Ольга Анцева
«Кубанские посиделки». Сценарий фольклорного развлечения
СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ
ДЛЯ ДЕТЕЙ
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Инструктор по физической культуре
О. Н. Анцева
МБДОУ – ЦРР – Д/с № 14
г. Тимашевск
Программные задачи: Расширить знания и представления детей об искусстве и этнографии Кубанского края. Продолжать знакомить детей с фольклором и играми казаков Кубани. Способствовать возрождению обычаев и обрядов казаков. Вызвать интерес и эмоциональный отклик к народному творчеству. Воспитывать любовь и уважение к своему краю, чувства гордости за «малую родину».
Публикация «„Кубанские посиделки“, Сценарий фольклорного развлечения» размещена в разделах
- Кубань
- Народная культура, фольклор
- Народные, фольклорные праздники. Сценарии, развлечения
- Посиделки
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Фольклор. Сценарии фольклорных развлечений
- Темочки
Предварительная работа: знакомства с традициями и бытом кубанского народа.
Музыкальный зал украшен в кубанском стиле.
Ход развлечения.
Воспитатель: На завалинках в светелках
Иль на бревнышках, каких, Собирали посиделки Молодых и пожилых
При лучине ли сидели,
Иль под светлый небосвод.
Говорили, песни пели
И водили хоровод.
А играли как в горелки
Ах, горелки хороши! Словом эти посиделки, Были праздником души. Быт людей отмечен веком Поменялся старый мир. Нынче все мы по сусекам:
Лучших дач или квартир. Наш досуг порою мелок
И чего тут говорить,
Скучно жить без посиделок! Их бы надо возродить!
Ребята, давайте мы сегодня с вами вместе вернемся в старые, добрые времена, когда на Кубани поселились люди вольные, гордые, независимые.
Как это было, нам расскажут Лиля и Таня.
Ксюша. Дан приказ Екатерины освоить чужие края.
Охранять Руси границы, засевать зерном поля. И пошл! возы, телеги, скарбом полные кули. Среди поля у реки стали станом казаки,
Раскурили чубуки. - Будем сеять рожь,пшеницу, Прославлять свою станицу,
Мальчик. На краю Руси обширной Вдоль Кубанских берегов Проживает тихо мирно Войско кровных казаков
Много лет войску кубанскому, Много лет и казакам
Атаману войсковому и станицам, городам!
Воспитатель: Понравилась казакам земля кубанская за просторы, а Вам нравится наш край?
Девочка: Живем мы в солнечном краю
И знать его должны
Кубань красивую свою
Наш светлый край любимый!
Воспитатель: Ну, хорошо, как вы знаете свой край, мы узнаем сейчас.
Викторина:
1. Как называется край, в котором мы живем? (Краснодарский)
2. Как по-другому называют наш край? (Кубанью)
3. А почему его так называют? (р. Кубань)
4. Какими морями омывается наш край? (Черное и Азовское)
5. Куда впадает река Кубань? (в Азовское море)
6. Назовите столицу Кубани. (Краснодар)
7. Назовите город, в котором мы живем. (Тимашевск)
8. Наша река (Кирпили)
9. Кто на Кубани стал, строить первые станицы? - Переселенцы с Украины,
донские и запорожские казаки.
10. Из чего строились жилища, хаты? (из соломы, камыша, глины)
11. Как их называли? (Курени)
12. Какие города вы еще знаете? – Ответы детей.
l3. Какие народности живут на Кубани? (русские, украинцы, адыгейцы, армяне и т. д.)
14. Какие животные обитают в наших лесах, рощах? (лиса, заяц, кабан, медведь, лось)
15. Какие птицы встречаются в нашем регионе? (вороны, сороки,галки,
воробьи,дятлы, синицы,стрижи,ласточки,скворцы и Т. д.)
16. Назовите перелетных птиц. (стрижи, ласточки,скворцы)
17. Какие рыбы живут в нашей реке? (окунь, ерш,карп,карась, лещ и др.)
18. Какие птицы встречаются на нашей реке? (нырок, дикие утки, лебеди, болотные курочки, стрижи (у берегов реки).
Воспитатель: Молодцы! Хорошо потрудились, пора и песню запеть.
Как говорят у нас на Кубани : «Человек, не имеющий своей песни, не имеет своего дома». А у нас, есть такая песня!
О нашем районе будем мы петь, а Вас приглашаем на нас посмотреть.
Песня «Тимашевский район».
Воспитатель: По кубанскому обычаю, как водится, вечера без игр не обходятся. Будем мы сейчас играть - атамана выбирать.
Игра «Шалуны- балуны»
Девочки стоят на одной стороне, мальчики на другой. Девочки поют: Шалуны- балуны выбегайте со двора
Становитесь играть, атамана выбирать.
Девочки взявшись за руки, подходят к мальчикам, кланяются, по окончании музыки перешептываются и выбирают «атамана», затем сообщают хором-«Сашу- атаманом». Девочки отходят на свои места и атаман выходит на середину. Дети танцуют веселую плясовую мелодию, выполняют движения по показу «атамана». Далее девочки выбирают другого «атамана».
Воспитатель: Поспела новая игра - нелегкое задание, за дело взяться нам пора и проявить старание. В старину на Кубани считалось : «кто найдет подкову, тому Она счастье принесет».
Игра ~ Найди подкову ~
Воспитатель: А что за посиделки на Кубани без частушек?
Ребенок: Говорят у нас в народе
Что частушки уж не в моде. Разве дело только в моде, Если любит их народ.
Эй, девчонки – хохотушки, Запевайте-ка частушки.
Частушки
Мы с веселой песней дружим, По - кубански говорим. Хорошо живем, не тужим,
Со сметаной хлеб едим.
Эх,сторонушка родная Дорогая сторона
Здесь повсюду нас встречает Тимашевска старина.
Старину мы уважаем Старину мы бережем
О Тимашевском нашем крае, Песни звонкие поем.
Ты играй, играй гармошка Гармошечка кубанская
Я девчонка боевая
С края Краснодарского!
Пойду плясать
Никому не указать, Буду петь, и припевать, И глазами завлекать!
Мы Вам пели и плясали, Каблучками топали
А теперь мы Вас попросим Чтобы Вы похлопали!
Воспитатель: Кубань славится своими народными мастерами -умельцами.
На Кубани так идет, что талантливый народ сам себе и жнец, и швец, и на дудочке дудец. Какие ремесла развиты на Кубани? (ткачество,вышивка, резьба по дереву, гончарное дело, соломы и т. д.) Мы с Вами тоже будущие мастера.
Как с детства не научишься, так всю жизнь намучишься. Девочки сейчас придумают узор для полотенца (рушника). (Расписать полоску бумаги кубанским узором).
А для мальчиков, будущих казачат свои испытания.
1. Кто больше вспомнит и назовет поговорок про казака.
Казак без коня - что солдат без ружья.
Казак и в беде не плачет.
Казак сам голодает, а конь его сыт. Казаку конь себя дороже.
Казак из пригоршни напьется, на ладони пообедает. Казаку конь отец родной и товарищ дорогой.
Труд казака кормит, а лень портит.
2. Дозорный - игрок запоминает расположение предметов,
в его отсутствие предметы меняются местами, он должен найти эти перемены.
3. Рыбак - поймать на крючок рыбу.
Воспитатель: Кубань - хлебное море России. Она воспета нашими замечательными поэтами, композиторами, художниками. Аня нас познакомит со стихотворением кубанского поэта. Подкопаева «Кубань родная».
Могучие горы, степные просторы
Приморского берега грань.
Леса и поляны, сады и лиманы-
Все это родная Кубань.
Родные станицы, разливы пшеницы, Плывет за комбайном комбайн. Огни городские, гудки заводские. Все это родная Кубань.
Дары свои щедро открыли нам недра,
Морями разлились хлеба.
Здесь труд величавый сроднился со славой -Все это родная Кубань.
Веселые песни летят в поднебесье, Открытая высь, глубина.
И нету красивее края в России, Чем наша родная Кубань.
Воспитатель: А сейчас новая игра на внимание «Передай Кубанку».
И для гостей (показывает на зрителей) званных да почетных тоже есть игра - забава «Бой скороговорок». Туесок мой открывайте, скороговорку доставайте. Почитайте-ка скорей, да скажите веселей.
(зрители достают листики, разворачивают, читают про себя и быстро проговаривают)
Ай да молодцы! Славно у Вас получается.
Ну, а наши посиделки продолжаются и по кубанскому обычаю, как водится, посиделки без танцев не обходятся.
Танец ~ Ой ты роза ~
Воспитатель: На радость нам наш край цветет, хороший здесь народ живет.
Ребенок: Слава Кубани - родимому краю!
Слава казачьей земле!
Сердце, о воле былой вспоминая, Бьется в груди веселей.
Вишням цвести, казачатам рождаться, -Роду казачьему быть!
И казакам за Россию сражаться, Верою ей служить.
ВСЕ: Слава Кубани! Слава казачьей земле!
Воспитатель: Играми да плясками сыт не будешь. Славится наш народ угощением сладким да знатным.
Чай горячий наша сила - украшение стола. С чая лихо не бывает, так в народе говорят.
Чай - здоровье - всякий знает, пей хоть 5часов подряд. Приглашаем всех гостей выпить чай из самовара с сушками, ватрушками да пирогами вкусными.
Дети выходят под музыку с песней «Так будьте здоровы, живите богато.»
