Лепка из соленого теста «Мышка на сыре» (подготовительная к школе группа) Видео

Евгения Чесская
Лепка из соленого теста «Мышка на сыре» (подготовительная к школе группа) Видео

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 35 г. Благовещенска»

Конспект непосредственной образовательной деятельности

Лепка из соленого теста «Мышка на сыре»

(подготовительная к школе группа)

Публикация «Лепка из соленого теста „Мышка на сыре“ (подготовительная к школе группа) Видео» размещена в разделах

• Видео
• Мышь. Все о мышках для детей
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Подготовительная группа
• Тестопластика. Поделки из теста
• Темочки

Составила воспитатель

Чесская Евгения Александровна

г. Благовещенск, 2016г.

Конспект НОД

Лепка из соленого теста «Мышка на сыре»

Подготовительная к школе группа

Образовательные области: художественное творчество, формирование целостной картины мира, коммуникация.

Цель: расширить знания о мышах и сыре, способствовать развитию речи, учить отвечать на вопросы воспитателя, воспитывать внимание, продолжать учить лепить поделки из соленого теста.

Задачи:

Образовательные:

-учить детей задумывать содержание своей работы,

-передавать строение фигуры мышки, положение туловища животного,

-закрепить приемы изображения предмета из отдельных частей.

Развивающие :

-развивать технические навыки владения основными приемами лепки (раскатывания, прищипывания, сглаживания)

-развивать образное мышление, восприятие, фантазию, формировать чувство цвета, объема.

Воспитательные:

Прививать любовь и бережное отношение к животным.

Материал и оборудование:

Коктейльные трубочки;

Плотный картон любого цвета (светлого, размером А5;

Соленое тесто;

Влажные салфетки для рук;

Доски для лепки;

Стеки;

Презентация.

Предварительная беседа:

-беседа о скульптуре;

-рассматривание иллюстраций с изображением мышей;

-разучивание загадок, пословиц, потешек о мышках.

Ход НОД

Воспитатель: Дети! Поздороваемся с нашими гостями! И я приглашаю вас в волшебную мастерскую, в которой мы с вами будем выполнять скульптурную работу. Как вы думаете, что такое скульптура? (ответы детей)

Воспитатель: Скульптура – это композиция не на плоскости, а в пространстве, обладает не только сюжетом, формой, цветом, но и объемом и глубиной. Проще говоря, это объемная фигура.

Скажите, из каких материалов лепят?

Дети: Из пластилина, из глины, из соленого теста.

Воспитатель: Верно! Давайте отгадаем загадку и узнаем, кого же мы с вами будем лепить из соленого теста?

Я люблю кота дразнить,

Из его тарелки пить,

Незаметно, очень ловко,

Сыр украсть из мышеловки.

С длинным хвостиком малышка,

Догадайтесь, кто я-….

Дети: мышка!

Воспитатель: верно! мы с вами будем лепить мышку на сыре.

Назовите, пожалуйста, мультфильмы или сказки, в которых персонаж мышка?

Дети: Приключения кота Леопольда, Приключения Мышонка, Щелкунчик и мышиный король, Том и Джерри, Кошки-мышки, Теремок, Рукавичка.

Воспитатель: Молодцы! А теперь скажите, где живут мышки?

Дети: В норках, в поле, дома

Воспитатель: Ребята, давайте рассмотрим мышек.

1. Какая у мышек шерстка (короткая, какой окраски? (серая, рыжая или рыжая, пестро-окрашенная, полосатая, белая)

2. Какая мордочка? (заостренная)

3. Что напоминают глазки у мышек (бусинки)

4. Ушки у мышек какие? (небольшие, полукруглые)

У мышек шерстка и шея короткие, на заостренной мордочке видны маленькие черные глазки-бусинки и небольшие полукруглые ушки, позволяющие мышам хорошо слышать. Тонкие и чувствительные усики, растущие вокруг носика, дают им возможность прекрасно ориентироваться в пространстве. Лапки мышек коротенькие с пятью цепкими пальцами. Поверхность хвостика покрыта ороговевшими чешуйками с редкими волосинками. Окраска шерстки мышек обычно серая, бурая или рыжая, бывают и пестро окрашенные и полосатые, а также белые мыши. Активный образ жизни они ведут в вечернее или ночное время суток. Между собой общаются с помощью тонкого писка.

Воспитатель: А чем питаются они? (ответы детей).

-овощи (горох, петрушка, капуста, огурцы)

-фрукты (яблоки, киви, манго)

-злаковые

Семечки (подсолнечные, арбузные, тыквенные)

Орешки арахиса

-яйца перепелиные

- сыр

Воспитатель: Что мышки любят больше всего в мультфильмах и сказках?

А кто из вас любит сыр? И из чего его делают?

Дети: мы! Из молока!

Воспитатель: Совершенно верно!

Сыр известен человечеству уже около 10 тыс лет. По легенде, рецепт изготовления сыр был изобретен случайно. Некий незадачливый купец перевозил молоко в емкости, которая была изготовлена из бараньего желудка. По прибытии на место он увидел, что молоко скисло и разделилось на сыворотку и плотную сырную массу.

Родиной сыра является Голландия. Сыр получают из сыропригодного молока, которое сбраживают, закладывают в формы, сдавливают под большим прессом, затем подсушивают, упаковывают и оставляют спеть.

Цвет сыра колеблется от белого до светло-желтого с присутствием дырок и без них. Много разных сыров научились готовить люди. Сыр не только очень вкусный, но и очень полезный.

Воспитатель: Дети, сыр какой бывает? (ответы детей).

Типы сыра: 1. Твердый сыр; 2. Мягкий сыр; 3. Домашний сыр; 4. Рассольный сыр; 5. Плавленный сыр.

Физкультурная разминка «Озорная мышка»

Вышла мышка как-то раз (ходьба на месте или продвигаясь вперед в колонне,

Поглядеть, который час (повороты влево, вправо, пальцы «трубочкой» перед глазами)

Раз, два, три, четыре (хлопки над головой в ладони).

Мышки дернули за гири (руки вверхи приседание с опусканием рук – «дернули за гири»)

Вдруг раздался страшный звон (хлопки над собой,

Убежали мышки вон! (бег на месте или к своему месту).

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним как лепить сыр и мышку.

Начнем с сыра: скатаем шар, придадим форму капли, расплющим его и сделаем дырочки с помощью коктейльной трубочки и положим на картонку.

Затем приступим к лепке мышки : скатаем шар, из него сформируем каплю, на острую часть капли лепим маленький шарик – это носик. Для ушек скатаем два одинаковых небольших шарика и расплющим, наметим место, где будут ушки и туда вставим. Раскатаем хвостик длинной колбаской и прикрепим к туловищу.

Нам остается раскрасить, но сделаем это на следующем занятии.

Воспитатель: Наше занятие подошло к концу! Вы довольны своей работой?

Вы молодцы! У вас получились замечательные мышки.

А теперь скажите, что нового вы узнали для себя?

О чем мы говорили?

Из какого материала лепили мышку и сыр?

Кого вы бы вы хотели еще слепить? (ответы детей)