Дарья Попова
Кружковая работа. Театрально-музыкальный кружок «Непоседы». Документация. Пояснительная записка
Пояснительная записка
Театр – один из самых демократичных и доступных для детей видов искусства, он позволяет решать многие актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные с художественным и нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, развитием памяти, воображения, фантазии, инициативности, раскрепощённости и т. д. Главное, театр раскрывает духовный и творческий потенциал ребёнка и даёт реальную возможность адаптироваться ему в социальной среде.
Публикация «Кружковая работа, Театрально-музыкальный кружок „Непоседы“, Документация, Пояснительная записка» размещена в разделах
- Кружковая работа. Дополнительное образование
- Работа музыкального руководителя
- Театр. Кружковая работа
- Театр. Театрализованная деятельность
- Театральные студии и кружки для детей. Планы, программы
- Темочки
Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность (дружба, доброта, честность, смелость). Благодаря сказке ребёнок познаёт мир не только умом, но и сердцем. И не только познаёт, но и выражает своё собственное отношение к добру и злу. Любимые герои становятся образцом для подражания и отождествления. Именно способность ребёнка к такой идентификации с полюбившимся образом позволяет педагогам оказывать позитивное влияние на детей.
Игра в театр позволяет ребёнку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа. Это помогает преодолевать робость, застенчивость, неуверенность в себе. Театрализованная деятельность помогает не только раскрыть творческие способности, но и развить их. Таким образом, театрализованная деятельность помогает всесторонне развивать ребёнка.
Средства выразительности,
используемые в разных возрастных группах:
• во второй младшей группе формирование у детей простейших образно-выразительных умений (имитация характерных движений сказочных животных);
• в средней группе обучение элементам художественно-образных выразительных средств (интонации, мимике, пантомиме);
• в старшей группе совершенствование художественно-образных исполнительских умений;
• в подготовительной группе развитие творческой самостоятельности в передаче образа, выразительности речевых и пантомимических действий.
Приёмы работы:
• выбор детьми роли по желанию;
• назначение на главные роли наиболее робких ребят;
• распределение ролей по карточкам;
• проигрывание ролей в парах.
Цель работы кружка:
Развитие сценического творчества детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности.
График работы кружка:
Занятия по театрализованной деятельности проводятся один раз в неделю по 30 минут.
Работа над спектаклем:
Анализ произведения для постановки, распределение ролей, игровые упражнения, этюды, постановочная работа над инсценировкой. Привлечение детей, воспитателей, родителей к изготовлению костюмов и атрибутов.
Большие спектакли ставятся один раз в год. Театрализованные игры (настольные, игры-драматизации, кукольные спектакли, пальчиковые театры и др.) вводятся в свободную деятельность детей, зрелищные развлечения, фрагментарно в праздники и концерты.
Что должен знать ребёнок на занятиях кружка о театре?
Театр – это особый волшебный мир. В нём всё необычно: вместо природы – декорации, нарисованные художником;
герои придуманы и сыграны артистами. Театр переносит нас в далёкое прошлое или будущее, в сказку. На сцене говорят животные и птицы.
Артисты – главные волшебники театра. В оперном театре – поют, в балете – танцуют, в драматическом театре – разговаривают, в кукольном – куклы играют, а люди озвучивают их.
Есть детские спектакли. В них ставят спектакли для детей. Над постановкой спектакля работают: режиссёры, композиторы, художники, постановщики танцев.
В театре люди переговариваются негромко только в фойе, в буфете. Неприлично не только разговаривать, но и жевать, шуршать фантиком от конфеты и прочее. Перед началом спектакля необходимо познакомиться с его названием и содержанием (с программой).
Что должен уметь ребёнок на занятиях кружка?
• Передавать с помощью интонации, мимики и жестов характер и индивидуальные особенности персонажа данного произведения;
• Перевоплощаться, импровизировать, брать на себя роль;
• Чётко произносить предлагаемый текст для роли;
• Владеть куклой, игрушкой, и всеми доступными видами тетра (би-ба-бо, настольный, пальчиковый, варежковый, театр на фланелеграфе и другие);
• Участвовать в коллективных показах небольших театральных постановок.
