Надежда Штефанец
Конспект занятия «Кубанский рушник»
Цель: - Познакомить детей с трудом наших предков,
-расширять знания детей о народных ремеслах,
-воспитывать уважение к труду и трудящимся,
- развивать мелкую моторику пальцев рук.
Материал: аппликация, макет кубанской хаты, шаблоны узоров, макеты рушников, иллюстрации, музыкальное сопровождение, кукла в наряде казачки.
Под фонограмму дети входят в зал, подходят к кубанскому уголку, рассматривают предметы народных промыслов, иллюстрации. По окончании музыки воспитатель предлагает детям сесть.
Публикация «Конспект занятия „Кубанский рушник“» размещена в разделах
Воспитатель: С давних времен Кубань славилась мастерами и мастерицами. Народные мастера думали не только о назначении вещи, но и о её красоте. Ребята, вы же знаете, как жили люди в старину, как трудились и отдыхали. А чем женщины-казачки занимались зимой?
Ответы детей.
Воспитатель: Зимними вечерами люди занимались рукоделием, вязали, ткали, мастерили игрушки. А почему все это они делали зимой?
Дети: Потому, что летом, весной и осенью у них было много другой работы. Люди трудились в поле, огороде, они сажали, убирали урожай, хлеб, это занимало все их время. А зимой они такой работы не делали.
Воспитатель: (Показываю скатерть, рушник, фартук с вышивкой). Посмотрите, какая красивая вышитая скатерть, а каково её старинное название?
Дети: Настольник, её клали на стол.
Воспитатель: А как на Кубани называли полотенце? (Показываю рушник, даю полюбоваться вышивкой).
Дети: Рушник.
Воспитатель: Какие узоры вышивали на рушниках рукодельницы?
Дети: Они вышивали птиц, цветы, животных. Они вышивали то, что видели в природе рядом с собой.
Воспитатель: Какие цвета они использовали?
Дети: Красный и черный.
Воспитатель: Рушники служили для украшения хаты. Самые красивые из них вешали в угол, в котором весел икона — Красный угол. С наступлением весны, на народных гуляниях девушки с рушниками встречали весну. Более старшие женщины пекли «жаворонков» или «пташек» и раздавали их детям. Дети же играли в игры и радовались приходу весны. Вот и мы сейчас тоже с вами поиграем.
Пальчиковая игра «Хата на горе».
На горе мы видим хату. Сложить домик из ладоней: все пальцы соприкасаются кончиками – «крыша дома».
Много зелени кругом: Сделать волнообразные движения руками.
Вот деревья, вот кусты, Изобразить деревья и кусты
Вот душистые цветы. Сделать из ладоней «бутон».
Окружает все забор. Изобразить забор
За забором – чистый двор Погладить ладонями воздух
Мы ворота открываем, Изобразить открывающиеся ворота
К хате быстро подбегаем, Пальцы «бегут».
В дверь стучимся тук-тук –тук. Изображаем стук в дверь
Кто-то к нам идет на стук? Приложить ладонь к уху, как будто прислушиваться.
В гости мы к друзьям пришли Распахнуть руки для объятий.
И гостинцы принесли. Вытянуть руки вперед, предлагая гостинцы
Из-за хаты появляется казачка.
-Здравствуйте, ребята! А, может, вы мне поможете? Я соткала много ткани для рушников, а украсить их не успеваю.
Воспитатель: Дети, давайте поможем казачке!
Воспитатель раскладывает перед детьми макеты рушников и шаблоны с украшениями. Показывает технологию изготовления узора. Педагог оказывает индивидуальную помощь, хвалит детей за правильное выполнение. А теперь давайте сыграем в игру.
Дидактическая игра
Нитку тянем, отрываем
И в иголку продеваем
Будем шить рушник мы мишке (2раза)
И сошьем ему штанишки.
Воспитатель: Сегодня мы с вами узнали очень много нового о жизни и занятиях людей в давние времена. Я очень надеюсь, что в будущем вы будете проявлять не меньший интерес к истории наших предков. Потому, что без прошлого нет и настоящего.
