Кружковая работа в средней группе. «Посадка репчатого лука»

Роза Аитова
Кружковая работа в средней группе. «Посадка репчатого лука»

Кружковая работа, помогает становлению первоначальных основ экологической культуры – накапливанию конкретных чувственных представлений о предметах и явлениях природы, окружающих детей. Дети должны познать главное сенсорное свойство, познать видимые составные части предметов и объектов. Важным является формирование элементарных умений правильного взаимодействия с растениями и животными, участие в деятельности по созданию для них нужных условий.

Кружковая работа построена на использовании персонажей известных русских народных сказок. Задача сказочных героев – вызвать положительные эмоции и интерес к природным явлениям, растениям.

Дети получают первоначальное представление о приспособленности растений и животных к среде обитания, приобщаются к уходу за комнатными растениями, наблюдают в комнатных условиях за ростом луковиц.

На одно из занятий к нам пришел Дед из сказки «Репка» помогать выращивать лук. Мы с детьми уточнили представление о репчатом луке как овоще, из которого можно вырастить зеленый лук. Сказочный герой пришел посмотреть, как дети сажают лук. В процессе посадки дети узнали, что лук можно выращивать в баночке с водой и в ящике с землей. На прощание Дед пообещал, что придет через неделю посмотреть, как растет лук. Проводя наблюдения, мы отметили, луковица дала корни, луковка ожила, пошла в рост. Дети узнали, что корнями луковица пьет воду, что воды стало меньше – надо опять полить.

И какая была радость на лице, когда они увидели первые ростки. И так, дети наблюдали за тем, как постепенно росли корни и зелень. И когда лук вырос, мы его срезали на обед.

Итак, делая опыты с луком, мы уточнили представление о том, что для проращивания луковиц нужны такие же условия, которые необходимы всем растениям для роста и развития – питательная почва, вода, тепло и свет. Узнали, что в зеленом луке много витаминов, которые необходимы всем людям зимой.

У детей развивалась наблюдательность, любознательность, умение замечать изменения в состоянии растений, формировалось доброжелательное отношение к природе.

Публикации по теме:

Выступление на РМО с докладом «Экологическое воспитание детей дошкольного возраста» Родная природа-это могущественный источник из которого человек черпает свои первые знания, впечатления. Дети рано начинают замечать и интересоваться.

Эссе «Надо ли детей раннего возраста знакомить с природой?» «НАДО ЛИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ЗНАКОМИТЬ С ПРИРОДОЙ?» Начинать экологическое воспитание в дошкольном учреждении можно с момента прихода.

Библиотека изображений:
  • Сад и огород
  • Овощи
  • Овощи
Автор публикации:
Кружковая работа в средней группе. «Посадка репчатого лука»
Опубликовано: 12 февраля 2014 в 11:29
+3Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчет о конкурсе «Природа — наш дом»
Уважаемые коллеги в одной из предыдущих публикаций я рассказывала о выставке детских работ на тему "Природа вокруг нас". Дети постарались показать красоту...
Огород на подоконнике «Во саду ли, в огороде»
Каждый год, ранней весной, мы с детьми организовываем "огород" на подоконнике. Заранее оформляем окно, готовим семена, емкости и грунт. В этом году...
«Рыбки плавают в водице». Конспект занятия по конструированию из салфеток с...
Интеграция образовательных областей . «Художественно -эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие»,...
Фотоотчёт о художественно-эстетической деятельности детей в форме аппликации «Сидит...
Совсем недавно мы с нашими детьми ходили на прогулку , где имели счастливую возможность понаблюдать за филином в естественных условиях( Конспект прогулки...
Система работы воспитателя по составлению календарного плана
Слайд 1 Уважаемые коллеги! Сегодня мы познакомим вас с тем, как воспитатели нашего детского сада «Улыбка» пишут календарный план: на примере одной недели....