Яна Шмидер
Круглый стол для родителей «Игры и развлечения с малышами на развитие мелкой моторики рук и коррекции речевого развития»
Для родителей и детей раннего возраста.
"Будем вместе мы играть, деток наших развивать"
Цель: ознакомление родителей с приёмами работы по профилактике коррекции речевого развития у детей раннего возраста
Оборудование: свистки, ватные шарики, импровизированные ворота, коктельные палочки, стаканы с водой, поддувашки, чаша с водой, кораблики, бубен, барабан, погремушка, колокольчик, орехи, листы бумаги, цветные карандаши, прищепки, ёжик, манка, сухой бассейн с маленькими игрушками, гуашь жёлтая, зелёная, салфетки,.
Ход:
Публикация «Круглый стол для родителей „Игры и развлечения с малышами на развитие мелкой моторики рук и коррекции речевого развития“» размещена в разделах
- Игрушки. Консультации для родителей
- Игры для детей
- Логопедические и речевые праздники и развлечения. Сценарии
- Мелкая моторика
- Развитие ребенка. Консультации для родителей
- Развитие речи. Речевое развитие детей
- Развитие речи. Речевые игры, дидактические пособия
- Родительские собрания в детском саду
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2013
"БУДЕМ ВМЕСТЕ МЫ ИГРАТЬ,НАШИХ ДЕТОК РАЗВИВАТЬ"
Дыхательные упражнения.
ВОСПИТАТЕЛЬ- Дал сигнал наш паровоз,
Далеко он нас повёз.
(свистки)
ВОСПИТАТЕЛЬ: С папой будем мы играть,
Мяч в ворота забивать.
(ватные шарики, вороа)
вОСПИТАТЕЛЬ: А в стакане буря будет,
Если дружно мы подуем
(коктельные палочки, стаканы с водой).
ВОСПИТАТЕЛЬ: Тучки солнышко закрыли,
дует, дует ветерок,
Здравствуй, солнышко, дружок.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Божья коровка на листочек села,
села посидела
И дальше полетела
(поддувашки) .
ВОСПИТАТЕЛЬ: Плывёт, плывёт кораблик,
Кораблик золотой.
Везёт, везёт кораблик
Подарки нам с тобой (Маршак С. Я.)
(чаша с водой, кораблики) .
Физминутка.
ВОСПИТАТЕЛЬ: С мамой будем мы играть,
Будем прыгать и скакать.
Кто сильнее? Кто ловчее?
Кто доскачет всех быстрее?
(дети выполняют соответствующие движения)
Мама с детками игрАет,
Ребятишек догоняет. (автор неизвестен)
(мамы догоняют своих детей)
Слуховое внимание.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ну-ка глазки закрывай,
Что звучало, отгадай?
(бубен, барабан, погремушка)
ВОСПИТАТЕЛЬ: Колокольчики звенят,
Где же, где же, угадай?
(колокольчик)
Мелкая моторика рук.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Наши ручки хороши,
Хлопать будем от души
(хлопают все в ладоши) .
ВОСПИТАТЕЛЬ: Белка в гости приходила
и орешки приносила
(массаж ладошек орехами).
ВОСПИТАТЕЛЬ: Мамы, карандаш возьмите,
Ручки деткам обведите
(обвести детские ладошки) .
ВОСПИТАТЕЛЬ: В гости ёжик пришёл,
Здесь иголки нашёл.
Разноцветные колючки,
Ёжику прикрепят ручки
(прищепки).
ВОСПИТАТЕЛЬ: Мы на манке порисуем:
Солнце, травка, ручеёк.
И всё, что выдумать ты смог
(рисование на подносе с манкой).
ВОСПИТАТЕЛЬ: Сейчас в бассейне поныряем,
Руки наши разминаем,
Что там спряталось на дне –
Интересно тебе и мне
(сухой бассейн с маленькими игрушками на дне).
ВОСПИТАТЕЛЬ: Любят руки рисовать, в краску пальчики макать:
Петушку по зёрнышку нарисуем жёлтому,
Мышке дорожку, убегать от кошки
(гуашь, листы бумаги, салфетки).
Заключение.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Взрослые и дети
Весело играли.
Деток развивтвать.
(по окончанию игротеки родителям выдаётся памятка по развитиюПпальчиковых игор для раннего возраста) .
Игры, представленные выше – лишь малая часть того, чем могут
заняться родители с ребёнком, организуя его досуг и одновременно развивая
основные навыки малыша. Применяя на практике ту или иную игру,
необходимо помнить, что каждый ребёнок – личность неповторимая, и то,
что нравится одному малышу, у другого может вызвать негативные эмоции.
А родители, как никто другой, знают своего ребёнка и подбор игр должен
быть соответствующим уровню развития малыша, с учётом его
особенностей и преобладающих интересов
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Т. И. Гризик, Л. Е. Тимощук «Развитие речи». – М. «Просвещение», 2004.
2. А. Кузнецова «Лучшие развивающие игры для детей от 1 до3 лет». – М.
«Рипол классик дом. XXI век», 2007.
3. Стихи авторские.
