красивые у вас получились дома, заходи зайка в домик и приглашай своих друзей.

Воспитатель. - Ребята, где мы сегодня были? Что мы делали? (играли, танцевали, строили). Мне очень понравилось, как вы играли. Смотрите, игрушки оставили вам письмо.

Воспитатель: - (читает письмо)

Как много игрушек на свете,

И все их конечно любят.

Вам надо играть, веселиться, дружить,

И каждой игрушкой своей дорожить!

Любите, нас, дети,

Цените, храните.

Мы любим с вами играть,

Но не любим, когда нас марают, кусают,

Кидают, рвут и ломают.

Берегите нас дети.

Воспитатель: Ребята, мы никогда не будем обижать игрушки (дети берут игрушки и играют с ними)