Кто виноват и что делать?

Елена Кустова
Кто виноват и что делать?

Кто виноват и что делать?

Не так давно случился у меня разговор с молодой девушкой, которая от усталости, в сердцах воскликнула: "Да что это за страна такая! Надоело все! Вот в Америке у меня подружка живет!". Далее последовало описание лучшей жизни в другой стране. Я слушала ее и с ужасом думала, что же мы, взрослые, так долго делали неправильно, отчего у некоторых молодых сложились такие убеждения. Установка - "где родился, там и пригодился", уже у них не проходит. Мои контраргументы на тот момент ее не убедили. И, хочу заметить, она не так уж была не права. Иногда, вспоминая советское время, мы говорим о том, как хорошо жилось простым людям. Вспоминаем, как получали бесплатно квартиры, учились сами и учили детей, могли себе позволить каждый год поездки на отдых. Это все было и было прекрасно. Но я сейчас не об этом. Мы любили свою страну и гордились ею. Горько и обидно слышать от нынешнего поколения молодежи, что в России, моей богатой, огромной стране бывает им так плохо. Они не видят перспектив роста, идут на ту работу, где больше платят, а не туда, где они будут работать с душой, самое страшное, молодые парни не хотят служить в армии. А значит, не хотят защищать свою Родину? Многократно вспоминая добрым словом времена своей молодости, я не могу представить, что мои ровесники не хотели или боялись службы. Как бы мы нынешних парней сейчас не осуждали, насильно любить Родину не заставишь. В этом надо родиться и жить.

В педагогике есть хорошее правило – заниматься самообразованием. Моя тема "нравственно-патриотическое воспитание". Её я выбрала не случайно. Будучи патриотом своей страны, я беспокоюсь о падении нравственности и о безразличии к своей Родине. Виновников сейчас не будем искать. Это уже случилось и время вспять не повернешь. Что мы можем и должны сделать сейчас? Как мне кажется, у нас есть шансы поправить положение. Любая работа начинается с первого шага. Этот первый шаг мы делаем в детском саду. Но, работая целенаправленно и последовательно, мы опаздываем ровно на то время, которое малыш провел в семье. И тогда мы вынуждены наверстывать и давать знания и установки по максимуму.

Чтобы привить любовь к Родине, надо самим ее любить. Все родители читают детям сказки. Что стоит перед началом чтения сказать, что это русская народная сказка? Мы в детском саду обязательно это скажем. Читая и обыгрывая потешку, упоминаем, что это наш талантливый народ придумал и передавал из уст в уста. Рассматривая символику государства, прививаем чувство гордости за страну - могучую, богатую и красивую. Во время празднования Дня защитника Отечества, привлекли к участию родителей и сделали пап главными героями. Чувство гордости за своих родителей было написано на лицах детей. А любовь к Родине, как мы знаем, начинается с любви к своей семье. Читая прозу или стихи, обязательно говорим, что это произведение написал для нас великий русский поэт или писатель. Рассматривая дымковскую игрушку, рассказываем, что в старинном русском селе, талантливые мастера делают для нас такую красоту и эти изделия знамениты на весь мир. И вот так, шаг за шагом, мы стараемся воспитать патриотов.

Уже говорили и писали, что детство – это самый благоприятный момент для воспитания человека. В детстве закладывается образ доброго, отзывчивого, сильного, умного человека. И мы в силах воспитать таких детей. Только надо хотеть этого и понимать, для чего мы это делаем. Не секрет, что взрослые активно используют ненормативную лексику. Вы думаете, дети не слышат и не воспроизводят в детском саду эти перлы? А когда ваши любимые детки играют со своими сверстниками, вы наблюдали, как они это делают? Часто дети не могут поделить игрушки. Что говорят некоторые взрослые? "Не давай!", "Отбери свою!". А еще бывает: "дай в глаз!". Без комментариев! Ведь не трудно сказать: "Поделись, уступи, играйте вместе, если обидел – извинись, помиритесь!". Не бойтесь, что вырастет слабак и неудачник. Все дети замечательные и рождаются ангелами. Это мы должны постараться и вырастить высоконравственных граждан моей любимой Родины, это наша задача.

Одним из важнейших условий успешного развития нравственных чувств у ребенка является создание взрослыми здоровой, доброжелательной, жизнерадостной обстановки вокруг него. Доверие взрослых, их постоянная забота, поддержка способствуют положительному эмоциональному развитию ребенка: он охотно и легко общается со сверстниками, делится с взрослыми своими радостями и огорчениями. Жизнерадостность, веселое настроение, чувство защищенности, уверенности в своих силах благотворно сказываются на характере и организме ребенка в целом, а ведь это так необходимо не только для самого ребенка в его взрослой жизни, но и всем нам, гражданам России.

В. А. Сухомлинский сказал: «Пусть ребёнок чувствует красоту и восторгается ею, пусть в его сердце и в памяти навсегда сохранятся образы, в которых воплощается Родина…

Е. В. Кустова,

воспитатель МБ ДОУ " Яшкинский детский сад".

Публикации по теме:

Лукоморье Недавно в нашем городе прошла встреча в литературном кафе. На этой встрече мы с коллегой представили стихотворение городского поэта В. В. Усова.

Перспективное планирование НОД «Этикет и ситуация общения» по программе «Детство» Перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности (НОД) старшей группы Образовательная область «Социализация»: Этикет.

Библиотека изображений:
  • Экология
  • Домашние питомцы
  • Домашние питомцы
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Кто виноват и что делать?
Опубликовано: 25 сентября 2012 в 22:45
+2Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Оформление к празднику «Павловопосадский платок»
Дорогие коллеги! Предлагаю вашему вниманию оформление к тематической неделе "Художественные промыслы Подмосковья" "Павловопосадский платок". Музыкальный зал...
Мастер-класс «Встречаем весну». Оформление окна
Турутина Елена Мастер - класс "Встречаем весну" Оформление окна. Детский сад является вторым домом для малышей, поэтому необходимо создать в нем уют и...
Использование прищепок в качестве предметов-заместителей в развивающем обучении...
 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРЕДМЕТОВ-ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ В РАЗВИВАЮЩЕМ ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ ( ПРИЩЕПКИ. Подготовительный этап. Показываю детям прищепки и...
Мастер-класс «Кукла «Масленица» из лыка»
Какие проводы зимы без сожжения Масленицы? Такую куклу можно сделать из чего угодно! Главное правило: чтобы у куклы не было лица. Предлагаю Вам...
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Все мы — жители Земли»
Цель : воспитание уважительного отношения к представителям других народов. Задачи: Закреплять представление о том, что на Земле живёт много людей...