Елена Пузина
Занятие по лепке для развития моторики и композиционных навыков во второй младшей группе «Ландыши»
Цель: познакомить детей с весенними цветами-ландышами. Продолжать учить лепить, передавая образ цветов (длину стебля, форму листьев, цветов ландыша).
Развивать композиционные умения и навыки. Развитие мелкой моторики рук.
Ход занятия.
-Ребята, посмотрите! Куда это мы с вами попали? На полянку! Посмотрите как много цветов на ней! Что это за цветы? (ландыши).
Публикация «Занятие по лепке для развития моторики и композиционных навыков во второй младшей группе „Ландыши“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Ландыши
- Лепка. Все материалы по лепке
- Первоцветы. Конспекты занятий
- Первоцветы. Первые весенние цветы
- Пластилин. Поделки из пластилина по темам
- Темочки
Ландыши появляются весной, растут эти цветы в лесу, а кто то выращивает их дома. Ландыши занесены в Красную книгу, рвать их нельзя ими можно только любоваться. Давайте приглядимся к ним.
Возле леса, на опушке,
Листья, как у зайца ушки.
Очень гладкие, большие
И блестящие такие.
Стебелек довольно тонкий,
А на нем бубенчик звонкий,
Как жемчужины горошки-
белые цветочки-крошки.
-Нравится вам этот цветочек? Сегодня мы будем его лепить.
Давайте рассмотрим его повнимательнее.
Что у него есть? (Стебель, листочки, цветочки).
Какого цвета стебель и листья? Какого цвета цветочки? Какого размера цветочки? Сколько их?
Хочется вам слепить такой же цветочек?
Для этого нам понадобится пластилин зеленого и белого цвета, доска для лепки. берем пластилин зеленого цвета разминаем его в ладонях чтобы он стал теплый. из одного кусочка лепим колбаску, это будет стебель, обратите внимание какой он изогнутый. Из остальных двух кусочков делаем колбаску, расплющиваем ее и прикрепляем на бумагу, это будут листочки. как мы будем делать цветочки?
От куска белого пластилина будем отрывать маленькие кусочки и делать из них шарики (показываю) и прикреплять к стеблю.
Во время занятия проводится индивидуальная работа с затрудняющимися детьми, при необходимости воспитатель помогает.
В конце занятия еще раз вспомнить какое растение делали, из чего состоит. Похвалить всех детей.
