Логопедическое занятие по звукопроизношению «Цветик-семицветик» (старший дошкольный возраст)

Анна Соколова
Логопедическое занятие по звукопроизношению «Цветик-семицветик» (старший дошкольный возраст)

Тема. «Цветик- семицветик

Цели. Уточнить произношение звука [ц] в слогах, словах, фразах; работать над развитием фонематического слуха; учить определять место звука в слове, количество слогов в словах; работать над звуко-буквенным анализом и синтезом слогов, слов; учить составлять предложения с заданным словом; работать над профилактикой дисграфии и дислексии; развивать внимание, логическое мышление, чувство ритма и рифмы, общую и мелкую моторику; воспитывать чувство коллектива, бережное отношение к природе, любовь к русской народной культуре.

Оборудование: цветик- семицветик в горшке, картинки: цепь, царь, цыпленок, скворец, цветы, ножницы; карточки для определения места звука в слове, буква Ц демонстрационная и маленькие по количеству детей, индивидуальные карточки со слогами и словами, фломастеры, таблицы с буквами и цифрами, леденцы, пяльцы с вышивкой, подкова, бубунцы, платочки, аудиозапись русской народной песни «Во кузнице».

Предварительная работа: чтение сказки «Цветик- семицветик», разучивание стихотворения «Кузнец», посадка семян травы в цветочном горшке, разучивание физкульт-минутки.

1. Орг. момент.

-Ребята, помните, мы сажали волшебные семена? Давайте посмотрим, может, что-нибудь уже выросло (рассматривают) А что это за цветок вырос? (цветик- семицветик). Вы помните, что этот цветок не простой, а волшебный? В чем заключалось волшебство цветика- семицветика в сказке?

2. Введение в тему

-Мы сегодня будем исполнять желания самого цветика- семицветика. Итак, я отрываю первый лепесток, произнесем волшебные слова:

«Лети, лети,лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли –

Быть по-твоему вели.»

1желание

Логопед читает: - Хочу знать, какой звук чаще других встречается в этих словах? (на доску ставит картинки: цепь, царь, цыпленок; называет вместе с детьми слова, определяют [ц])

-Ребята, звук [ц] – гласный или согласный? А можно произнести его мягко? Звук [ц] всегда твердый. Каким цветом мы обозначаем твердые звуки? Посмотрите, в каком домике живет звук [ц] – это буква Ц (выставляется буква)

-Молодцы, теперь посмотрим, что желает второй лепесток. (логопед отрывает второй лепесток и все читают «волшебные слова»)

2желание

-Произнесите фразу «ЦА-ЦО-ЦУ»с разным настроением. (логопед показывает символы: грусть, удивление, злость, веселье. Дети произносят сначала все вместе, затем по-одному).

-Очень хорошо. Теперь присаживайтесь на свои места, а я отрываю следующий лепесток. .(логопед отрывает лепесток и все читают «волшебные слова»)

3желание

-Подскажите слог в моих словах и вы услышите загадку о птице:

На шесте дво (рец,

Во двор (це) пе (вец,

А зовут его скво (рец)

-О какой птице эта загадка? (демонстрация картинки скворца на доске)

-Давайте поиграем со скворцом. Возьмите карточку с силуэтом птицы и букву Ц. Мы будем определять место звука [ц] в словах. (скворец, цветы, ножницы; выборочные ответы детей)

-Молодцы ребята, скворец полетит в свой скворечник, а мы продолжим. Отрываю 4-й лепесток. (логопед отрывает лепесток и все читают «волшебные слова»)

4 желание

Поиграйте в игру «Кузнецы-удальцы, и девицы- мастерицы».

-Когда зазвучит русская народная песня, мальчики превратятся в кузнецов-удальцов и встанут к подкове, а девочки будут девицами-мастерицами и встанут к рукоделию.

Девочки хором: Мальчики хором:

-Кузнецы-удальцы, - Отчего ж не подковать.

Расковались жеребцы. Вот гвоздь, вот подкова,

Подкуете их опять? Раз, два и готово!

- Итак, кузнецы, проверим, какие вы удальцы. Сосчитайте слоги в словах: молодец, кузница, цапля.

-Девицы-мастерицы, а теперь вы сосчитайте слоги в словах: спицы, рукавицы, девица.

Физкульт-минутка

-Потрудились, поиграли, пора и отдохнуть, повеселиться. Добры молодцы, возьмите бубенцы, сыграйте под музыку, а девицы-красавицы возьмите платочки и спляшите для нас.

Зачин логопеда: «Цынцы-брынцы, балалайка, цынцы-брынцы, заиграй-ка» (включается рус. Нар. Песня «Во кузнице»)

- Повеселились, ребята, молодцы, но на цветике- семицветике осталось ещё 3 лепестка. Присаживайтесь на свои места, а я оторву 5й лепесток.

5 желание

-хочу услышать, как ребята умеют читать и различать звуки в словах.

- Ребята, возьмите карточки со словами, слогами. Прочитайте, что написано на вашем листочке (дети по очереди читают). Сделайте звуко-буквенный анализ вашего слова или слога. Каким цветом обозначите гласные звуки? Согласные твердые? Согласные мягкие?

-Соне попалось слово «курица». Придумайте предложение со словом «курица».(ответы детей). Увеличьте это предложение с помощью «красивого слова». (ответы детей)

-Молодцы, но вернемся к нашему цветику- семицветику и узнаем 6-е желание.

6 желание.

- Хочу посмотреть, смогут ли ребята отличить буквы от цифр.

-Возьмите таблицы. Закройте фишками все цифры, а буквы оставьте.

- Все ребята справились с заданием, молодцы. Остался последний лепесток и 7е желание.

7желение.

- Отгадайте загадку. Отгадка находится в «Волшебном» мешочке: Его любят все дети. Он похож на разноцветное стеклышко, очень сладкий, завернут в красивый фантик. В конце этого слова звук [ц]. (леденец) (логопед раздает леденцы).

Итлог.

- На цветике- семицветике не осталось ни одного лепестка, а это значит, что все желания мы исполнили. Какое желание вам понравилось больше всего? (ответы детей). С каким звуком нам помог познакомиться цветик- семицветик? Ребята, давайте будем продолжать поливать наш волшебный цветок, чтобы у него выросли новые лепестки, чтобы он радовал нас своей красотой и создавал весеннее настроение в группе.

Логопедическое занятие по звукопроизношению «Цветик-семицветик» (старший дошкольный возраст)
Публикации по теме:

Компьютерные игры на автоматизацию звука [Ш] Игра "Фонетическая разминка". Цель: Уточнение произнесения изолированного звука [ш]. Закрепление произнесения длительного звука [ш] на выдохе.

Перспективное планирование коррекционно-развивающей работы в подготовительной группе компенсирующей направленности Период Лексическая тема Развитие лексико-грамматических средств языка Развитие связной речи Подготовка к овладению элементарными навыками.

Библиотека изображений:
  • Лето
  • Транспорт
  • Транспорт
Автор публикации:
Логопедическое занятие по звукопроизношению «Цветик-семицветик» (старший дошкольный возраст)
Опубликовано: 8 февраля 2014 в 07:05
+12
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 14.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Зимнее оформление веранды.
Каждый год , в начале декабря, в нашем детском саду проходит конкурс на лучшее оформление зимней веранды. Желательно, чтобы веранды были украшены на тему...
Коллективное творчество: «Идет зима, аукает…» (фототчет)
Красавица-зима пришла, заворожила, закружила, унесла в волшебную страну холодных и искристых снегов, блестящих льдов, веселых забав, самого чудесного,...
Мастер-класс по изготовлению лэпбука «Новогодняя сказка» для возрастной группы детей...
Представляю вам мастер-класс по изготовлению лэпбука на новогоднюю тематику. Лэпбук ( lapbook, как его еще называют тематическая или коленная книга, в...
Паспорт второй младшей группы
Паспорт второй младшей группы МДБОУ 121 г. Сочи, Краснодарского края. Раздивалка: шкафчики, и детское творчество В раздевалке есть информационный...
Новогодние снежинки. Мастер-класс
Не за горами Новый год. Этот праздник с нетерпением ждут как дети, так и взрослые. Очень приятными являются и предпраздничные хлопоты. Приходит время...