Кружковая работа в средней группе. «Посадка репчатого лука»

Роза Аитова
Кружковая работа в средней группе. «Посадка репчатого лука»

Кружковая работа, помогает становлению первоначальных основ экологической культуры – накапливанию конкретных чувственных представлений о предметах и явлениях природы, окружающих детей. Дети должны познать главное сенсорное свойство, познать видимые составные части предметов и объектов. Важным является формирование элементарных умений правильного взаимодействия с растениями и животными, участие в деятельности по созданию для них нужных условий.

Кружковая работа построена на использовании персонажей известных русских народных сказок. Задача сказочных героев – вызвать положительные эмоции и интерес к природным явлениям, растениям.

Дети получают первоначальное представление о приспособленности растений и животных к среде обитания, приобщаются к уходу за комнатными растениями, наблюдают в комнатных условиях за ростом луковиц.

На одно из занятий к нам пришел Дед из сказки «Репка» помогать выращивать лук. Мы с детьми уточнили представление о репчатом луке как овоще, из которого можно вырастить зеленый лук. Сказочный герой пришел посмотреть, как дети сажают лук. В процессе посадки дети узнали, что лук можно выращивать в баночке с водой и в ящике с землей. На прощание Дед пообещал, что придет через неделю посмотреть, как растет лук. Проводя наблюдения, мы отметили, луковица дала корни, луковка ожила, пошла в рост. Дети узнали, что корнями луковица пьет воду, что воды стало меньше – надо опять полить.

И какая была радость на лице, когда они увидели первые ростки. И так, дети наблюдали за тем, как постепенно росли корни и зелень. И когда лук вырос, мы его срезали на обед.

Итак, делая опыты с луком, мы уточнили представление о том, что для проращивания луковиц нужны такие же условия, которые необходимы всем растениям для роста и развития – питательная почва, вода, тепло и свет. Узнали, что в зеленом луке много витаминов, которые необходимы всем людям зимой.

У детей развивалась наблюдательность, любознательность, умение замечать изменения в состоянии растений, формировалось доброжелательное отношение к природе.

Публикации по теме:

Выступление на РМО с докладом «Экологическое воспитание детей дошкольного возраста» Родная природа-это могущественный источник из которого человек черпает свои первые знания, впечатления. Дети рано начинают замечать и интересоваться.

Эссе «Надо ли детей раннего возраста знакомить с природой?» «НАДО ЛИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ЗНАКОМИТЬ С ПРИРОДОЙ?» Начинать экологическое воспитание в дошкольном учреждении можно с момента прихода.

Библиотека изображений:
  • Сад и огород
  • Овощи
  • Овощи
Автор публикации:
Кружковая работа в средней группе. «Посадка репчатого лука»
Опубликовано: 12 февраля 2014 в 11:29
+3Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Аппликация «Веселый зонтик» — фотоотчет
Доброго времени суток, уважаемые коллеги, друзья и гости, заглянувшие на мою страничку! Вот и наступила осень, а значит пришло время дождей. И первая...
Фотоотчет о проведении Дня знаний
1 сентября 2017 года в нашем детском саду прошел замечательный праздник Квест "В поисках клада Знаний". Музыкальный руководитель Малых Н. В. совместно с...
Конспект экскурсионного занятия «Прогулка по осеннему парку» для детей младшего возраста
Конспект экскурсии «Прогулка по осеннему парку» для детей младшей группы. Цель : формировать у дошкольников представления о состоянии природы осенью,...
Фотоотчет о работе над длительным проектом в рамках Года экологии в России
У нас в группе начался длительный проект по экологии. Очень много работы. Разные темы. Даже не знаешь, что взять. Пока мы с напарницей выбрали поэтапное...
НОД по аппликации из салфеток «Весёлые друзья для овечки»
НОД по аппликации из салфеток «Весёлые друзья для овечки» Цель: Учить создавать овечку, аккуратно наклеивая комочки из салфеток на готовый силуэт...